До питання вивчення феномену "безперервна освіта"
Розглянути підходи та принципи розуміння сутності феномену "безперервна освіта". Основне завдання безперервної освіти: спрямування людини до саморозвитку, готовності створювати, розвивати і мобілізувати внутрішні ресурси на особистісне вдосконалення.
Подобные документы
Актуальні проблеми традиційної системи освіти. Внутрішні бар’єри для творчої самореалізації вчителів. Дослідження альтернативних напрямків освіти, таких як авторські школи, дистанційне навчання та домашня освіта. Нові підходи та інструменти навчання.
статья, добавлен 21.04.2015Характеристика вимог до сучасної технічної освіти у вищих навчальних закладах. Дослідження сутності гуманітаризації та її впливу на підготовку фахівця технічного спрямування. Визначення основних положень сучасного підходу до змісту технічної освіти.
статья, добавлен 05.12.2018Розгляд питання про поняття полікультурної освіти та методів її впровадження в систему вищої освіти. Результат сучасного гуманітарного наукового процесу. Роздуми про культуру як про феномен. Інтеграція культурно відмінних (різних) систем цінностей.
статья, добавлен 23.07.2023Опис важливості орієнтовані завдання картографічного спрямування для підготовки майбутніх учителів географії. Особливості методики вирішення завдань з картографії та топографії для здобувачів вищої освіти. Схема переваг КОЗ картографічного спрямування.
статья, добавлен 14.05.2024Дослідження специфіки освіти дорослих. Основні передумови для формування концептуальної моделі та практичної реалізації філософії безперервної освіти та освіти дорослих. Особливості створення і розвиток законодавчо-нормативної бази освіти дорослих.
статья, добавлен 04.03.2019У статті виокремлюються певні вузлові питання наукових концепцій, які визначали у свій час особливості музичної освіти, її спрямування і зміст на деяких етапах історичного розвитку. Мета: розкрити сутності розвитку західноєвропейської музичної освіти.
статья, добавлен 24.05.2023- 82. Сучасні підходи до розуміння змісту, сутності і структури поняття "мотивація" в науковій літературі
Різні підходи до розуміння змісту і сутності поняття мотивації в науковій літературі. Класифікація мотивів за змістом, джерелом виникнення, видами діяльності людини, мірою стійкості. Сутність мотивів самоствердження, саморозвитку, афліації, досягнення.
статья, добавлен 21.07.2018 Розгляд самостійної роботи як одного із основних компонентів вищої освіти, основою безперервної освіти, можливість підвищувати свою кваліфікацію, розвивати самоосвіту. Визначення позитивних аспектів самостійної роботи здобувачів над іноземною мовою.
статья, добавлен 12.02.2023Завдання освіти як суспільного інституту – виховання толерантності, яке здійснюється завдяки полікультурній освіті і вихованню, самопізнанню і саморозвитку. Мультикультуралізм і утвердження національної ідентичності як проблеми сучасного суспільства.
статья, добавлен 09.01.2019Підходи до збирання, опрацювання, аналізу, розповсюдження інформації про діяльність військово-освітньої системи. Принципи підготовки пропозицій для прийняття управлінських рішень. Головні закономірності, принципи, завдання та функції моніторингу.
статья, добавлен 05.12.2018Аналіз феномену освіти в контексті глобальних трансформаційних процесів сучасного суспільства України. Використання засобів мистецтва для формування національного рівня соціальної свідомості. Розвиток інтелектуального та культурного потенціалу викладачів.
статья, добавлен 13.06.2023- 87. Педагогічна взаємодія як важливий чинник удосконалення фахової підготовки майбутніх учителів музики
Дослідження проблеми педагогічної взаємодії як соціально-психологічного феномену.Роль толерантності у фаховій діяльності майбутніх учителів музики.Застосування синергетичної методології до освітньої галузі. Розуміння феномену "педагогічна взаємодія".
статья, добавлен 15.11.2018 Функції закладів вищої освіти в суспільстві. Оцінка необхідності поглибленого вивчення іноземної мови. Розгляд вимог до кваліфікації фахівців. Процес вивчення іноземної мови у закладах вищої освіти. Активізація та вдосконалення мовленнєвих навичок.
статья, добавлен 29.12.2020На засадах історико-педагогічних наукових підходів (феноменологічного, культурологічного, цивілізаційного, ретроспективного) проаналізовано шляхи розвитку феномену "правова освіта" від найдавніших часів до наших днів. Ідеологізації правової освіти.
статья, добавлен 21.10.2021Формування професійної компетентності у підготовці кваліфікованих кадрів. Ідея, мета та головні принципи університетської освіти. Еколого-еволюційний підхід та основні завдання освіти і науки та інформатизації у формуванні принципів сталого розвитку.
реферат, добавлен 31.01.2015Аналіз поняття "інтернаціоналізація вищої освіти", розгляд теоретико-методологічних підходів до визначення сутності даного феномену. Дослідження сучасних викликів та специфіки реалізації інтернаціоналізації вищої освіти в Україні в умовах глобалізації.
статья, добавлен 12.08.2022У науковій статті автором визначено конкретну мету дослідження, яка полягає в узагальненні наявних наукових підходів щодо сутності конкурентоздатності майбутнього працівника дошкільної освіти, з акцентом на уточненні складових досліджуваного феномену.
статья, добавлен 21.05.2024Технічна підготовка у ВНЗ з урахуванням соціально-психологічної моделі сучасного інженера. Характеристика сутності гуманітаризації та її вплив на підготовку фахівця технічного спрямування. Основні положення сучасного підходу до змісту технічної освіти.
статья, добавлен 23.03.2016Дослідження розуміння і тлумачення в іспанській педагогічній думці на межі ХІХ-ХХ ст. феномену моральності людини. Аналіз інтерпретації феномену моральності людини іспанськими педагогами в аксіологічному, гносеологічному та праксеологічному вимірах.
статья, добавлен 18.10.2022Підходи до вивчення сутності феномену соціальної поведінки (СП) задля можливостей їх використання у вирішенні соціально-педагогічних проблем. Напрями вивчення сутнісних особливостей СП. Підвищення результативності соціально-педагогічної діяльності.
статья, добавлен 15.02.2018Відповідно до діалогічного розуміння сутності освіти визначаються її цілі. Без упровадження діалогічних відносин в освітній простір він не може бути смислоутворюючим. Орієнтиром освіти сьогодні є людина, тому постає питання, якою буде людина майбутнього.
статья, добавлен 07.04.2022Етапи постіндустріального суспільства, роль дослідницької діяльності у системі безперервної освіти як найважливішого чинника підготовки висококваліфікованих кадрів. Принципи організації дослідницької діяльності студентів спеціальності "Професійна освіта".
статья, добавлен 06.11.2023Теоретико-методологічні засади формування і розвитку особистості педагога в системі безперервної педагогічної освіти. Ефективність організаційно-методичної системи визначення рівня готовності до навчально-пізнавальної діяльності майбутніх вихователів.
статья, добавлен 28.04.2023Вивчення аспектів поняття "професійна компетенція". Категорії ключових професійних компетенцій у системі безперервної освіти. Розгляд критеріїв оцінки компетентності випускника навчального закладу. Форми професійного саморозвитку майбутніх маркетологів.
статья, добавлен 28.09.2016Питання природи та сутності освіти, побудованої на недержавній формі власності в загальному контексті проблем економічного, соціального і духовного розвитку українського суспільства. Організаційно-правова форма приватних вищих закладів освіти України.
статья, добавлен 29.07.2013