Проблема образования в истории философской мысли
Последовательное рассмотрение логики развития обучения, воспитания, социализации, позволившее понять специфику формирования мировоззрения личности на каждом конкретно историческом этапе. Сущность, содержание и состояние образования современной эпохи.
Подобные документы
Понятие мировоззрения, его структура и основные типы. Существенные этапы развития философской мысли. Характеристика категории бытия в истории философии. Анализ проблемы субъекта и объекта познания. Исследование культуры и духовной жизни общества.
курс лекций, добавлен 01.09.2017Типы мировоззрения: мифология, религия, философия. Этапы развития и школы философского учения. Философия Платона: мир идей и вещей. Проблемы средневековой философской науки. Натурфилософия эпохи Возрождения (Н. Кузанский, Дж. Бруно, Г. Галилей).
шпаргалка, добавлен 06.08.2017Понятие мировоззрения, его состав и характерные черты. Исторические типы мировоззрения и причины их изменений. Описание основных периодов развития русской философской мысли. Русская философия конца 19-го - начала 20 веков и ее выдающие представители.
контрольная работа, добавлен 08.01.2012Особенности развития философской мысли Возрождения. Выдающиеся представители и основные положения гуманизма. Неоплатонизм как идеалистическое философское направление. Натурфилософия как высший результат эволюции философской сферы эпохи Возрождения.
реферат, добавлен 19.03.2015Материалистический взгляд на историю в трудах Г.В. Плеханова. Подавление русской философской мысли в СССР в 20-30 гг. XX в. Философский материализм, теория познания, материалистическое понимание истории в трудах В.И. Ленина. Модели развития личности.
контрольная работа, добавлен 22.08.2010Сложности рецепции философии Гумбольдта в советской и постсоветской философской традиции. Новые возможности рассмотрения его мировоззрения с опорой на западную философию ХХ в. и понятие "событие", в котором рассматривается революция в способе мышления.
статья, добавлен 04.02.2021Проблема культурно-антропологического кризиса современного образования в философском, мировоззренческом контексте. Развитие и изменение идеи и функций университета в культуре. Анализ основных постмодернистских концепций воспитания и образования.
автореферат, добавлен 01.05.2018Состояние разработки проблемы "смысла жизни" в рамках обнаруженных в философии ХХ века тенденций. Основной вектор развития смысложизненной проблематики в ХХ веке, ключевые принципы построения современной, конкретно-всеобщей концепции смысла жизни.
автореферат, добавлен 02.05.2018Рассмотрение культуры в контексте проблемы совершенствования разума. Изучение концепций философии истории XVIII века. Анализ формирования специфических механизмов сознания, опосредующих культуротворчество. Содержание понятия "философия культуры".
статья, добавлен 23.10.2020Обзор взглядов современных исследователей на тенденции развития форм и методов философской аргументации, основанных на принципах неклассической логики. Рассмотрение столкновения полярных исследовательских позиций в определении предмета логики и статуса.
статья, добавлен 21.10.2018Формирование нравственной культуры - процесс, который происходит в результате социализации, где выстраивается индивидуальная система ценностей, определяющая деятельность человека. Сфера образования как специализированная область культурной среды.
статья, добавлен 05.08.2020Анализ истоков формирования русской философской мысли. Характеристика сущности славянской мифологии. Рассмотрение причин осознанного перехода от мифологии к интеллектуальному видению мироздания. Анализ произведения Иоанна Дамаскина "Источник знания".
доклад, добавлен 22.11.2011Анализ духовно-нравственных ориентиров отечественного образования в свете "Казахстанский путь—2050". Ценности как основа социализации и воспитания обучаемого. Нравственное кредо буддизма в конфуцианстве. Роль Ислама в жизни казахстанского общества.
статья, добавлен 31.08.2018Изучение перехода от мифологического мировоззрения к философскому мышлению в странах Древнего Востока и Китая. Характеристика шраманской эпохи, ортодоксальные школы индийской философии. Роль вед в развитии духовной культуры древнеиндийского общества.
курсовая работа, добавлен 07.12.2019Построение социально-философской концепции философии образования на основе осмысления особенностей ее креативно-гуманистического аспекта в условиях современного российского общества. Изучение особенностей развития гуманистических идей образования.
автореферат, добавлен 25.02.2018Анализ экологической, экономической и социальной составляющих концепции устойчивого развития, как новой парадигмы, с использованием системного метода. Роль формирования сознания в процессе воспитания и образования в развитии современного общества.
статья, добавлен 23.10.2018Характеристика основных периодов эволюции философской мысли эпохи Возрождения. Анализ философских идей эпохи Возрождения. Гуманизм как особое явление в духовной жизни эпохи Возрождения. Основные представители гуманистической концепции Возрождения.
реферат, добавлен 25.11.2020Сущность феномена социальной безопасности личности и ее исторической модальности. Признание законных прав гражданина. Процесс формирования социальной безопасности личности в контексте отдельных этапов развития российского государства и общества.
статья, добавлен 20.11.2018Представители философии эпохи Возрождения. Характерные черты философии эпохи Возрождения. Натурфилософия Н. Кузанского. Социально-политические идеи эпохи Возрождения. Основные характеристики философской мысли Нового времени. Рационализм Р. Декарта.
реферат, добавлен 16.10.2014Краткие сведения из истории классической и неклассических логик. Развитие логики в связи с проблемой обоснования математики. Основные положения теории интуиционистской, конструктивной, многозначной, модальной, положительной и паранепротиворечивой логик.
лекция, добавлен 26.08.2010- 121. Сущность человека"
Специфика и актуальность рассмотрения проблемы человека в истории философской мысли: субъективистские, объективистски-онтологические и синтезирующие концепции образа личности. Дуальность природы человека: "биологическое - социальное" и "дух - плоть".
реферат, добавлен 04.12.2010 Основная проблема христианского образования. Ущербность эклектизма (метода "шведского стола") в христианском образовании. Осознание каждым христианским педагогом необходимости совершения ответственного и осознанного выбора касательно образования.
доклад, добавлен 29.09.2018Рассмотрение индивидуализации в информационной социализации личности, которая имеет как положительные, так и отрицательные последствия. Анализ возможностей формирования усредненной, универсальной личности, лишенной принадлежности к национальной культуре.
статья, добавлен 15.03.2019Основные идеи и представители Просвещения. Современные представления о сущности и роли личности в историческом процессе. Основные положения философской системы Жан-Жака Руссо и его вклад в формирование нового образа суверенного человека и общества.
курсовая работа, добавлен 12.09.2017- 125. История философии
Этапы развития мировой философской мысли. Главные философские направления и концепции формирования и развития русской философии, осмысление современной духовной ситуации в многообразных философских течениях и школах. Современная зарубежная философия.
учебное пособие, добавлен 21.10.2014