Самооцінка та тривожність у старшому дошкільному віці
Тривожність та її класифікація. Джерела, причини, особливості прояву тривожності у дітей старшого дошкільного віку, які відвідують учбовий заклад № 386 компенсуючого типу. Формування особистісних якостей у дошкільника, прояв неадекватної самооцінки.
Подобные документы
Поняття самооцінки, фактори її формування, розвиток у підлітковому віці. Роль самооцінки у самовихованні підлітків та вплив на неї батьків і однолітків. Характеристика методик визначення самооцінки особистості. Емпіричне дослідження самооцінки підлітків.
курсовая работа, добавлен 27.11.2015Образ "Я" як складна психологічна категорія. Систематизація вікових рамок підліткового віку і детермінованості їх змін. Причини низької самооцінки підлітків. Проблеми вікової динаміки розвитку самосвідомості. Формування образу "Я" в підлітковому віці.
статья, добавлен 15.02.2018Визначення та аналіз основних факторів, критеріїв, рівнів сформованості особистісної тривожності молодших школярів та показники їх прояву, виявлення психолого-педагогічних умов подолання. Перевірка дієвості системи психогімнастичних тренінгових вправ.
автореферат, добавлен 05.01.2014Розкрито суть поняття "тривожність", в результаті чого визначено, що переважна більшість авторів використовують його при описі особистісної якості та властивості особистості. Прикладні аспекти проблеми зниження тривожності майбутніх практичних психологів.
статья, добавлен 29.06.2020У статті висвітлено різні концептуальні підходи до розуміння сутності, особливостей прояву особистісної тривожності та причин виникнення її у студентів-психологів. Визначено рівні сформованості особистісної тривожності у молодих осіб студентського віку.
статья, добавлен 28.01.2022Причини проявів девіантної поведінки, впливи оточуючих на ці прояви, агресивності. Дослідження підлітків щодо рівня особистісної та ситуативної тривожності, "перешкод" у встановленні емоційних контактів. Зв’язок між характером самооцінки та тривожності.
статья, добавлен 27.11.2016Обґрунтування основних чинників тривожності у молодшому шкільному віці, етапу становлення особистості, від позитивного перебігу якого залежить розвиток інтелекту. Визначення шкільної тривожності як важливого негативного фактора життя молодшого школяра.
статья, добавлен 16.05.2022Дослідження зв’язку між рівнем економічної соціалізації дітей старшого дошкільного віку і такими факторами як: наявність і кількість кишенькових грошей у дошкільника, складу родини, освіти та професії батьків. Аналіз моделі соціально-психологічної гри.
автореферат, добавлен 29.07.2015Вікові особливості розвитку креативності у дітей старшого дошкільного віку. Зв'язок креативності з іншими пізнавальними процесами та з емоційною сферою особистості. Значення практичної предметної діяльності дітей у розвитку їх інтелектуальних здібностей.
статья, добавлен 26.03.2016Вивчення процесів формування ставлення дитини до навколишнього світу. Дослідження особливостей емоційного розвитку немовлят. Аналіз його розвитку у ранньому дитинстві та старшому дошкільному віці. Вивчення причин емоційних порушень. Методика їх корекції.
научная работа, добавлен 09.11.2017Особистісний розвиток дітей старшого дошкільного віку. Аналіз уявлень про механізми виникнення і розвиток емоцій відображених у теоріях емоцій. Емпіричне дослідження психологічних особливостей емоційно-почуттєвого розвитку дітей старшого дошкільного віку.
автореферат, добавлен 27.08.2015Психологічні особливості підліткового віку. Аналіз питання стосовно особливостей прояву тривожності підлітками. Основні поняття та типологія акцентуацій характеру підлітків. Аналіз факторів взаємозв’язку рівнів тривожності та акцентуацій підлітків.
статья, добавлен 09.10.2018Психологічна характеристика юнацького віку та структура особистості. Поняття про Я-концепцію та її психологічну структуру. Мотиви діяльності і професійного самовизначення в період юності. Формування психіки, характеру та самооцінки в юнацькому віці.
курсовая работа, добавлен 17.03.2012Прояви моральної свідомості, поведінки дітей старшого дошкільного віку. Стратегія оптимізації освітнього процесу з метою виховання у дошкільному дитинстві совісності. Недостатня вивченість українськими фахівцями совісті, її становлення у дошкільному віці.
статья, добавлен 12.10.2018Вплив різного рівня самооцінки на особливості прояву конфліктної поведінки у молодших та старших підлітків. Дослідження оцінки рівня конфліктності та поводження в конфлікті дітей підліткового віку. Аналіз удосконалення позиції молоді у протиріччі.
статья, добавлен 01.12.2017- 91. Емпіричне вивчення соціально-психологічних детермінант тривожності у дітей молодшого шкільного віку
Основні детермінанти дитячої тривожності: шкільні страхи (перевірка домашнього завдання, відповідь біля дошки, розмова з учителем тощо) та сім’я. Напрями проведення шкільним психологом корекційної та розвивальної роботи з усунення проблеми тривожності.
статья, добавлен 23.08.2018 Діагностика рівня тривожності у дітей, використання скринінговий опитувальник емоційних розладів, пов’язаних із тривогою у дітей. Розпізнавання когнітивних, емоційних та поведінкових проблем. Виявлення соціальної дисфункції дітей шкільного віку.
статья, добавлен 10.11.2021Характеристика прояву тривожності молодших школярів. Можливості та обмеження проективних методик у діяльності практичного психолога. Можливості малюнкових тестів при діагностиці проявів поведінки. Аналіз констатуючого та контрольного експерименту.
курсовая работа, добавлен 02.06.2018Психологічне благополуччя осіб з різним співвідношенням витіснення й рівня тривожності. Вивчення соціальних страхів у сучасній українській психології. Розроблення когнітивно-поведінкової програми для роботи з особами, які мають соціальну тривожність.
статья, добавлен 14.12.2020Специфіка розладів психоемоційної сфери у дитячому віці, чинники їх формування. Дослідження деструкції емоційних станів у молодших школярів із різним типом батьківського ставлення. Оцінка рівня тривожності і вираженості страхів у дітей у різних ситуаціях.
статья, добавлен 01.12.2021Характеристика емоційної сфери молодших школярів. З'ясування суті, змісту емоцій, типових соціально-психологічних умов емоційного виховання. Характеристика прояву найбільш суттєвих емоційних властивостей, притаманних для дітей старшого шкільного віку.
статья, добавлен 18.06.2023Розгляд однієї з актуальних науково-практичних проблем сучасної психологічної науки - подолання тривожності у дітей, що займаються музичною діяльністю. Розробка комплексну програму корекції тривожності у навчальних закладах засобами арт-терапії.
статья, добавлен 03.08.2022Визначення специфічних особливостей тривожності, як особистісної властивості. Ознайомлення з поглядами З. Фройда. Характеристика форм відкритої тривожності. Визначення наслідків когнітивної оцінки ситуації. Дослідження форм прихованої тривожності.
статья, добавлен 01.12.2017Дослідження проблеми розвитку уяви протягом дошкільного онтогенезу. Розкриття змісту уяви та її особливостей у дошкільному періоді. З’ясування ролі уяви у формуванні дитячої творчості. Основні психологічні умови становлення уяви у дошкільному віці.
статья, добавлен 24.07.2022Проблема агресивності та її вирішення в психологічній науці. Специфіка агресивної поведінки дітей молодшого шкільного віку та підлітків. Аналіз взаємозв’язку самооцінки тривожності та проявів агресивної поведінки в молодшому шкільному і підлітковому віці.
дипломная работа, добавлен 16.06.2010