Исследование закономерностей забывания у студентов на учебном материале
Основные стадии забывания в учебной деятельности, характеризующиеся объемом утраченной информации и качественными показателями типов ошибок. Эмпирическое исследование по определению скорости утраты данных у студентов в зависимости от их успеваемости.
Подобные документы
Рассмотрение теоретических подходов к изучению стресса в психологии. Причины стрессовых ситуаций у студентов. Отношения учеников и преподавателя. Эмпирическое исследование экзаменационного стресса у студентов и основных факторов, его обуславливающих.
дипломная работа, добавлен 04.04.2020Рассматриваются особенности мотивов учебной деятельности у студентов на разных этапах образования. Исследование построено на методологии Р. Валлеранда, в которой мотивация рассматривается в трех состояниях: внутренняя, внешняя, а также амотивация.
статья, добавлен 16.04.2022- 53. Изучение направленности личности студентов-первокурсников педагогического направления бакалавриата
Теоретические основы изучения направленности личности студента-первокурсника. Психологическая характеристика возраста студентов. Эмпирическое исследование направленности личности студентов-первокурсников. Методы исследования, результаты и интерпретация.
курсовая работа, добавлен 04.01.2019 Проблема самооценки в отечественной и зарубежной психологии. Эмпирическое исследование взаимосвязи самооценки и уровня адаптации студентов. Специфика развития самооценки студентов экспериментальной группы посредством социально-психологического тренинга.
курсовая работа, добавлен 13.05.2015Теоретические основы изучения памяти и процесс запоминания. Изучение взглядов различных авторов на вопрос изучения памяти и условия формирования динамики и оптимального запоминая у студентов. Высшие формы памяти у детей, механизм запоминания и забывания.
курсовая работа, добавлен 17.03.2011Психологические факторы, определяющие успешность учебной деятельности. Разработка методики диагностики особенностей самоорганизации. Эмпирическое исследование связи компонентов самоорганизации и личностных качеств студентов с успешностью в учебе.
монография, добавлен 02.02.2012Соотнесение психологических особенностей студентов с их личностно-профессиональным развитием. Эмпирическое исследование психологических особенностей личностных и профессиональных качеств студентов вуза в период их обучения с первого по пятый курс.
дипломная работа, добавлен 13.09.2012Научные подходы к изучению мотивов учебной деятельности. методики изучения мотивации обучения в вузе Т.И. Ильиной. Диагностики мотивации учения студентов педагогического вуза С. Пакулиной, С. Кетько. Мотив как структурный компонент учебной деятельности.
курсовая работа, добавлен 23.04.2020Мотивация к обучению как достаточно непростой и неоднозначный процесс изменения отношения личности, к отдельному предмету изучения и учебному процессу. Диагностические методики исследования особенностей и уровня мотивации учебной деятельности студентов.
статья, добавлен 09.04.2019- 60. Лонгитюдное исследование темповых особенностей когнитивной сферы студентов за период обучения в вузе
Изучение динамики показателей темпа усвоения знаний студентами. Исследования разных сторон индуктивного мышления, эпизодической памяти, перцептивной скорости. Различия между показателями когнитивной сферы студентов, измеренными с помощью разных методик.
статья, добавлен 17.08.2018 Совершенствование приспособительных механизмов организма, обеспечивающих биологическую и психическую адаптацию. Значение коэффициента корреляции между показателями академической успеваемости и психофизиологическими параметрами в наблюдаемых группах.
статья, добавлен 25.03.2018Преемственность и различие источников экспериментальных исследований в психологии. Изучение закономерностей запоминания и забывания Т. Эббингауза. Становление нормативов исследования. Путь психологии от демонстрационных опытов к экспериментальным схемам.
реферат, добавлен 14.10.2010Анализ проблем успеваемости в образовательных учреждениях. Эмпирическое исследование уровня мотивации учебной деятельности у младших школьников. Способы повышения качества обучения. Формы и приёмы формирования устойчивого интереса к изучаемым предметам.
курсовая работа, добавлен 01.04.2015Изучение факторов привлекательности профессии для студентов различных направлений обучения. Выявление основных мотивов выбора профессии у студентов-психологов и студентов-электронщиков, определение различий между мотивами их профессиональной деятельности.
статья, добавлен 07.03.2018Социально-психологические особенности студенческого возраста. Специфика учебной мотивации студента. Особенности самоактуализации студентов в учебной деятельности. Уровень притязаний личности студентов. Темперамент как свойство индивидуальности.
дипломная работа, добавлен 30.06.2012Анализ закономерностей межличностного восприятия студентов первого курса и преподавателей и факторов удовлетворенности студентов учебным процессом. Отсутствие прироста знаний после изучения дисциплины, особенности восприятия учебной группы преподавателем.
статья, добавлен 05.02.2021Теоретический анализ психологических особенностей и эмпирическое исследование самооценки и тревожности у студентов. Роль гуманитарного и технического образования в формировании личности студента. Основные понимания самоотношений и эмоциональных измерений.
курсовая работа, добавлен 10.11.2016История, психологическая характеристика типов темперамента и их взаимосвязь с деятельностью. Смысл теорий и виды мотивации. Связь темперамента с мотивами учебной деятельности студентов первого курса. Рекомендации для повышения заинтересованности.
курсовая работа, добавлен 23.01.2011Мотивы учебной деятельности: их виды и факторы, влияющие на формирование положительной мотивации к учению. Психологические различия мальчиков и девочек. Эмпирическое исследование особенностей проявления гендерных различий в учебной мотивации подростков.
курсовая работа, добавлен 11.02.2014Исследование детерминант проявления учебно-профессионального инфантилизма студентов в процессе получения ими высшего педагогического образования. Специфика разработки программы по коррекции проявлений учебно-профессионального инфантилизма студентов.
автореферат, добавлен 22.10.2018Способы сохранения и воспроизведения информации и знаний. Теория ассоциаций и психической активности. Исследование процессов человеческой памяти, их виды и классификация. Речь как мощное средство запоминания. Сущность закона забывания Г. Эббингауза.
курсовая работа, добавлен 02.02.2020Сравнительный анализ представлений студентов о собственной группе на разных этапах обучения. Психологические особенности студенческой группы. Повышение средней успеваемости и взаимоотношений в коллективе, формирование благоприятного социального климата.
дипломная работа, добавлен 26.09.2017Проблема учебной мотивации в психологии. Виды мотивов учебной деятельности. Особенности учебной деятельности подростков. Возрастные особенности и специфика учебной деятельности подростков. Эмпирическое исследование учебной мотивации подростков.
контрольная работа, добавлен 22.05.2017Выявление корреляции между различными уровнями мотивации, планированием, программированием, самостоятельностью и показателями полезависимости студентов. Изучение степени развития системы саморегуляции у учащихся со средним и низким уровнем побуждений.
статья, добавлен 12.01.2018Решение проблемы мотивации учебной деятельности. Причины отсутствия у студентов интереса к учебе. Основные факторы, определяющие социально-психологический портрет студента. Особенность изменения мотивирования к учебе у студентов в процессе обучения.
статья, добавлен 05.12.2018