Учебно-педагогическое сотрудничество
Учебно-педагогическое общение в образовательном процессе. Роль учителя в формировании речи школьников. Коммуникативная, интерактивная и перцептивная стороны общения. Основные стили и модели педагогического общения, его содержание, структура и этапы.
Подобные документы
Рассмотрение выделенных сущностей педагогического общения. Характеристика основных функций и средств общения. Исследование стилей общения и стилей педагогического руководства. Оценка педагогического такта. Обзор значения общения в науке и искусстве.
лекция, добавлен 09.09.2017Современный этап развития системы образования, процесс индивидуализации профессионального труда. Педагогическое общение, профессиональное общение преподавателя с учащимися на уроке. Общение на основе увлеченности совместной творческой деятельностью.
доклад, добавлен 09.12.2010Анализ разнообразных подходов к определению сущности понятия "общение". Классификация общения в зависимости от целей, содержания и средств общения. Особенности общения младших школьников. Разработка программы развития умений общения младших школьников.
курсовая работа, добавлен 11.05.2015Особенности педагогического аспекта валеологического воспитания школьников средствами коммуникативных игр. Повышение заинтересованности школьников в укреплении своего здоровья в учебно-воспитательном процессе, формировании здорового образа жизни.
автореферат, добавлен 02.09.2018Рассмотрение особенностей учебно-педагогического дискурса как коммуникативно-прагматического образца речевого поведения учителя. Обоснование важности формирования дискурсивной компетенции в процессе вузовской подготовки учителя иностранного языка.
статья, добавлен 07.01.2019Использование эффективного общения в музыкально-образовательном процессе. Проведение соотношения художественного и педагогического общения подобно таким бинарным процессам, как "осознание-воплощение", "истолкование-рождение", "понимание-объяснение".
статья, добавлен 31.08.2020Определение термина "педагогическое общение", его основные стили: автократический, демократический, игнорирующий, алогичный и др. Типология профессиональных позиций учителей по М. Талену. Диктаторская модель "Монблан" и гиперрефлексная модель "Гамлет".
презентация, добавлен 15.01.2017Процесс индивидуализации профессионального труда. Понятие педагогической психологии. Значение общения для продуктивной коммуникативной деятельности педагога. Его основные характеристики. Общение на основе увлеченности совместной творческой деятельностью.
реферат, добавлен 10.11.2012Основные черты и понятие о педагогическом такте, особенности общения учителя со школьниками, организация учебно-воспитательного процесса. Качества личности учителя, необходимые для проявления педагогического такта, средства воздействия на ученика.
реферат, добавлен 30.10.2016Типичные неконструктивные виды общения учителя с учащимися в школе. Виды и особенности конфликтов между ними. Длительное бесконфликтное состояние коллектива или группы. Психологические требования к личности учителя. Стили педагогического общения.
курсовая работа, добавлен 20.01.2014Теоретические основы учебно-познавательного опыта и осуществление адаптации содержания образования к его уровню. Анализ отечественных и зарубежных исследований педагогического опыта, появление идеи гуманизации. Диагностика вариантов познавательных задач.
диссертация, добавлен 31.01.2014Раскрытие понятий "общение", "педагогическое общение", "творческое общение" и теоретическое обоснование необходимости подготовки будущего учителя к общению с учащимися. Разработка методических рекомендаций для учителей и родителей по общению с детьми.
дипломная работа, добавлен 27.06.2015Роль речевого общения в развитии речи детей: связь общения и развития между собой. Развитие потребности в общении, формы общения детей со взрослыми. Речь воспитателя, педагогические требования к ней. Развитие речи детей в процессе общения со сверстниками.
контрольная работа, добавлен 22.11.2014Характеристика функций педагогического общения. Изучение понятия стилей педагогического общения - индивидуальных особенностей социально-психологического взаимодействия педагога и обучающихся. Анализ этапов профессионально-педагогического общения.
лабораторная работа, добавлен 27.10.2014Психолого-педагогические основы общения учителя и учащихся в педагогическом процессе начальной школы. Особенности стилей педагогического общения. Опытно-экспериментальная работа по формированию общительности учащихся в педагогическом процессе школы.
дипломная работа, добавлен 01.10.2015Роль учителя в реализации учебно-воспитательной работы. Проблема профессиональной пригодности учителя. Структура педагогической деятельности, сущность ее отдельных видов. Ступени профессионального роста: педагогическое мастерство, творчество, новаторство.
реферат, добавлен 12.02.2015Основные функции учебно-деловой игры: активизирующая, развивающая, коммуникативная и др. Понятие познавательной активности школьника и ее роль в образовательном процессе. Основные преимущества использования деловой игры во внеучебной деятельности.
статья, добавлен 27.02.2016Преподаватель - элемент учебно-воспитательного процесса, реализующий на практике основные дидактические принципы, формы и методы обучения. Педагогическое призвание - внутренняя потребность, заключающаяся в передачи обучаемым своих знаний и опыта.
статья, добавлен 02.02.2019Изучение социально-психологической структуры педагогической деятельности. Разработка способов общения с учениками. Обмен информацией и организация взаимоотношений с помощью коммуникативных средств. Выбор стиля воспитательного воздействия на ребёнка.
статья, добавлен 09.01.2018Особенности педагогического общения в учреждениях дополнительного образования детей. Анализ доминирующих стилей общения педагогов дополнительного образования. Описание основных методик по определению стилей педагогического общения преподавателей.
дипломная работа, добавлен 11.05.2016- 96. Педагогические условия воспитания у младших школьников любви к чтению в образовательном процессе
Современные подходы к обучению чтению, способствующие формированию у учащихся положительной мотивации к чтению. Включение учащихся в активные формы учебно-воспитательной деятельности, способствующие расширению круга общения учащихся с литературой.
статья, добавлен 05.04.2019 - 97. Педагогическое проектирование учебно-практической литературы для учащихся общеобразовательной школы
Определение особенностей построения существующей учебно-практической литературы по учебным дисциплинам, ее структуры и содержания. Анализ обобщенной модели учебно-практической литературы, отвечающей современным нормативным документам образования.
автореферат, добавлен 31.07.2018 Формирование эмоционально-интеллектуального баланса участников речевого взаимодействия в процессе обучения. Рассмотрение личностных характеристик учителя, проявляющихся в учебно-научном общении. Основные показатели эмоциональной устойчивости педагога.
статья, добавлен 05.11.2018Проблемы взаимопонимания между педагогами и обучаемыми. Виды общения. Стадии педагогического общения. Причины конфликтов в общении. Техника и приемы общения, применяемые на практике. Авторские методики общения на примере научного труда Ю. Гиппенрейтера.
контрольная работа, добавлен 15.10.2010Выявление характера связей операций педагогического общения со свойствами различных уровней индивидуальности. Особенности структуры разных типов индивидуальных стилей педагогического общения. Использование противоположных операций общения в педагогике.
статья, добавлен 06.04.2015