Психолого-педагогічні засади об'єктивності оцінювання вчителем успішності навчальної діяльності школярів
Вивчення залежності оцінювальної діяльності від особистості вчителя та учнів, стилю керівництва вчителя. Виявлення психологічного механізму оцінювання вчителем навчальної діяльності учнів. Порівняльний аналіз 5-бальної та 12-бальної шкал оцінювання.
Подобные документы
Механізми та способи формування типологічно зумовленого індивідуального стилю в евристичній діяльності. Умови формування індивідуальних стилів учбової діяльності, які забезпечують оптимальний вплив типу темпераменту учнів на процес засвоєння знань.
автореферат, добавлен 25.02.2014Аналіз результатів вивчення рівнів успішності прогностичної діяльності менеджерів навчальних закладів. Виявлення залежності успішності прогностичної діяльності менеджерів від компонентів психологічної готовності. Дослідження якості знань менеджерів.
статья, добавлен 28.11.2016Психологічні особливості педагогічної діяльності учителя. Емоційні компоненти індивідуальних стилів професійної діяльності (ПД), педагогічних умінь, особистості учителя. Основні риси ПД вчителя: емоційна насиченість, особливості особистості педагога.
статья, добавлен 18.10.2017Аналіз діяльності молодіжних громадських об'єднань як важливих чинників впливу на процес саморозвитку особистості школярів. Психолого-педагогічні особливості процесу саморозвитку особистості сучасного школяра. Форми діяльності сучасних дитячих об'єднань.
статья, добавлен 04.05.2018Аналіз синтетичного і аналітичного сприйняття учнів молодшого шкільного віку. Опис психологічного сприйняття вчителя і учня. Ознаки емоційного типу сприйняття. Залежність успішності засвоєння навчального матеріалу від сформованості навичок сприймання.
реферат, добавлен 17.06.2011Поняття конфлікту: його структура, особливості та основні сигнали. Причини виникнення конфліктів у міжособистісних відносинах вчителя та учнів. Основи технології управління міжособистісними конфліктами у взаємовідносинах вчителя та учнів та їх динаміка.
курсовая работа, добавлен 26.04.2011Визначення копінг-стратегій, які використовують студенти для подолання труднощів у різних сферах психічної діяльності. Співвідношення адаптованості до навчальної діяльності та навчальної групи. Вплив віку на рівень адаптованості до навчальної діяльності.
статья, добавлен 06.09.2024Визначення особистісної адаптованості школярів. Методика дослідження соціально-психологічної адаптації К. Роджерса - Р. Даймонда. Виявлення схильності до емпатії. Діагностика вад особистісного розвитку (за З. Карпенко). Обробка і оцінювання результатів.
дипломная работа, добавлен 20.01.2020Аналіз результатів експериментального дослідження рівня розвитку рефлексивності студентів першого курсу як основного компоненту структури навчальної діяльності. Визначення особливостей та значення рефлексії у самостійній навчальній діяльності студентів.
статья, добавлен 06.04.2018Аналіз психолого-педагогічних умов, що сприяють ефективному вивченню іноземної мови підлітками в середній школі. Розробка моделі психологічного механізму формування та розвитку мотивації пізнавальної діяльності учнів в ході навчання англійській мові.
автореферат, добавлен 29.10.2013Розгляд методів вивчення модально-специфічної пам'яті у молодших школярів. Прогнозування успішності навчальної діяльності молодших школярів за показниками модально-специфічної пам'яті. Визначення особливостей розвитку модально-специфічних форм пам'яті.
статья, добавлен 08.04.2019Аналіз рівня домагань школярів, що потребують корекцію розумового розвитку. Опис експериментального дослідження залежності рівня домагань від змісту діяльності. Виявлення закономірностей формування адекватного рівня домагань у предметній діяльності.
