Означення трапеції. Окремі види трапецій
Визначення методики формування в учнів поняття трапеції, її елементів. Розгляд означення рівнобічної та прямокутної трапецій, зміст властивостей кутів трапеції, прилеглих до бічної сторони, та кутів рівнобічної трапеції. Оцінка формування первинних умінь.
Подобные документы
- 51. Дидактичні умови формування діалогічних умінь у студентів вищих навчальних педагогічних закладів
Основні проблеми формування діалогічних умінь у педагогічній теорії і практиці. Аналіз дидактичних умов, які забезпечують формування у студентів діалогічних умінь. Методичні рекомендації щодо підготовки майбутніх учителів до діалогічного навчання учнів.
автореферат, добавлен 14.09.2013 Модель формування готовності студентів педагогічних коледжів до формування хореографічних умінь в учнів молодшого шкільного віку. Готовність як системна якість особистості майбутнього педагога. Основні структурні компоненти визначеного поняття.
статья, добавлен 30.09.2024Проблема формування умінь проектної діяльності учнів у процесі роботи з підручником географії. Визначення суті понять "навчальне проектування", "проектна діяльність", "творча проектна діяльність". Роль підручника у створенні невеликих проектів на уроці.
статья, добавлен 27.12.2016Аналіз засвоєння молодшими школярами виражально-зображувальних засобів української мови. Закономірності функціонування мовних одиниць у текстах різних типів і стилів. Формування в учнів комунікативних умінь і підвищення рівня мовленнєвої культури.
статья, добавлен 02.12.2017Дослідження проблеми формування мовленнєво-комунікативних умінь учнів у процесі вивчення синтаксису складного речення. Визначення змісту, оптимальних методів і прийомів роботи над формуванням комунікативної компетенції випускників школи на уроках мови.
автореферат, добавлен 15.07.2014- 56. Особливості розвитку читацької компетентності школярів у процесі вивчення української літератури
Аналіз ефективних методів формування в школярів читацьких умінь. Визначення закономірностей організації навчально-виховного процесу з вивчення літератури. Види діяльності учнів, у яких формуються вміння творчо мислити, сприймати глибинний зміст твору.
статья, добавлен 05.12.2018 Сутність, зміст та специфіка організації процесу формування умінь і навичок здорового способу життя учнів початкових класів шкіл-інтернатів. Педагогічні умови даного процесу. Розробка методичних рекомендацій для вихователів і вчителів шкіл-інтернатів.
автореферат, добавлен 28.09.2015Поняття "логічні уміння", "умовивідні знання", "логічні прийоми", умови їх формування і зв’язок з пізнавальною самостійністю. Необхідність організації навчально-пізнавальної діяльності учнів з допомогою системи пізнавальних задач з логічним навантаженням.
автореферат, добавлен 21.11.2013Побудова біомеханічних моделей техніки пересування на лижах. Розробка авторської методики формування рухових умінь і навичок учнів у процесі лижної підготовки, що містить конкретно поставлені завдання, методи навчання, вправи, дозування навантаження.
статья, добавлен 30.08.2016Головна мета навчання фізики у середній школі. Розгляд компетенцій як окремих структурних елементів, що в поєднанні з відповідними знаннями і досвідом складають сутність такого інтегрованого поняття, як компетентність. Специфічні види діяльності у фізиці.
статья, добавлен 21.07.2018Сутність діалогічних умінь особистості та зміст організації дослідно-експериментальної роботи з формування діалогічних умінь у майбутніх учителів початкових класів. Характеристика принципів та етапів її реалізації роботи з формування діалогічних умінь.
статья, добавлен 25.12.2016Теоретичні та методичні питання формування граматичних навичок українського мовлення в дітей дошкільного віку. Покрокова технологія формування первинних умінь, вторинних граматичних умінь через систему вправ, ігор та комунікативно-мовленнєвих ситуацій.
