Теорема Фалеса
Охарактеризовано методику формування в учнів усвідомленого розуміння змісту теореми Фалеса та способу її доведення. Проаналізовано основні шляхи розв'язування задач на знаходження довжин відрізків, що відтинаються на сторонах паралельними прямими.
Подобные документы
Формування інтелектуальних умінь учнів у процесі навчання їх розв’язуванню розрахункових задач та вправ. Створення навчального комплекту з хімії для учнів біологічних класів. Рекомендації для вчителів шкіл щодо формування в учнів інтелектуальних умінь.
автореферат, добавлен 28.10.2015Необхідність виховання в учнів ціннісного ставлення до інших людей. Класифікація особистісних цінностей школяра. Особливості використання інноваційної технології розв’язування життєвих задач у вихованні в учнів ціннісного ставлення до інших людей.
статья, добавлен 09.10.2018Сучасні підходи до визначення змісту і структури здорового способу життя та головні фактори, що впливають на його формування на сьогодні. Мотивація оздоровчої діяльності. Головні педагогічні умови й шляхи формування здорового способу життя школярів.
курсовая работа, добавлен 06.10.2012- 104. Площа трикутника
Засвоєння учнями змісту та ідеї доведення теореми про формулу плоті трикутника й наслідків з неї. Формування вміння відтворювати зміст вивчених формул, записувати формули відповідно до заданих позначень елементів трикутників та практичного застосування.
разработка урока, добавлен 11.10.2018 В науковій статті проаналізовано підходи до тлумачення поняття "громадянська компетентність", охарактеризовано зміст та структурні компоненти досліджуваного явища. Виокремлено педагогічні умови ефективного формування громадянської компетентності учнів.
статья, добавлен 28.02.2024Формування мотивації студентської молоді до занять фізичною культурою та здорового способу життя в аспекті їхньої майбутньої професії. Доведення доцільності міждисциплінарних зв’язків для забезпечення актуалізації засвоєних знань з фахових дисциплін.
статья, добавлен 02.10.2018Поняття рівняння, проблема втрачених і побічних коренів у різних типах рівнянь. Методика правильного оформлення алгоритму розв’язування рівнянь у доступному школярам вигляді. Основні типові помилки, які допускають учні при розв'язуванні системи рівнянь.
курсовая работа, добавлен 24.12.2012Диференціація на уроках математики. Використання відповідних дидактичних матеріалів. Організація самостійної роботи учнів над задачами. Труднощі прогнозування результатів учнів. Урізноманітнення вимог до розв’язання задач, спрощення одного з варіантів.
реферат, добавлен 16.11.2009Розглянуто впровадження компетентністного підходу при розв’язуванні фізичних задач, їх роль в процесі вивчення фізики у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації. Місце розв’язування саме практико-орієнтованих задач у процесі вивчення фізики.
статья, добавлен 31.12.2017- 110. Сюжетні задачі фізичного змісту як засіб пропедевтики фізики у 5-6 класах загальноосвітньої школи
Аналіз взаємодій курсу математики і природознавства в аспекті пропедевтики фізичних знань під час розв’язування текстових задач. Етапи розробки алгоритму складання сюжетної задачі фізичного змісту для 5-6 класів. Розгляд системи математичних знань.
статья, добавлен 26.03.2016 Особливості функцій і змісту математичного моделювання у теорії та практиці початкового навчання. Способи ефективного використання математичних моделей для розвитку пізнавальної творчої активності молодших школярів під час розв’язування сюжетних задач.
статья, добавлен 16.07.2023Аналіз програми загальноосвітньої школи та спеціальної школи для дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Спільні та відмінні типи арифметичних задач, які пропонуються програмою для розв’язування учням початкових класів. Розв'язання однакових типів задач.
статья, добавлен 30.05.2018Інтенсивний розвиток сучасної освіти. Використання елементів алгоритмізації на практичних заняттях з аналітичної геометрії. Теорія поетапного формування розумових дій П.Я. Гальперіна. Використання алгоритмічного підходу до розв’язування задач на побудову.
статья, добавлен 02.05.2013Нормативно-правова база формування здорового способу життя учнів через систему шкільної освіти. Проблеми формування здорового способу життя учнів основної школи. Виявлення особливостей процесу на основі аналізу їх психолого-педагогічної характеристики.
реферат, добавлен 01.12.2011Аналіз ролі математичних дисциплін у розвитку критичного мислення учнів початкових класів. Використання методу "Мозковий штурм" у навчанні. Формування вміння працювати з інформацією, умінь розв’язування проблемних ситуацій та побудови логічних міркувань.
статья, добавлен 22.06.2024- 116. Типові помилки і труднощі під час розв’язування логарифмічних рівнянь та можливості їх усунення
Огляд типових помилок і труднощів, які виникають у здобувачів повної загальної середньої освіти в процесі оволодіння базовими математичними знаннями і вміннями, одним з яких є вміння розв’язувати рівняння, і в тому числі логарифмічні рівняння.
статья, добавлен 26.09.2022 - 117. Розв'язування задач
Узагальнення та систематизування знань учнів про зміст та схеми застосування теорем, що випливають із подібності трикутників (властивості бісектриси трикутника та метричних співвідношень у колі). Вдосконалення вмінь і навичок застосування набутих знань.
разработка урока, добавлен 10.09.2018 Дослідження проблеми усвідомленого відношення школярів 10-15 років до власного здоров’я та здорового способу життя. Порядок і головні етапи проведення опитування в загальноосвітніх навчальних закладах І-ІІІ ступенів і аналіз отриманих результатів.
статья, добавлен 09.01.2019Можливості підвищення рівня та якості знань у результаті широкого застосування у навчальному процесі таких задач; шляхи розширення їх функцій, вдосконалення методики їхнього застосування у процесі навчання. Аналіз ролі прикладних задач у процесі навчання.
статья, добавлен 14.05.2022Шляхи і методи активізації розумової діяльності учнів на уроках математики. Методика про рівні засвоєння знань учнями. Шляхи досягнення високої результативності навчання школярів. Чотири рівня засвоєння знань. Розв'язання проблемних пізнавальних задач.
курсовая работа, добавлен 26.06.2013Доведення необхідності цілісного підходу до вивчення людини як істоти природної і як соціального індивідуума, суб'єкта психічної і духовної діяльності. Формування в учнів старших класів системи знань про людину на засадах міжпредметних зв'язків.
статья, добавлен 06.02.2019Урок як основна форма організації навчання математики в загальноосвітніх начальних закладах. Загальна характеристика сучасних умов реформування системи шкільної освіти. Знайомство зі способами розв’язування задач-лабіринтів, аналіз особливостей.
статья, добавлен 30.12.2020Дослідження можливостей застосування методів, традиційних та сучасних засобів навчання розв’язуванню текстових задач арифметичними способами з урахуванням досягнень вітчизняної та зарубіжної психолого-педагогічної науки та методики навчання математики.
автореферат, добавлен 30.07.2014Розгляд завдань, що перевіряють рівень засвоєння учнями змісту основних понять теми, а також сформованість умінь застосовувати набуті знання під час розв'язування задач. Оцінка проведення підсумків уроку вчителем. Визначення домашнього завдання.
конспект урока, добавлен 01.09.2018У статті проаналізовано погляди сучасних дослідників на організацію позакласної художньо-технічної діяльності учнів на уроках трудового навчання. Виявлено основні шляхи формування готовності майбутніх учителів технологій до роботи з учнівською молоддю.
статья, добавлен 23.05.2023