Формирование нравственно-эстетической культуры старшеклассников в воспитательном пространстве семьи и школы
Изучение совокупности стержневых составляющих, характеризующих нравственно-эстетическую культуру личности, с учетом возрастных особенностей старшего школьного возраста. Анализ функциональных компонентов модели воспитательного пространства семьи и школы.
Подобные документы
Изучением проблемы формирования "образа семьи" у дошкольников, социальной ориентации ребенка в общественной жизни. Воспитание эмоционально-положительного отношения к родителям, членам семьи, традициям, желания принимать активное участие в жизни семьи.
статья, добавлен 29.04.2019Определение задачи работы классного руководителя с родителями – психолого-педагогического просвещения. Исследование значения семьи в воспитании ребенка. Рассмотрение необходимости сотрудничества семьи и школы. Изучение и анализ основных функций семьи.
доклад, добавлен 12.06.2015Роль социально-экономического уровня семьи в выявлении и развитии одаренных детей младшего школьного возраста. Различия в когнитивном и личностном развитии детей с разными уровнями одаренности по сравнению с их обычными сверстниками в период по 3 класс.
статья, добавлен 11.09.2013Круговая тренировка и ее место в развитии физических качеств школьников - выносливости, силы и гибкости. Организация круговой тренировки на уроках физической культуры с учетом анатомо-физиологических особенностей учащихся старшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 09.10.2013Выявление комплекса организационно-педагогических условий, обеспечивающих эффективность социального партнёрства школы и семьи. Разработка модели социального партнёрства "школа-родители" в условиях реализации ФГОС. Учёт критериев её эффективности.
дипломная работа, добавлен 31.12.2015Базовые характеристики личности, проявляющиеся в деятельности и поведении. Проблемно-факторный анализ состояния работы по формированию у детей и подростков нравственно-духовной культуры. Основные идеи по улучшению нравственно-духовной культуры.
курсовая работа, добавлен 06.03.2012Рассмотрение основ нравственно-эстетического воспитания и его значения в становлении личности ребенка. Изучение педагогических условий и методик нравственно-эстетического воспитания детей дошкольного возраста средствами декоративно-прикладного искусства.
курсовая работа, добавлен 06.05.2014Роль семьи в воспитании ребенка, формировании мировоззрения и нравственных норм его поведения. Задачи и направления работы педагога в организации взаимодействия с родителями. Расширение организованного воспитательного воздействия на обучающихся.
реферат, добавлен 19.05.2014Семья как социо-культурная среда воспитания. Педагогическое взаимодействие как категория педагогической науки. Значение семейного воспитания в формировании личности. Школа как организующий центр совместной деятельности школы, семьи и общественности.
курсовая работа, добавлен 12.09.2017Семья и школа как два общественных института. Влияние семьи на развитие ребёнка. Направления взаимодействия семьи и школы. Педагогическое просвещение родителей. Совместная деятельность детей, родителей, педагогов. Критерии исследования её эффективности.
презентация, добавлен 07.05.2022Раскрытие условий современного общества, оказывающих влияние на взаимодействие всех поколений семьи в воспитании дошкольников. Изучение представлений родителей и старшего поколения семьи о своих приоритетах в воспитании детей дошкольного возраста.
статья, добавлен 12.11.2018Анализ путей оптимизации нравственно-эстетического воспитания детей младшего школьного возраста в процессе ознакомления с художественной литературой: система уроков литературного чтения; сущность и особенности нравственного развития младших школьников.
дипломная работа, добавлен 07.02.2014Анализ необходимости создания новой модели образования. Особенность вырабатывания творческих способностей и духовной культуры учащихся. Цели и задачи эстетического развития личности в младшем школьном возрасте. Методика работы классного воспитателя.
курсовая работа, добавлен 17.12.2014Сущность и природа нравственности. Проблема разрушения духовно-нравственной парадигмы. Методы духовно-нравственного воспитания младших школьников в семье и школе. Совместная работа школы и семьи по духовно-нравственному воспитанию в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 19.05.2017Методика формирования у учащихся навыков и умений оказывать помощь и поддержку окружающим, демонстрируя разнообразные формы "помогающих" действий, на основе устойчивых желаний и потребностей нравственно-этического характера. Уровни его сформированности.
методичка, добавлен 12.07.2020Определение задач и организационно-педагогических условий создания партнерства школы и семьи. Анализ социального взаимодействия, ориентирующего участников на равноправное сотрудничество, на поиск согласия в достижении консенсуса, оптимизации отношений.
статья, добавлен 24.12.2017Анализ социальной роли школы как ведущего учебно-воспитательного учреждения по формированию развитого, готового к трудовой деятельности подрастающего поколения. Социально-профессиональная адаптация молодежи. Взаимосвязь школы и семьи в профориентации.
курсовая работа, добавлен 08.02.2014Специфика формирования универсальных учебных действий с учетом современных требований начальной школы. Значение семьи в образовательно-воспитательном процессе. Педагогические методики стимулирования младших школьников к учебной самостоятельности.
контрольная работа, добавлен 19.01.2014Определение влияния межличностных отношений в семье на ребенка. Анализ факторов воспитательного потенциала семьи. Семья и семейные традиции как факторы, влияющие на формирование личности. Влияние разных типов семейных отношений на развитие личности.
реферат, добавлен 26.03.2014Создание макетов памятников культуры и мест исторических событий как средство нравственно-патриотического воспитание детей старшего дошкольного возраста. Методы воспитания у детей неравнодушного отношения к социальному, природному и культурному окружению.
статья, добавлен 03.06.2016Метод экспертных оценок для выявления показателей нравственно-эстетической воспитанности. Мировоззренческий, социокультурный и личностно-средово-деятельностный уровни сформированности нравственно-эстетических ценностей у студентов в условиях общежития.
статья, добавлен 25.03.2018Сущность понятия "исследовательские умения старшеклассников", показатели и уровни их сформированности. Педагогический потенциал учебной деятельности и условия формирования исследовательских умений старшеклассников сельской школы с учетом её специфики.
автореферат, добавлен 15.12.2017Базовые национальные ценности в федеральном государственном образовательном стандарте. Разработка модели взаимодействия школы и семьи по организации патриотического воспитания младших школьников. Опытно-экспериментальное подтверждение ее эффективности.
статья, добавлен 31.07.2018Анализ взаимосвязи школы и семьи в учебно-познавательном процессе. Изучение форм и методов работы учителя начальных классов с родителями учащихся. Характеристика школы и семьи как субъектов образовательного процесса, целей и задач воспитания школьников.
курсовая работа, добавлен 16.12.2014Процесс формирования музыкально-эстетической культуры и ее составляющей – эстетического воспитания. Противоречие между потребностью общества в эстетически культурных, владеющих музыкальной культурой специалистах и отсутствием научного обеспечения.
автореферат, добавлен 27.03.2018