Методика использования деловых игр для учащихся в процессе обучения биологии
Преподавание биологии с использованием деловых игр. Понятие дидактических игр, их классификация. Методы обучения, применяемые в биологии. Роль игровой деятельности в учебно-воспитательном процессе. Технология применения деловой игры на уроках биологии.
Подобные документы
Структура эмоционально-ценностного и интеллектуального компонентов научного мировоззрения применительно к школьному курсу биологии. Методическая система развития компонентов научного мировоззрения в процессе изучения курса "Человек и его здоровье".
автореферат, добавлен 01.04.2018Дистанционное обучение детей-инвалидов с сохранным интеллектом. Педагогические условия. Рассмотрение методики дистанционного обучения биологии. Анализ различных моделей дистанционного обучения, получивших внедрение в отечественной и зарубежной практике.
статья, добавлен 21.01.2018Методы обучения школьников, обеспечивающих овладение умениями и навыками при формировании понятий в условиях системы уроков. Оценка качества подготовки выпускников основной и средней школы по биологии. Формирование научного мировоззрения у школьников.
статья, добавлен 02.10.2018Реализация здоровьесберегающих технологий в процессе изучения биологии в школе. Анализ состояния здоровья учащихся. Оценка степени сформированности культуры здорового образа жизни среди школьников. Определение уровня мотивации познавательной деятельности.
статья, добавлен 15.02.2020- 105. Игровые технологии
Ознакомление с функциями игровой деятельности. Характеристика особенностей игры, как метода обучения. Исследование теории деловых игр. Рассмотрение дидактических функций деловых игр. Определение и анализ методов развития опыта творческой деятельности.
лекция, добавлен 29.09.2018 Назначение, виды, методы и приемы контроля в обучении биологии, формы учета знаний, умений и навыков. План-конспект урока по биологии в 9 классе на тему "Этапы эволюции человека". Летние задания для учащихся 7 класса: наблюдения за насекомыми, моллюсками.
контрольная работа, добавлен 01.06.2013Учение как самоуправляющий процесс активизации деятельности. Дидактические основы активизации учебы школьников. Анализ методов и условий активизации познавательной деятельности на уроках биологии. Влияние использованных методов на конечный результат.
контрольная работа, добавлен 16.07.2009Понятие и сущность ТРИЗ-педагогики. "Системный оператор" как основной инструмент развития системного сильного мышления, его основные элементы. Исследование технологии работы с системным оператором при изучении материала о листопаде на уроке биологии.
статья, добавлен 03.05.2016Классификация технических средств обучения (ТСО), психологические особенности их применения. Использование ТСО для развития внимания на уроках. Компетентность учителя в использовании ТСО в учебно-воспитательном процессе. Типичные педагогические ошибки.
презентация, добавлен 11.08.2013Механизм и закономерности развития творческого познания, зависимость данного процесса от познавательной активности. Использование способов и методов, повышающих творческое познание, в преподавании биологии, их содержание, а также роль и значение.
статья, добавлен 16.11.2018Исследование и описание современного подхода к обучению биологии и химии посредством межпредметных связей. Функции межпредметных связей в обучении естественным наукам. Анализ ситуации и правильности использования психологических особенностей учащихся.
статья, добавлен 01.11.2018Влияние индивидуализации обучения на уровень знаний, определение личностной направленности и самооценку учащихся, способы их развития в процессе обучения биологии. Разработка конспектов уроков с применением индивидуализированной технологии обучения.
курсовая работа, добавлен 03.02.2016Проведение исследования наиболее значимых научных открытий в области биологии в современном обществе. Методическое обеспечение прикладной направленности обучения биологии в формате внеурочной деятельности. Особенность планирования презентации учениками.
практическая работа, добавлен 03.05.2019Сущность, цели и формы дифференцированного обучения. Психолого-педагогические основы и критерии, проблема обучения в современной школе. Работа с книгами и рабочими материалами преподавателей биологии, единые учебные планы и программы, цели образования.
курсовая работа, добавлен 11.10.2011Характеристика педагогической профилактики наркомании. Рассмотрение основных недостатков уроков биологии в формировании у учащихся антинаркотических убеждений, ценностного отношения к здоровью. Исследования проблемы наркомании и токсикомании подростков.
реферат, добавлен 03.02.2015Особенности применения игр в воспитательном процессе. Психолого-педагогические основы использования игры в учебном процессе. Технология игровых форм обучения. Изучение правил дорожного движения как творческая игра, методика ее проведения для школьников.
дипломная работа, добавлен 07.12.2012Развитие концепции биологического краеведения и ее использование в школе. Развитие экологической культуры и исследовательских навыков школьников. Методика педагогического исследования краеведческих природных объектов в процессе преподавания биологии.
дипломная работа, добавлен 27.09.2016Сущность межпредметных связей в обучении биологии и химии, описание их функций и видов. Планирование и пути реализации межпредметных связей в обучении биологии. Характеристика и специфика межпредметных связей в курсе химии, проблема парникового эффекта.
реферат, добавлен 29.12.2014Принцип наглядности в обучении. Требования к хранению и демонстрации средств наглядности. Демонстрация опытов на уроках биологии, изобразительные средства наглядности, натуральные объекты. Методика использования в школьной практике методов демонстрации.
реферат, добавлен 02.11.2009- 120. Формирование экологических знаний средствами дидактических ролевых игр в курсе биологии 6 класса
Поиск новых методических подходов в обучении биологии с целью качественного усвоения учащимися экологических знаний. Применение ролевых игр в учебном процессе. Формирование эмоциональной установки на овладение приемами рационального природопользования.
автореферат, добавлен 01.04.2018 Введение профильного образования и предпрофильной подготовки в образовательный процесс в России. Ориентация учащихся на выбор профиля обучения при переходе в среднее профессиональное учебное заведение. Особенности предпрофильной подготовки по биологии.
статья, добавлен 07.11.2018Повышение качества образования в России. Развитие навыков самостоятельного и творческого мышления учащихся. Обучение студентов критическому анализу, формирование компетенций по применению знаний, полученных из биологии в профессиональной деятельности.
статья, добавлен 16.12.2024- 123. Исследовательские компетенции учителя биологии как фактор успеха в профессиональной деятельности
Решающая роль исследовательских компетенций в формировании успеха учителей биологии. Главная особенность влияния исследовательских навыков на эффективность преподавания, рассматривая примеры из реальной жизни и предоставляя практические рекомендации.
статья, добавлен 14.12.2024 Внеурочная деятельность как один из важных компонентов образовательного процесса. Основные факторы, определяющие целесообразность использования учебно-методического комплекса в процессе реализации информационно-коммуникационных технологий обучения.
дипломная работа, добавлен 22.01.2018Возможности цифровых инструментов для создания персонализированной образовательной среды. Использование интерактивных заданий на уроках биологии и во внеурочной деятельности, способствующих активизации познавательного интереса школьников к предмету.
статья, добавлен 23.12.2024