статья, добавлен 03.02.2018Аспекти формування в учнів дослідницьких умінь, допитливості та інтересу до вивчення рідної мови. Види мовленнєвої діяльності. Розробка навчальних завдань, спрямованих на формування дослідницьких умінь молодших школярів на уроках української мови.
статья, добавлен 25.12.2016- 64. Формування акцентуаційних умінь в учнів третього класу у процесі вивчення граматичного матеріалу
Особливості формування акцентуаційних умінь в учнів третього класу на прикладі теми "Ненаголошені голосні [е], [и]". Напрямки роботи під час їх формування. Корекція й удосконалення вмінь молодших школярів орфоепічно правильно оформляти своє мовлення.
статья, добавлен 14.09.2022 Затвердження Державного стандарту Нової української школи. Формування світогляду, наскрізних умінь і національної свідомості учнів. Використання компетентнісного підходу у навчанні. Розвиток екологічної, культурної та комунікативної компетентності учнів.
статья, добавлен 14.12.2023Визначення критеріїв, ознак та рівнів підготовки майбутніх учителів початкових класів до формування комунікативних умінь учнів. Аналіз психолого-педагогічних умов та засобів навчання. Розробка спецкурсу "Актуальні питання комунікації у початковій школі".
автореферат, добавлен 30.09.2013Характеристика видів творчих умінь молодшого школяра, педагогічні умови ефективності їх формування. Класифікація творчих музичних ігор за основними видами музичної діяльності, їх особливості як засобів формування творчих умінь учнів початкових класів.
автореферат, добавлен 27.07.2015Загальна характеристика та обґрунтування, експериментальна перевірка педагогічних умов, які є ефективними для формування конструктивних умінь учнів 1–4 класів засобами образотворчого мистецтва і художньої праці. Зміст відповідного інтегрованого курсу.
автореферат, добавлен 28.08.2014Обґрунтування основних етапів експериментальної перевірки методики формування етностильових виконавських умінь майбутніх учителів музичного мистецтва. Висвітлення освітнього потенціалу спеціальних методів формування етностильових виконавських умінь.
статья, добавлен 14.12.2023- 70. Особливості розвитку читацької компетентності школярів у процесі вивчення української літератури
Дослідження проблеми формування читацьких інтересів. Визначення ефективних методів та прийомів формування в школярів читацьких умінь, закономірностей організації навчально-виховного процесу з вивчення літератури, що передбачає види діяльності учнів.
статья, добавлен 24.06.2016 Зміст поняття "формування навичок самоосвіти у старшокласників". Перевірка структурно-функціональної моделі та педагогічних умов формування навичок самоосвіти в учнів старшого шкільного віку, в тому числі й на електронних носіях для вчителів та учнів.
автореферат, добавлен 25.07.2015Теоретичне обґрунтування, створення та експериментальна перевірка цілісної методичної системи формування мовленнєвих умінь і навичок учнів 5-9 класів на етнопедагогічних засадах. Активне використання інтерактивних та імітаційних ігрових методів навчання.
автореферат, добавлен 29.07.2014Обґрунтування переваг технологічного підходу в системі професійної підготовки майбутніх фахівців. Означення феномена "педагогічна технологія". Узагальнення різних підходів науковців до розуміння суті цього поняття у сучасному навчально-виховному процесі.
статья, добавлен 30.01.2018Підходи до означення поняття засобу навчання. Роль наочності й моделювання в освітньому процесі. Включення дошкільників за допомогою наочних посібників в практичну діяльність. Вивчення елементів математики у закладі дошкільної освіти в сучасних реаліях.
статья, добавлен 22.12.2022Дослідження проблеми формування умінь проектної діяльності учнів у процесі роботи з підручником географії. Роль підручника у створенні невеликих проектів на уроці, алгоритм проектної діяльності, методика організації самостійної роботи учнів у групах.
статья, добавлен 06.02.2019