И. Кант: от субстанции к субъекту, от бытия к деятельности
Основные тезисы обоснования И. Кантом всеобщности и необходимости научного познания в немецкой классической философии. Характеристика категорий пространства и времени, как априорные формы чувственности. Рассудок, разум и проблема объективности познания.
Подобные документы
Вклад немецкой классической философии в мировую философскую мысль. Концепция происхождения Солнечной системы из гигантской газовой туманности И. Канта. Агностицизм в теории познания Канта. Направления идеалистической философии И. Фихте и Ф. Шеллинга.
реферат, добавлен 19.03.2014Понятие философии науки как самостоятельной отрасли. Основные проблемы философии науки, анализ методов научного познания. Исследование вопроса о методах, применяемых на эмпирическом и теоретическом уровнях познания. Проблема соотношения науки и техники.
реферат, добавлен 30.11.2011Всеобщая логическая форма бытия как предмет познания в философии. Особенности определения религиозной формы познания представителями античной школы объективного идеализма. Основные предпосылки для появления философского эмпиризма эпохи Возрождения.
статья, добавлен 22.05.2017Сущность и формы научного познания. Функции науки в современном мире. Особенности эмпирического и теоретического уровней исследования. Критерии научности в современной методологии. Понятие индукции и дедукции. Специфика и основные виды моделирования.
реферат, добавлен 10.02.2017- 130. Теория познания
Философские проблемы познания, его основные формы, закономерности. Ценность знаний и способы их получения. Принципы научного познания. Мотивы, цели, средства, действия и результативность познания. Структура потребностей человека. Истина и ее критерии.
реферат, добавлен 22.10.2014 Научное познание и его особенности. Этапы процесса познания. Формы чувственного и рационального познания. Понятие метода и методологии. Классификация методов научного познания. Принцип всесторонности рассмотрения объектов. Комплексный подход в познании.
реферат, добавлен 15.05.2009- 132. Философия Р. Декарта
Изучение рационализма Рене Декарта. Разум – как основа человека. Рассмотрение учения о субстанции. Философская идея дуализма человека. Применение научного метода в процессе познания. Материалистическое и идеалистическое направление в философии Декарта.
реферат, добавлен 23.06.2014 Особенности гегелевского понимания бытия, мышления, субстанции. Обоснование им перехода от субъективного понятия к объективности. Формулирование понимания соотношения действительности и разумности, понятий возможности, случайности, необходимости.
реферат, добавлен 23.09.2016Задачи и особенности научного познания. Рассмотрение сущности эмпирического и теоретического уровней научного познания. Методы эмпирического и теоретического уровней научного познания. Особенности применения наблюдения, эксперимента, анализа и синтеза.
презентация, добавлен 05.12.2017Социокультурные условия возникновения философии; структура философского знания, предмет и метод. Проблема бытия, познания. Основные теории и учения; обоснование субъективного идеализма; гносеология; диалектика как метод. Свобода воли; мировоззрение.
курс лекций, добавлен 28.01.2012Проблема человека в философии и науке. Экзистенциально-персоналистская интерпретация понимания человека. Понятие политического участия, его формы и мотивы. Примеры умозаключений как формы рационального познания. Смысл, специфика и основные формы бытия.
контрольная работа, добавлен 22.10.2018Учение о методе научного познания и его влияние на философию XVII века. Основные направления, полемика между ними. Жизнь, деятельность, основные теории родоначальника эмпиризма английского философа Ф. Бекона. Классификация системы наук, роль философии.
контрольная работа, добавлен 22.06.2009Распадение мира на мыслящую и протяженную несоединимые субстанции в системе Декарта. Освобождение разума от постоянно грозящих ему видов заблуждений или идолов в науке Бэкона. Разработка теории познания как специфической области философии Джоном Локком.
реферат, добавлен 29.03.2017- 139. Процесс познания
Познание как общественно-исторический процесс человеческой деятельности, характеристика объектов познания. Формы познания окружающего мира. Игровое познание как важный элемент деятельности. Художественно-образная форма познания. Проблема истины.
контрольная работа, добавлен 31.10.2009 Структура и динамика процесса познания. Характерные особенности и уровни научного познания. Чувствительная и рациональная природа познания. Классификация методов научного познания. Сущность диалектического метода познания. Свойства истины и её критерии.
контрольная работа, добавлен 09.02.2015Значение немецкой классической философии в развитии западноевропейской культуры. Критическая философия Канта. Диалектический идеализм Гегеля. Антропологический материализм Фейербаха. Критически-рефлексивная функция философии как ее социальная миссия.
контрольная работа, добавлен 15.10.2010Роль и место науки как социального института. Формы научного познания в философии. Религиозные ценности и свобода совести. Исследование единства науки и религии в процессе становления личности. Совершенствование человеческого сознания и мышления.
контрольная работа, добавлен 03.03.2017Рассмотрение вклада Р. Декарта в философскую науку, его подхода к изучению проблемы познания. Определение разума как основы бытия и познания. Раскрытие сути учений о субстанции и о врожденных идеях. Описание свойств материальных и духовных субстанций.
реферат, добавлен 23.04.2015Основные виды познания: обыденное и научное. Специфика научного познания: критерии и признаки научности. Структура и сущность научного познания: эмпирический и теоретический уровни. Тип знания и его тесная связь с особенностями познающего субъекта.
реферат, добавлен 01.08.2010- 145. История философии
Предмет философии и аспекты философского знания. Мифология как исторический тип мировоззрения. Этапы развития античной философии. Теоцентризм средневековой философии. Теория познания Канта. Философская система Соловьева. Категория бытия в философии.
шпаргалка, добавлен 06.06.2013 Определение различий знания и познания. Исследование сущности гносеологии (теории познания) – раздела философии, в котором изучаются природа познания и его возможности. Характеристика понятия и видов познания. Анализ проблем истины и заблуждения.
реферат, добавлен 23.01.2016Философское осмысление научного познания. Трансформация образа науки в современном мире. Сущность и значение науки для человека и общества. Изучение социокультурного измерения научного познания. Исследование роли научного познания в мире культуры.
реферат, добавлен 18.01.2023Сравнительный анализ разработанной Кантом и Фихте функциональности разума как субъективной способности с гегелевским расширением разума до идеи всеобщей разумности. Особенность выхода гегелевской мысли за рамки трансцендентальной философии сознания.
статья, добавлен 18.06.2021Основные этапы исторического развития философии и ее школ. Философские и научные картины мира. Вопросы взаимосвязи природы и общества, философии истории. Проблема человека в философской мысли. Взаимосвязь познания и практики. Методы научного познания.
учебное пособие, добавлен 07.02.2016Фактическое сведение истинности знаний к их общезначимости - один из основных недостатков философского учения И. Канта. Место рационализма научного типа в немецкой классической философии. Определение ноосферы в научной концепции В.И. Вернадского.
статья, добавлен 27.03.2018