Гуманізація та гуманітаризація природничо-наукової освіти школярів
Шляхи гуманізації і гуманітаризації шкільної природничо-наукової освіти. Зміст, форми та методи експериментального навчання. Результати та аналіз констатуючого і формуючого експерименту. Показники інформаційно-інтелектуального та операційного критеріїв.
Подобные документы
Підготовка навчальних закладів до підвищення якості освіти. Модернізація матеріально-технічної та методичної бази загальноосвітніх закладів із природничо-математичних предметів: перепідготовка, підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників.
статья, добавлен 05.02.2019Зміст освіти як проблема вузівської педагогіки. Рівні формування змісту освітньої науки. Провідні тенденції розвитку змісту вищої освіти у вузі: гуманітаризація, регіоналізація, диференціація. Нормативні документи, що регламентують навчання у школі.
реферат, добавлен 29.07.2017Аналіз існуючих підходів до базової і повної загальної середньої освіти щодо географічного компонента природничо-наукової галузі. Основні шляхи усунення проблем географічної освіти через орієнтування на природокористування як на ноосферний процес.
статья, добавлен 30.07.2016Теоретико-методологічні та генетико-історичні методи дослідження теорії експериментального навчання. Дослідження, проведене методом формуючого експерименту. Вивчення психічного розвитку учнів шляхом цілеспрямованого формування учбової діяльності.
статья, добавлен 02.06.2018Особливості формування інформаційно-аналітичних умінь студентів економічних спеціальностей при вивченні природничо-наукових дисциплін шляхом впровадження організаційно-структурної моделі їх формування, яка забезпечує реалізацію усіх педагогічних умов.
автореферат, добавлен 30.07.2015Дослідження проблеми гуманізації вищої освіти в Україні як необхідного чинника модернізації і адаптації до світової системи освіти. Огляд принципів нової парадигми викладання гуманітарних наук. Шляхи інтегрування гуманітарного комплексу у вищу освіту.
статья, добавлен 06.03.2018Основи, концепція, інтеграційно-функціональна модель природничо-наукової підготовки майбутніх фахівців фізичної культури у вищому педагогічному навчальному закладі. Ґенеза, структура компонентів і етапів, критерії та рівні сформованості компетентності.
статья, добавлен 27.12.2016Удосконалення змісту, форм і методів навчання дівчат природничо-математичних дисциплін в Україні. Розробка нових концепцій виховання у загальних початкових школах. Посилення уваги громадськості до вищої освіти, створення наукових об’єднань та спілок.
статья, добавлен 23.05.2022Нестандартні форми педагогічної освіти, які спрямовані на формування та розвиток дизайнерських якостей вчителя природничо-математичних дисциплін. Модернізація форм педагогічної освіти, рівень сформованості дизайнерських якостей здобувачів освіти.
статья, добавлен 19.08.2023Тенденцій та причин збільшення тривалості шкільного навчання в Україні та країнах Європи. Актуальність STEM-орієнтованого підходу до навчання як напряму модернізації та інноваційного розвитку природничо-математичного, гуманітарного профілів освіти.
статья, добавлен 18.01.2022Аналіз науково-дефінітивного дискурсу проблеми формування природничо-наукової компетентності майбутніх учителів початкової школи як важливого теоретико-методологічне підґрунтя їхнього професійного становлення. Рецепція компетентнісного підходу.
статья, добавлен 26.01.2022Формування термінологічного апарату в галузі природничих знань у контексті природничої освіти, пов’язаних із цілісним тлумаченням понять природничо-наукової картини світу на основі аналізу психолого-педагогічної літератури та провідних ідей науковців.
статья, добавлен 23.03.2024- 63. Експериментальна перевірка ефективності методики природничо-наукової підготовки майбутніх екологів
Експериментально-дослідна перевірка ефективності методики природничо-наукової діяльності майбутніх екологів. Особливості поєднання принципів фундаментальності та професійної спрямованості при відборі та структуруванні змісту навчального матеріалу.
статья, добавлен 05.02.2019 Поняття гуманізація і гуманітаризація освіти, їх значення у формуванні творчої особистості в дослідницьких університетах природоохоронного профілю. Виховання морально-духовної культури особистості засобами мистецтва дисциплін гуманітарного циклу.
статья, добавлен 02.03.2018Створення нової парадигми вищої медичної освіти. Дослідження наявності ґрунтовних знань та вмінь із природничо-наукових дисциплін, які формують основи клінічного мислення. Особливість реалізації інтегративного підходу на рівні змісту циклів дисциплін.
статья, добавлен 05.11.2020- 66. Напрями удосконалення природничо-наукової підготовки майбутніх екологів у вищих навчальних закладах
Формування у майбутніх фахівців єдиної картини світу як найважливішого елемента світогляду природничо-наукової підготовки майбутніх екологів. Удосконалення професійної підготовки студентів в результативному, змістовному і технологічному аспектах.
статья, добавлен 25.03.2016 Аналіз сутнісних ознак гуманізації і гуманітаризації освіти. Процес інтернаціоналізації університетів. Ризик стандартизації і уніфікації академічних оцінок. Актуальність аксіологічної методології в гуманітарних науках. Гуманістичний вектор філософії.
статья, добавлен 29.03.2017Визначення значення особистісно-орієнтованого навчання при вивченні дисциплін природничо-математичного циклу. Застосування інформаційно-комунікативних технологій для організації особистісно-орієнтованого підходу в природничо-математичних дисциплінах.
статья, добавлен 13.01.2017Дослідження доцільності застосування SMART-технологій в ході організації освітнього процесу в Україні. Мотивація майбутніх психологів до творчої діяльності, самовдосконалення та саморозвитку. Підвищення інтересу студентів до природничо-наукових знань.
статья, добавлен 09.04.2022Ґенезис та взаємозв'язок понять "гуманізм", "гуманність", "гуманізація" та "гуманітаризація освіти". Дослідження гуманізації освіти та підвищеня рівня морально-етичного суспільства як шляхів формування теорії сучасної адаптивної фізичної культури.
статья, добавлен 02.12.2018- 71. Методологічні підходи до природничо-наукової підготовки майбутніх психологів у закладах вищої освіти
Саморозвиток студента як пріоритетних цілей його професійного становлення. Основні характеристики європейської вищої освіти і можливості їх реалізації в системі освіти України. Категорія професіоналізму в теорії, практиці підготовки майбутнього психолога.
статья, добавлен 13.10.2018 Роль міждисциплінарного підходу в процесі гуманізації та гуманітаризації фізико-математичної освіти в навчальних закладах Франції та можливості застосування досвіду в освітній системі України. Гуманізація французької середньої освіти на сучасному етапі.
статья, добавлен 05.12.2018Аналіз біологічного компоненту освітньої галузі "Природознавство". Діяльнісний та особистісний компоненти змісту шкільної біологічної освіти на сучасному етапі його розвитку, їх особливості. Поєднання природничо-наукового і гуманітарного аспектів.
статья, добавлен 18.07.2018Вивчення проблеми гуманізації математичної освіти в галузі підготовки педагогічних кадрів. Розгляд способів представлення інформації, які максимально використовують сигнальні системи людини. Шляхи підвищення якості навчання математики майбутніх вчителів.
статья, добавлен 05.04.2019Процеси формування фахових компетентностей майбутніх учителів закладів ЗСО. Види інформаційно-комунікаційних технологій, які застосовуються при підготовці учителів початкової та основної школи. Місце ІКТ в підготовці учителів природничо-математичних наук.
статья, добавлен 26.04.2023