Особистісно-рефлексивний компонент активної професійної позиції фахівців сфери послуг
Зміст особистісно-рефлексивного компонента активної професійної позиції фахівця сфери послуг. Підходи щодо розуміння активності в його професійній поведінці. Рефлексивний компонент як обов’язковий елемент структури професійно активної поведінки фахівця.
Подобные документы
Аналіз проблеми професійної толерантності, роль емоційної зрілості у професійній реалізації фахівця. Розробка моделі професійної толерантності психолога. Специфіка прояву емоційної зрілості психологів залежно від стажу їх професійної діяльності.
автореферат, добавлен 29.09.2018Дослідження впливу волонтерської діяльності на розвиток активної соціальної позиції особистості. Вивчення асоціативного поля слова "волонтер" через виділення тематичних груп-реакцій. Дослідження зацікавленості здобувачів освіти у діяльності волонтерів.
статья, добавлен 27.07.2024Сучасні психолого-педагогічні підходи щодо здійснення розвивального впливу на особистість: поведінковий, когнітивний, інтегративний когнітивно-поведінковий, інтеракційний, суб’єктний, особистісно-орієнтований підходи. Особливості суб’єктного підходу.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз особливостей розвитку волі студентів І-ІІ курсів як професійно значущих якостей майбутнього фахівця соціальної сфери з використанням тест-опитувальника А. Звєркова й Е. Ейдмана та тест-опитувальника на основі шкали локусу контролю Дж. Роттера.
статья, добавлен 27.07.2016Формування особистості фахівця нового типу відповідно до вимог науково-технічного прогресу. Аналіз акмеологічних особливостей системи становлення цих фахівців: розвиток професійної компетентності, її оптимізація. Напрямки підготовки фахівців нового типу.
статья, добавлен 20.11.2018Підходи до тлумачення поняття "агресія" у психологічній літературі. Психологічні особливості особистісно-ситуаційних чинників у проявах агресивної поведінки працівників служби охорони. Корекція агресивної поведінки особистості засобами психотренінгу.
автореферат, добавлен 11.08.2014Набір сталих індивідуальних рис особистості як основний критерій при виборі професії та адаптації до професійної діяльності. Важливість вчасної професійної орієнтації або консультації фахівця з працевлаштування при виборі певного фаху або місця роботи.
статья, добавлен 03.02.2018Оцінка рівня сформованості професійної комунікативної компетентності майбутнього фахівця аграрного профілю через комплекс критеріїв і показників. Творча активність майбутнього фахівця. Показник дієвості, що характеризується сформованістю практичних умінь.
статья, добавлен 08.02.2019Визнання студента головною дійовою особою педагогічного процесу як одне з вихідних положень в організації особистісно-орієнтованих технологій навчання. Визначення важливості мотивації та системи пізнавальних потреб у професійній діяльності педагога.
статья, добавлен 27.07.2016Сучасні підходи до класифікації ключових компетенцій особистості. Основні різновиди ключових компетенцій в сучасних європейських програмах і авторських класифікаціях. Проява комфортного міжособистого спілкування та активної громадянської позиції.
статья, добавлен 29.10.2017Особливості внутрішньої організації поведінкового компонента рефлексивної компетентності, який забезпечує прийняття рішень в ситуаціях з високим рівнем невизначеності. Рефлексивний стиль розв'язування внутрішніх протиріч в проблемно-конфліктних ситуацій.
статья, добавлен 16.02.2018Дослідження закономірностей професійної пам'яті, системний аналіз структури і функцій мнемічної діяльності особистості фахівця. Визначення пам'яті як базової підсистеми професійної діяльності, що забезпечує збереження її мотиваційно-цільового вектора.
автореферат, добавлен 27.02.2014- 63. Психологічні умови розвитку професійної відповідальності майбутніх фахівців ракетно-космічної галузі
Характеристика структурної організації та змістового наповнення професійної відповідальності фахівця ракетно-космічної галузі. Аналіз психологічних показників професійної діяльності. Сутність, значення особистісних передумов професійної відповідальності.
статья, добавлен 14.10.2017 Осмислення рефлексії як психологічного чинника становлення професійної компетентності, який забезпечує спеціалісту розуміння внутрішнього світу. Формування здатності до самоорганізації внутрішніх станів. Вплив на свідоме прийняття професійної діяльності.
статья, добавлен 24.10.2024Пам'ять як базова підсистема професійної діяльності, що забезпечує збереження мотиваційно-цільового вектора, відбір і переробку сприйманої інформації. Закономірності професійної пам'яті. Системний аналіз структури і функцій мнемічної діяльності фахівця.
автореферат, добавлен 14.09.2013Психолого-педагогічна система формування в особистості активної профорієнтаційної позиції. Завдання профорієнтації: ознайомлення учнів з професіями та правилами їх вибору, рекомендованими Міністерством освіти і науки України. Консультація та діагностика.
реферат, добавлен 24.03.2009Розвиток системи цінностей та активізація процесу самопізнання, динаміка розвитку професійної позиції шкільного психолога, зміна ставлення особистості до себе, на основі створення ідеального образу професіонала, особистісної та професійної рефлексії.
автореферат, добавлен 28.07.2014Підходи до дослідження свідомості та професійної свідомості (системний, структурно-динамічний, особистісно-діяльнісний, психосемантичний). Суть професійної свідомості. Основні цілі професійної підготовки та особливості студентів заочної форми навчання.
статья, добавлен 02.12.2017Зміст когнітивного компонента професійної ідентичності студентів-психологів. Дослідження динаміки її формування під час навчання у вищому закладі з використанням опитувальника професійної ідентичності студентів - майбутніх психологів У.С. Родигіної.
статья, добавлен 29.08.2018Використання тесту самооцінки лідерських якостей А. Лутошкіна у правоохоронній діяльності. Оцінка рівня особистісно-професійної здійсненності українських поліцейських. Дослідження навичок самоконтролю та саморегуляції працівників Національної Гвардії.
статья, добавлен 16.10.2022Обґрунтування психологічних аспектів відповідальності соціальних працівників, особливості розвитку її структурних складових. Критерії визначення рівнів розвитку відповідальності. Зв'язок становлення відповідальності з розвитком професійної спрямованості.
статья, добавлен 27.03.2018Вивчення професійних деформацій особистості тренерів з легкої атлетики. Вявлення та інтерпретація показників професійної деформації з позиції інтерперсональної поведінки. Алгоритм проведення педагогічного експерименту, особистісно орієнтованого тренінгу.
статья, добавлен 28.09.2024Особливістю рефлексивного підходу щодо здійснення професійної діяльності офіцерами є вивільнення негативних емоцій, сумнівів щодо власного професіоналізму. Основні чинники, що можуть заважати формуванню в офіцерів сектору безпеки професійної рефлексії.
статья, добавлен 10.06.2024Основні підходи до вивчення феноменів ідентичності та ідентифікації. Сутність поняття професійної ідентичності, яка постає як результат процесів професійного самовизначення і самоорганізації. Складові професійної ідентичності психолога як фахівця.
автореферат, добавлен 25.08.2015Аналіз соціально-психологічних особливостей професійної діяльності працівників системи соціального захисту населення. Процес формування особистості фахівця, становлення професійної "Я-концепції", професійної самоідентифікації в аспекті соціальної роботи.
автореферат, добавлен 25.09.2013