Лингводидактическая концепция "Лексического минимума по русскому языку, как иностранному. III сертификационный уровень. Общее владение"
Рассмотрение лексического минимума общего владения русским языком, как иностранным, который входит в комплекс документов Российской государственной системы тестирования. Анализ приложения "Аббревиатуры, общепринятые сокращения и сложносокращенные слова".
Подобные документы
Особенности внедрения технологии кейс-стадии в процессе обучения иностранному языку. Использование образовательных смарт технологий. Развитие навыков диалогической речи у детей. Актуализация лексического материала. Интерактивные технологии обучения языка.
курсовая работа, добавлен 29.05.2021Отражение категории "ценность" в структуре лексического значения слов, а также способов ее фиксации в словарях как семантического компонента. Национально-специфические образы, категории и культурные реалии в структуре лексического значения слова.
статья, добавлен 27.04.2021Характеристика возможности развития и расширения языковой способности. Формирование в ней иноязычной кодовой системы, функционирующей параллельно с системой кодов на родном языке и в режиме "автопилота". Особенность заучивания правил языковой системы.
статья, добавлен 02.11.2018Анализ лексического состава современного русского языка, который делится на исконно русскую лексику и заимствованные слова. Рассмотрение лексико-семантических групп слов русского языка. Ознакомление с методами пополнения словарного запаса слушателей.
статья, добавлен 21.06.2016Анализ содержащихся в учебниках по русскому языку имен известных людей. Изучение формирования у иностранных учащихся фоновых культурных знаний и антропонимической картины мира. Анализ национальной культуры и национального менталитета русского народа.
статья, добавлен 26.02.2021В данной работе в лингвистическом аспекте исследуется специфика учебных креолизованных текстов, посредством которых транслируются особенности функционирования и содержание концепта "ЧЕЛОВЕК" в рамках учебных изданий по русскому языку как иностранному.
статья, добавлен 29.04.2022Некоторые методические подходы к моделированию ситуаций общения при обучении русскому языку как иностранному. Предлагаются альтернативные способы построения типологии коммуникативно-речевых ситуаций, в том числе основанных на принципе игровых ролей.
статья, добавлен 16.12.2018Методы и приемы овладения знаниями в области словообразования для иностранных студентов, изучающих русский язык в высших учебных заведениях. Морфемика как раздел науки о языке. Основные положения методики обучения русскому языку как иностранному.
курсовая работа, добавлен 21.01.2020Анализ основных особенностей включенной формы обучения русскому языку иностранных студентов-филологов в условиях языковой среды. Рассмотрение языковой среды как стимулирующего, обучающего и контролирующего фактора процесса обучения иностранному языку.
статья, добавлен 02.11.2018Сравнительно-исторический анализ как основа реконструкции лексического значения. Общая характеристика работы "Семасиология" В.В. Левицкого. Знакомство с наиболее серьезными проблемами и особенности семантической реконструкции, рассмотрение основных целей.
статья, добавлен 17.12.2018Рассмотрение культурной компоненты слова-вершины современного словообразовательного гнезда "доля" в значении "судьба", являющегося одним из лингвокультурных концептов русской языковой картины. Этимология слова "доля", обусловившая его внутреннюю форму.
статья, добавлен 17.12.2018Рассмотрение видов отношений между содержательными компонентами в структуре лексического значения и репрезентирующие данные служебной компоненты. Организация содержательной стороны языковых единиц. Особенности семантической организации наименований.
статья, добавлен 01.12.2018Исследование лексического значения слова "правда" в русском языке. Процесс обучения учеников пользоваться всеми типами словарей. Этимология, синонимы и антонимы слова "правда". Рассмотрение различных толковых словарей русского языка на школьных уроках.
презентация, добавлен 23.03.2014Типы лексических значений слова. Структура лексического значения и интенсионала лексического значения. Десемантизация слов с широким значением. Понятие десемантизации. Рассмотрена десемантизации слов с широким значением на примере существительного thing.
курсовая работа, добавлен 16.04.2023Словарное и фразеологическое богатство русского языка. Понятие лексического значения слова. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова. Слова общеупотребительные и ограниченные в употреблении. Архаизмы, неологизмы, фразеологизмы.
реферат, добавлен 19.05.2017Создание на занятии мультиконтекстуальное пространство, в котором могут обучаться студенты с разным уровнем владения русским языком как иностранным. Технологии сопровождения образовательной деятельности в работе с текстами художественной литературы.
статья, добавлен 23.03.2022Исследование оппозитной связи лексических единиц. Формирование лексикона, изучающего русский язык как иностранный в соответствии с принципами его организации у носителей языка. Расширение активного и пассивного лексического запаса студентов-иностранцев.
статья, добавлен 29.09.2016Активизация процесса обучения студентов русскому языку в техническом вузе с казахским языком обучения. Эффективность использования фильмов различных жанров в процессе обучения неродному языку. Творческое создание видеоматериалов или фильмов студентами.
статья, добавлен 09.12.2018Знакомство с принципом перманентного повторения лексического материала посредством графических организаторов на уроках иностранного языка. Анализ особенностей развития лексического навыка как основополагающего элемента всех видов речевой деятельности.
статья, добавлен 09.07.2021Анализ русского языка в неязыковой среде. Применение мобильных электронных устройств как средств обучения. Приемы обучения русскому языку, которые способствуют формированию и совершенствованию лексико-грамматических навыков с помощью мессенджера WeChat.
статья, добавлен 28.07.2020- 71. Русский язык
Основные этапы фонетического разбора слова. Рассмотрение орфографической записи, ударения и его деление на слоги. Характеристика звуков, их транскрипция. Понятие синонимического ряда и лексического значения слова. Порядок подбора синонимов, антонимов.
контрольная работа, добавлен 18.03.2014 Исследование профессионально ориентированного тестирования. Анализ письменного рецензирования научного текста как средство объективного (тестового) контроля. Требования государственных образовательных стандартов по русскому языку как иностранному.
статья, добавлен 02.11.2018Анализ эффективных приемов работы с публицистическим текстом в ходе подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации по русскому языку. Знакомство с важнейшими направлениями совместной работы учителя и ученика, рассмотрение особенностей.
статья, добавлен 20.04.2021Исследовaние смысловой структуры словa в русском и aнглийском языкaх. Структурa лексического знaчения словa. Зaкономерность употребления лексического знaчения словa в зaвисимости от контекстa. Выводы, которые могут помочь лингвисту, переводчику в рaботе.
курсовая работа, добавлен 29.06.2011Анализ структуры лексического значения слова. Обоснование наличия в значении слова селективного компонента, ограничивающего сочетаемость слов, то есть детерминирующего связь лексемы с другими языковыми единицами. Ограничение и запрет сочетаемости слов.
статья, добавлен 25.01.2019