Влияние количества и иерархической структуры воспринимаемой информации на эмоциональное состояние читателя и слушателя
Информационная теория эмоций П. Симонова. Значимость метода оценки эмоционального состояния читателя и слушателя при восприятии информации разного количества и иерархической структуры. Уточнение понятий "дефицит информации" и "информационные перегрузки".
Подобные документы
- 101. Социальное влияние
Межличностное влияние: обращение в новую веру и личный контакт. Влияние средств массовой информации. Установки как готовые обобщенные оценки. Изменение поведения в результате социального научения. Подчинение: поведение, основанное на чужом авторитете.
книга, добавлен 13.04.2013 Понимание и его место в мыслительной деятельности, различные проявления понимания. Понимание как аналитико-синтетическая деятельность мозга. Критерии понимания: важность, точность, значимость. Виды и способы понимания информации. Проблемы понимания.
реферат, добавлен 22.02.2014Особенности социального происхождения эмоций. Влияние отрицательных эмоций на психическое состояние и здоровье человека. Условия развития эмоций и чувств у дошкольников. Роль эмоций в развитии личности ребенка с ограниченными возможностями здоровья.
реферат, добавлен 13.11.2015Понятие, виды (по Б.И. Додонову), функции (по С.Л. Рубинштейну) и значение эмоций. Основные этапы формирования эмоций у детей от рождения до 3-х лет. Характеристика кризиса трех лет. Особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 11.05.2011Особенности эмоционального развития дошкольников. Анализ использования различных средств развития эмоций детей старшего дошкольного возраста. Разработка методик, обеспечивающих переход на более высокий уровень эмоционального развития и их апробация.
дипломная работа, добавлен 29.04.2011Влияние эмоционального состояния на учебную деятельность человека. Эмоции как основной механизм регуляции деятельности человека, стимулирование побуждения или торможения учебной деятельности. Особенности влияния эмоций на трудовую деятельность человека.
курсовая работа, добавлен 15.03.2015Изучение влияния средств массовой информации на школьников с помощью методов психологического исследования. Оценка уровня доверия средствам массовой информации. Определение позитивного и негативного аспектов воздействия СМИ на современного ребенка.
научная работа, добавлен 15.05.2020Актуальность проблемы активизации внимания студентов при дистанционном обучении. Особенности внимания при восприятии информации во время обучения. Требования к формам предоставления информации, активизирующим внимание студентов при дистанционном обучении.
статья, добавлен 06.09.2021Понятие социальной роли, краткая характеристика ее видов и взаимосвязь с поведением человека. Сущность социального статуса. Особенности его разновидностей и принципы иерархической структуры. Специфика влияния ролей на формирование и развитие личности.
реферат, добавлен 06.02.2010Исследование влияния отрицательных эмоций на психологическое состояние детей. Диагностика эмоционального неблагополучия детей дошкольного возраста. Коррекционно-развивающая работа с детьми по данной проблеме. Характеристика особенностей кризиса трёх лет.
дипломная работа, добавлен 25.04.2015Содержательные характеристики процесса ввода информации и работы с инструкцией как решения стандартных задач студентами психологами и программистами в условиях диалога с электронно-вычислительной машиной. Содержание профессиональной подготовки психологов.
автореферат, добавлен 28.03.2018Проблема эмоций и чувств в отечественной психологии. Особенности эмоционального развития в раннем детстве. Развитие высших чувств у дошкольников. Эмоциональное неблагополучие детей и его причины. Особенности развития умственно отсталого ребёнка.
контрольная работа, добавлен 05.12.2016Рассмотрение когнитивно-аффективных механизмов восприятия, лежащие в основе сопротивления человека воздействию ложной информации. Признаки проявления ложной информации. Выявление направленности личности на внутреннюю и внешнюю оценку уровня нейротизма.
статья, добавлен 25.04.2018Типы памяти и их роль в переработке информации, ее основные этапы и задачи, а также переработка информации в ООО и принятие решений. Теории человеческого поведения при принятии решений и его возможности в задачах классификации многомерных объектов.
курсовая работа, добавлен 09.03.2011Характеристика этапов мнемотехники, применяемой с целью улучшения и развития своей памяти. Сущность метода визуализации при запоминании того, что надо сделать. Алгоритм запоминания точной информации (с помощью мнемотехники). Структура хранения информации.
контрольная работа, добавлен 09.06.2013Понятия "сенсорная система" и "система восприятия", описание физиологического восприятия информации. Тенденции и особенности восприятия аудиовизуальной информации, ее преимущества. Определение посильных режимов труда при сенсомоторной деятельности.
реферат, добавлен 17.10.2009Отражательно-оценочная и управляющая роль эмоций. Описание физиологических и поведенческих характеристик радости, печали и гнева. Периферическая теория эмоций. Способы снятия эмоционального напряжения. Мимика человека как важнейший инструмент общения.
реферат, добавлен 19.10.2009Психологические проявления стресса как вида эмоционального состояния сильного и длительного психологического напряжения. Предвидение жизненных ситуаций, вызывающих стресс. Адаптация стресса, его стадии. Способы борьбы со стрессом, его профилактика.
реферат, добавлен 03.12.2014Оценка состояния здоровья и понятие эмоционального благополучия ребенка, процесс его адаптации к детскому саду. Условия эмоционального здоровья ребенка в дошкольном учреждении. Характер взаимоотношений между детьми и их влияние на эмоциональную среду.
курсовая работа, добавлен 26.11.2012Сущность теории Айзенберга. Период "безкризисного развития". Влияние средств массовой информации на формирование культурной идентичности подростка. Телереклама и психика подростка. Законодательное право несовершеннолетних на информационную безопасность.
курсовая работа, добавлен 12.10.2010Классификация и свойства эмоций и эмоционального реагирования - неспецифического ответа организма на предъявленные к нему требования. Доминантность, пристрастность, заразительность, как основные свойства эмоций. Стресс, фрустрация, аффективные состояния.
реферат, добавлен 27.12.2010Психологический анализ проблемы восприятия и понимания школьниками информации. Исследования движений глаз при чтении. Взаимосвязь когнитивных процессов и движений глаз. Нейропсихологический анализ информации. Изучение мозговой организации билингвизма.
реферат, добавлен 11.05.2010Исследование психофизиологических процессов восприятия и обработки информации мозгом. Определение значения миндалин и лобных областей коры при регуляции человеческий эмоций. Выбор стратегии для сохранения контроля поведения в критических ситуациях.
статья, добавлен 06.02.2024При исследовании были выявлены высокий уровень стресса у небольшого количества испытуемых, страх перед COVID-19 у значительного количества испытуемых и высокий уровень тревоги, связанный с пандемией. Коррекция психоэмоционального состояния респондентов.
статья, добавлен 21.09.2022Изучение проблемы искажения информации. Анализ содержания психической деятельности лгущего. Обзор процесса сознательного либо неосознанного изменения сотрудниками смысла, формы и содержания объективной информации. Оценка факторов, влияющих на искажения.
статья, добавлен 09.04.2018