статья, добавлен 25.08.2016Дослідження завзятості у структурі регуляції навчальної діяльності у школярів та студентів. Психологічний механізм підтримки розпочатої дії, прояв сили волі, контролю над дією. Предиктори здатності людини контролювати та керувати власною поведінкою.
статья, добавлен 15.05.2018- 64. Роль когнітивного стилю як одного з визначальних факторів успішності навчальної діяльності студентів
Поняття когнітивного стилю в психологічній літературі. Положення про єдність асиміляції. Загальновизнані формальні ознаки індивідуального стилю. Представники Меннінгерського напрямку. Групи здібностей за Платоновим. Вплив спадковості на когнітивний стиль.
реферат, добавлен 11.12.2012 Вивчення психолого-педагогічних детермінант морального вчинку школярів. Усвідомлення і розуміння учнями соціальних норм, етичних цінностей, притаманних соціуму. Психолого-педагогічні детермінанти моральних вчинків. Мотиви поведінки молодших школярів.
автореферат, добавлен 14.09.2014Способи виявлення психологічних особливостей смислоутворюючих мотивів діяльності майбутніх психологів. Недостатній розвиток реконструктивних умінь як причина недостатнього рівня розвитку смислоутворюючих мотивів навчальної діяльності майбутніх психологів.
автореферат, добавлен 28.10.2013Розгляд проблеми професійної освіти - формування мотивації першокурсників до навчальної і професійної діяльності як запоруки успішної та якісної підготовки майбутніх фахівців. Формуванню мотивації до навчальної діяльності, сповненої професійними смислами.
статья, добавлен 23.03.2022Результати вивчення рівнів успішності прогностичної діяльності менеджерів навчальних закладів, залежності успішності їх прогностичної діяльності від компонентів психологічної готовності. Групи керівників відповідно до успішності прогностичної діяльності.
статья, добавлен 05.02.2019Характеристика невербального спілкування. Презентація невербальних засобів спілкування в діяльності вчителя та його вміння довільно їх продукувати. Дослідження проблеми розуміння та процесу сприйняття емоційного стану людини за мімічними ознаками.
курсовая работа, добавлен 10.11.2013Обґрунтування явища рефлексивних патернів (РП) як комплексу метакогнітивних та метарегуляційних процесів. Психологічний склад РП процесів вчителя. Аналіз моделі РП вчителя у професійної діяльності залежно від розвитку його професійної самосвідомості.
статья, добавлен 13.10.2018- 71. Розроблення О. Лазурським експериментальних уроків як внесок у вітчизняну педагогічну психологію
Аналіз поняття "експериментальний урок" в обґрунтуванні психолога О. Лазурського та розробка ним експерименту, що спрямовувався на психолого-педагогічне дослідження школяра в процесі навчальної діяльності. Вивчення індивідуальних особливостей школярів.
статья, добавлен 01.06.2018 Емоційно-почуттєва сфера особистості як чинник духовного, психологічного, фізичного здоров’я та успішності в навчанні. Дослідження ступеня прояву патогенних емоцій і саногенних почуттів в учнів ПТНЗ у психолого-педагогічному та оздоровчому контекстах.
автореферат, добавлен 30.07.2015Обґрунтування психологічних складових процесу оцінювання надзвичайних ситуацій гірничорятувальниками. Дослідження взаємозв'язку оцінки надзвичайної ситуації та стилів особистості у фахівців державної воєнізованої гірничорятувальної служби України.
статья, добавлен 08.04.2019Предмет і завдання експериментальної психології. Критерії оцінювання виховного методу. Основні методи впливу на свідомість особистості. Методи організації діяльності, спілкування та формування досвіду суспільної поведінки. Види психологічного впливу.
реферат, добавлен 14.05.2019Забезпечення охорони здоров'я, психологічного благополуччя й академічної успішності студентів. Підвищення стресостійкості та мотивації учнів. Огляд зарубіжних досліджень феномена вигорання, оцінювання корисності та придатності його використання в Україні.
статья, добавлен 12.05.2024