Розвиток професійної позиції шкільного психолога у післядипломній освіті
Розвиток системи цінностей та активізація процесу самопізнання, динаміка розвитку професійної позиції шкільного психолога, зміна ставлення особистості до себе, на основі створення ідеального образу професіонала, особистісної та професійної рефлексії.
Подобные документы
Ознайомлення з поглядами З. Фрейда, К. Юнга та А. Адлера на психологічну структуру особистості. Розгляд представників когнітивного напряму в психології. Аналіз сутності позиції особистості (практичного психолога), як суб’єкта суспільної поведінки.
статья, добавлен 19.11.2017Врахування індивідуальних особливостей спортсмена, формування й розвитку необхідних для перемоги психічних якостей. Особливості взаємовідносин та взаємозв'язків у професійній діяльності психолога і тренера. Характер діяльності спортивного психолога.
статья, добавлен 22.11.2021Теоретичні положення професійної установки як складової професійної свідомості особистості. Професійна установка як своєрідний механізм переведення професійних вимог у дійсність, внутрішньої активності особистості професіонала – у виражену діяльність.
статья, добавлен 13.01.2017Стан розробки проблеми психодіагностичного визначення профпридатності майбутнього практичного психолога. Описання структури параметрів і критеріїв особистісної придатності абітурієнтів. Перевірка ефективності комплексної програми психодіагностики.
автореферат, добавлен 29.09.2013Створення технологій для розвитку особистих психологічних якостей психологів пенітенціарних установ. Визначення домінуючих ознак, які суттєво впливають на ефективність професійної діяльності психолога. Опис технік аутогенного та ідеомоторного навчання.
статья, добавлен 23.08.2018Дослідження проблеми формування психологічної готовності психологів до практичної діяльності у процесі навчання. Висвітлення змісту та структури розробленого навчально-практичного інтерактивного курсу "Основи професійної майстерності психолога".
статья, добавлен 26.05.2020Комплексна психологічна розвивальна програма активізації професійної рефлексії та саморозвитку майбутніх документознавців, що ґрунтується на ідеї особистісно орієнтованого виховання особистості. Впровадження психологічної розвивальної програми.
статья, добавлен 14.02.2022З’ясуваня місця професійної етики психолога в системі дослідження юридичних наук. Висвітлено основні аспекти впливу юридичної галузі (норм права) на професійну діяльність психолога та формування етичних і моральних принципів діяльності психолога.
статья, добавлен 26.07.2022Основні компоненти акмеологічної моделі готовності психолога-практика до професійної діяльності. Методи формування особистісно-професійних утворень психолога-консультанта щодо творчої самореалізації, досягнення вершин професіоналізму та майстерності.
статья, добавлен 31.05.2016- 85. Емоційна зрілість психолога: тенденції і закономірності прояву в структурі професійної толерантності
Модель структурного змісту професійної толерантності. Аналіз верифікації психологічного змісту співвідношення показників професійної толерантності та емоційної зрілості психологів з різним стажем професійної діяльності. Уявлення про емоційну зрілість.
статья, добавлен 06.03.2018 Теоретичні основи профорієнтаційної роботи шкільного психолога із старшокласниками. Емпіричне дослідження психологічних особливостей самовизначення особистих якостей. Суть та практичні рекомендації щодо проведення дослідження по професійному відбору.
дипломная работа, добавлен 26.10.2012Дослідження проблеми орієнтації особистості на професійну діяльність. Встановлення значення присутності системи професійно необхідних якостей у процесі підготовки майбутніх практичних психологів до професійної діяльності серед професійно значущих якостей.
статья, добавлен 01.12.2017Роль та функції психологічної служби в освітньому закладі. Форми співпраці з іншими суб'єктами колективу школи. Зміст, напрями й особливості форм роботи шкільного психолога, його права та обов'язки. Організація психокорекційної роботи, її принципи.
реферат, добавлен 26.03.2010Актуалізація потреб самопізнання й саморозуміння молоді юнацького віку на фоні загального емоційно позитивного самосприйняття. Оволодіння способами й інструментами самопізнання і саморозвитку у процесі набуття зрілості, як особистісної, так і професійної.
статья, добавлен 22.03.2024- 90. Особливості розвитку комунікативної компетентності майбутнього практичного психолога системи освіти
Вивчення проблеми спілкування та особливостей становлення комунікативної компетентності практичного психолога на етапі професійної підготовки в умовах спеціального педагогічного керування. Розробка та опробування методики її цілеспрямованого розвитку.
автореферат, добавлен 06.07.2014 Аналіз та характеристика проблеми професійної самосвідомості майбутніх психологів як найбільш значущого компонента професійного розвитку особистості студентів. Визначення професійної самосвідомості як комплексу уявлень людини про себе як професіонала.
статья, добавлен 27.09.2017Виявленні відмінностей розвитку показників професійної ідентичності на різних етапах навчання майбутніх психологів у бакалавраті. Ключові періодизації розвитку професійної ідентичності спеціалістів допомагаючих професій, зміна ставлення до спеціальності.
статья, добавлен 07.04.2022Теоретико-методологічний аналіз підходів до формування професійної рефлексії у майбутніх менеджерів-економістів. Потребово-мотиваційна спрямованість особистості, когнітивна особистісна складність - фактори розвитку професійного самоаналізу менеджера.
автореферат, добавлен 25.07.2015З’ясування на основі теоретичного аналізу наукових підходів вчених-психологів та дослідників сутності поняття "професійно важливі якості психолога". Виконання професійної діяльності, розв’язання професійних задач, особистісне зростання та вдосконалення.
статья, добавлен 18.08.2022Теоретичні засади проблеми Я-концепції, її природи та структури, особливостей її розвитку та значення в контексті професійної підготовки психолога. Орієнтація на особистiсне становлення студентiв, формування їхньої професiйної культури та ідентифікації.
автореферат, добавлен 26.09.2013Значення початкової освіти в психічному та особистісному розвитку дитини. Місце та роль учителя у становленні особистості дитини молодшого шкільного віку, в період її переходу від дошкільного дитинства до шкільного життя. Етапи професійного становлення.
статья, добавлен 05.04.2019Проведення дослідження витоків суперечливого впливу професійної трудової діяльності на розвиток особистості. Аналіз аспектів виявлення патогенно-дисгармонізуючих чинників, здатних впливати на особистість у процесі виконання професійно-посадової ролі.
автореферат, добавлен 18.11.2013Специфіка процесу самопізнання, самореалізації та самоідентифікації в юнацькому віці. Фактори, що визначають формування світоглядної орієнтації. Особливості синергетичного підходу до вивчення образу "Я", ієрархія особистісних цінностей в сучасних умовах.
статья, добавлен 06.03.2018Поняття самосвідомості особистості, особливості професійної самосвідомості. Проблема розвитку професійної самосвідомості особистості у сучасній психології, аналіз процесу її формування під час професійної підготовки майбутніх працівників освіти.
статья, добавлен 30.01.2017Психологічний аналіз стану сучасних наукових досліджень проблеми впливу професійної діяльності на особистість психолога. Основна характеристика небезпеки професійного вигорання, що загрожує представникам психологічного консультування та психотерапії.
статья, добавлен 11.01.2023