Реалії та перспективи забезпечення інклюзивної освіти фахівцями
Проблема кадрового забезпечення інклюзивної освіти. Перешкоди щодо формування професійної компетентності педагогічного персоналу. Удосконалення диференційованого підходу до формування фахової готовності команди психолого-педагогічного супроводу дітей.
Подобные документы
Основні принципи організації психолого-педагогічного супроводу дітей у системі інклюзивної освіти. Види адаптації і пристосувань для дітей з особливими освітніми потребами. Співпраця вчителя-дефектолога, практичного психолога, вчителя та батьків.
статья, добавлен 06.02.2023Вивчення процесу формування моделі інклюзивної освіти у Республіці Мальта (2000-2005 рр.). Аналіз законодавчо-правової бази щодо інклюзивної освіти. Діяльність експертних груп, створених для вивчення стану та розвитку інклюзивної та спеціальної освіти.
статья, добавлен 12.04.2018Обґрунтування особливостей формування інклюзивної компетентності майбутніх керівників закладів загальної середньої освіти під час організації навчальної діяльності. Практична підготовка, яка позитивно впливає на формування інклюзивної компетентності.
статья, добавлен 09.06.2024Проблема якісного і ефективного психолого-педагогічного супроводу осіб з особливими потребами. Психолого-педагогічні аспекти порушень розвитку, розладів інтелекту, мотиваційних і регуляційних компонентів, що потребують диференційованого змісту.
статья, добавлен 26.06.2024Підготовки майбутніх учителів початкової школи до професійної діяльності в умовах інклюзивної освіти. Характеристика і принципи психолого-педагогічного супроводу для дитини з особливими освітніми потребами. Напрями співпраці педагогів з батьками дітей.
статья, добавлен 26.11.2023Позиції науковців щодо сутності поняття "готовність до педагогічної діяльності". Дослідження спеціальної професійної підготовки педагога. Формування готовності майбутніх учителів початкових класів до професійної діяльності в умовах інклюзивної освіти.
статья, добавлен 30.01.2022Розгляд психолого-педагогічного супроводження дошкільників з обмеженими можливостями здоров’я в організації виховання та освіти в ЗДО. Формування толерантного ставлення здорових дітей до діток з особливими освітніми потребами які виховуються разом.
статья, добавлен 29.02.2024Аналіз сучасного стану інклюзивної освіти в Україні. Виявлення економічних та організаційних важелів, здатних сприяти вирішенню проблем інклюзивної освіти. Аналіз необхідних умов для забезпечення ефективності допомоги дітям з проблемами в розвитку.
статья, добавлен 21.01.2022- 34. Підготовка майбутнього вчителя початкових класів до засвоєння педагогічних засад інклюзивної освіти
Педагогічні принципи інклюзивної освіти. Спектр оновлених функцій професійної діяльності вчителя початкової школи. Необхідність внесення коректив до змісту його професійної підготовки до ВНЗ шляхом удосконалення програми курсу "Основи інклюзивної освіти".
статья, добавлен 02.10.2018 Проблема забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти. Процес психолого-педагогічного супроводу дитини на ранніх етапах її розвитку. Необхідна організація сумісної роботи спеціалістів загальноосвітньої школи та закладів дошкільної освіти.
статья, добавлен 11.03.2020Аналіз наукових джерел щодо особливостей формування інклюзивної культури в студентської молоді. Дослідження зарубіжного і вітчизняного досвіду формування інклюзивної культури у студентів в умовах інклюзивного освітнього середовища закладу вищої освіти.
статья, добавлен 04.12.2022Соціальна ситуація розвитку у підлітковому віці. Формування особистості підлітків з обмеженими можливостями. Педагогічний сенс інклюзивної освіти, в основі якої лежить ідеологія щодо усування дискримінації дітей, забезпечення до всіх однакового ставлення.
статья, добавлен 29.03.2020Теоретичні аспекти проблеми соціально-педагогічного супроводу. Аналіз соціально-педагогічного супроводу школярів у закладах середньої освіти. Роль соціально-педагогічного супроводу як чинника формування соціальної компетентності старшокласників.
статья, добавлен 09.10.2020Трансформація розвитку наукових і педагогічних працівників в умовах відкритого університету післядипломної освіти. Характеристика змісту та форм навчально-методичного супроводу. Упровадження інклюзивної моделі професійної освіти та реабілітації в Одесі.
статья, добавлен 07.11.2022Аналіз важливості здійснення психолого-педагогічного супроводу формування професійної свідомості як важливого аспекту становлення спеціаліста у системі професійної (професійно-технічної) освіти. Розгляд рівнів професійної свідомості у здобувачів освіти.
статья, добавлен 11.07.2022- 41. Проблемне поле професійної підготовки майбутніх психологів до роботи у системі інклюзивної освіти
Характеристика сутності професійної діяльності майбутніх практичних психологів в умовах інклюзивного навчання учнів закладів загальної середньої освіти. Розгляд процесу психолого-педагогічного супроводу практичними психологами інклюзивного навчання.
статья, добавлен 17.12.2022 Розгляд психолого-педагогічних закономірностей інклюзивної освіти дітей дошкільного віку та роль вихователя у процесі в умовах функціонування закладу дошкільної освіти. Значення валеологічної освіти та належної уваги до фізичного розвитку дошкільників.
статья, добавлен 22.06.2024Розвиток пізнавальних можливостей дітей та формування особистісних якостей, соціальних потреб та інтересів. Здійснення професійної підготовки вихователя закладу дошкільної освіти до діяльності в умовах інклюзивної освіти відповідно до специфіки інклюзії.
статья, добавлен 13.11.2023Аналіз основних підходів до визначення психологічної готовності фахівців спеціальної та інклюзивної освіти до роботи з аутичними дітьми. Характеристика компонентів формування потрібного рівня знань, умінь фахівців спеціальної та інклюзивної освіти.
статья, добавлен 12.12.2022Вивчення проблеми підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти - становлення та розвитку інклюзивної компетентності. Обґрунтування та характеристика оновленого змісту професійної підготовки молодших бакалаврів за спеціальністю "дошкільна освіта".
статья, добавлен 01.08.2022Впровадження інклюзивної освіти вимагає розглядати питання підвищення кваліфікації та професійної майстерності спеціального педагога. Методика дослідження професійної компетентності серед здобувачів вищої освіти спеціальності 016 Спеціальна освіта.
статья, добавлен 09.02.2022Аналіз психолого-педагогічної літератури з питань визначення сутності інклюзивної освіти, умов її здійснення, типології інтеграції. Характеристика соціальної концепції інвалідності. Переваги інклюзивної освіти, вимоги до педагога інклюзивного класу.
статья, добавлен 29.06.2016Розгляд сутність та змісту понять "професійна" та "фахова" компетентності, "професійна готовність" до педагогічної діяльності вихователя закладу дошкільної освіти, шляхи її удосконалення. Готовність педагога до реалізації завдань інклюзивної освіти.
статья, добавлен 10.04.2023Аналіз психолого-педагогічної літератури з питань визначення сутності інклюзивної освіти, умов її здійснення, типології інтеграції. Соціальна концепція інвалідності. Основні переваги інклюзивної освіти, вимоги до інклюзивного розвивального середовища.
статья, добавлен 05.12.2018Визначення шляхів удосконалення фахової підготовки майбутніх вчителів в Україні. Формування методичного супроводу навчального процесу та системи самоосвіти студентів. Розвиток професійної та цифрової компетентності вихователя закладів дошкільної освіти.
статья, добавлен 28.10.2024