Принцип природовідповідності у сучасній педагогіці раннього дитинства
Висвітлено результати теоретичних і емпіричних досліджень застосування принципу природовідповідності у сучасній педагогіці раннього дитинства. Відповідно у лонгітюдному дослідженні доведено прогресивну динаміку розвитку дітей від народження до 3-х років.
Подобные документы
Розгляд підходів до тлумачення понять моніторнигу та моніторингу освіти в психолого-педагогічній літературі. Аналіз сучасної термінолексики моніторингових досліджень, що є складною, динамічною, ієрархічно організованою системою термінологічних одиниць.
статья, добавлен 23.03.2016Педагогічна культура як компонент загальної культури особистості, що стосується досвіду ефективної передачі культурної спадщини старшими поколіннями молодшим за допомогою освіти. Пошук та реалізація форм співпраці із сім’ями дітей раннього віку.
статья, добавлен 24.07.2024Науково-теоретичний аналіз стану розробки проблеми адаптації дітей раннього віку в умовах дошкільного закладу. Огляд особливостей реалізації навчально-виховних завдань в іграх. Виховання допитливості - одна з найважливіших умов розвитку дитячого мислення.
статья, добавлен 02.06.2018Мета: систематизувати результати досліджень з питань особливостей опорно-ресорних властивостей стопи дітей 6-8 років залежно від соматотипу. Доведено, що зазначена величина статистично значуще відрізняється у хлопчиків астеноїдного й м'язового соматотипу.
статья, добавлен 12.07.2022Проблема діагностики художньо-творчої активності як одне з актуальних питань у сучасній педагогіці. Психометричний підхід оцінки креативності. Неможливість дослідження "спонтанного процесу", яким є творчість, завдяки тестовим стандартним методам.
статья, добавлен 30.07.2016Дослідження комунікативної дидактики як одної з інноваційних технологій у педагогіці Німеччини, можливості її застосування в системі освіти України. Викладання філологічних дисциплін у Німеччині, обмеження процесу емансипації особистості в навчанні.
статья, добавлен 05.12.2018Процеси реформування системи освіти, забезпечення всебічного розвитку особистості як найважливішої цінності суспільства від раннього дитинства й до дорослого віку. Процеси естетичного виховання, емоційного й художньо-творчого освоєння дійсності людиною.
статья, добавлен 23.02.2022Розкриття сутності культурологічної парадигми як конкретно-наукової методології перетворення освітнього і мистецького простору. Застосування в сучасній педагогіці культурологічного підходу. Філософсько-антропологічний підхід до визначення культури.
статья, добавлен 13.10.2018Сутність понять, які характеризують процес індивідуальної освітньої діяльності з дітьми раннього віку у психолого-педагогічній літературі. Технологія раннього навчання, особливості варіативного компонента у змісті Базової програми розвитку дитини.
статья, добавлен 11.10.2023Питання методичного супроводу сенсорно-пізнавального розвитку дітей раннього віку в освітньому середовищі закладу дошкільної освіти. Принципи, завдання та форми організації методичного супроводу. Розробка конспектів проведення деяких методичних заходів.
статья, добавлен 07.01.2023Розгляд підходів до тлумачення понять "моніторинг" та "моніторинг освіти" в психолого-педагогічній літературі. Аналіз сучасної термінолексики моніторингових досліджень. Визначення логічних зв’язків між педагогічними, психологічними явищами й поняттями.
статья, добавлен 02.12.2018Резонансний спів в українській вокальній педагогіці. Фонетико-акустичний метод у вокальній педагогіці України. О. Мишуга як фундатор української вокальної педагогіки. Фонетико-акустичні аспекти вокально-педагогічної практики М.Е. Донець-Тессейр.
дипломная работа, добавлен 09.12.2018Необхідність логопедичного супроводу дітей раннього віку, керуючись дослідженнями щодо мовленнєвої готовності дітей дошкільного віку до навчання у школі та результатами констатувального експерименту. Проаналізовано надання медико-педагогічної допомоги.
статья, добавлен 14.02.2022Розкрито зміст понять "здібності" та "творчі здібності" у сучасній психології та педагогіці, розглянуто основні умови розвитку творчих здібностей особистості. Проаналізовано значення хореографічного мистецтва у творчому розвитку особистості дитини.
статья, добавлен 08.02.2019Обґрунтування необхідності застосування творчих підходів у сучасній педагогіці. Складові компоненти та специфічні риси педагогічної творчості. Аналіз рівнів педагогічної творчості у контексті її алгоритмів. Поняття креативної індивідуальності викладача.
статья, добавлен 30.10.2016Основні риси світогляду Я.А. Коменського. Принцип природовідповідності, вікова періодизація та система шкіл. Вимоги до підручників. Обґрунтування класно-урочної системи. Організація навчального процесу. Коменський про вчителя та моральне виховання дітей.
курсовая работа, добавлен 05.06.2014Історичний аналіз становлення особистості в народній педагогіці. Система національного виховання молоді в Україні. Методи сімейного та суспільного виховання дітей, залучення їх до посильної праці, участі у виробничому й духовному житті сім’ї та громади.
статья, добавлен 21.07.2018Сутність педагогічної інноватики. Інтерес до інновацій світової педагогічної громадськості. Форма організації інноваційної діяльності. Блок створення нового у педагогіці. Виявлення сприятливих умов становлення, розвитку і утвердження нового у педагогіці.
презентация, добавлен 24.05.2020Основні мети ігрової діяльності. Види ігор, що важливі для розвитку немовлят і дошкільнят, розглянуто їх переваги та недоліки. Інтелектуальні ігри для дітей 2-5 років. Читання як чудовий спосіб розвинути пам'ять, уяву та навички розуміння дитини.
статья, добавлен 04.12.2020Основи та закономірності дослідження розвитку музичних здібностей в сучасній педагогіці. Характеристика різних типів музикальності, методика та підходи до їх діагностики. Головні критерії успішності музично-естетичного виховання та етапи їх аналізу.
курсовая работа, добавлен 14.01.2015Історія філософсько-педагогічної думки та її погляди на сутність дитинства. Нарис еволюції поглядів на дитину й дитинство, починаючи зі стародавньої Греції та Риму до XVI ст. Підготовка воїнів із дітей земельної рабовласницької аристократії в Спарті.
статья, добавлен 03.02.2018Розвивальне середовище та його складові, надання дитині засобів саморозвитку. Створення предметно-ігрового середовища для дітей раннього віку. Орієнтовна структура підготовки до нового навчального року предметно-ігрового середовища групи раннього віку.
курсовая работа, добавлен 04.12.2009Історико-педагогічний аспект формування здорового способу життя дітей дошкільного віку у вітчизняній педагогіці другої половини ХХ ст. Зміст, форми та методи формування ЗСЖ дошкільників. Подальші тенденції і перспективи формування навичок в цій сфері.
автореферат, добавлен 20.10.2013Особливості самостійності дітей в ранньому віці як основа формування активної життєвої позиції досконалої творчої особистості. Аналіз раннього віку як періоду розвитку становлення майбутньої особистості. Педагогічні умови формування самостійності у дітей.
статья, добавлен 25.08.2018Формування синдрому госпіталізму (відставання в моторному, мовленнєвому, емоційному розвитку) в дітей раннього віку з ДЦП, що виникає внаслідок тривалої розлуки з найближчими людьми. Обумовленість відставання умовами їх проживання і сімейного виховання.
статья, добавлен 18.06.2023