Культурологічний контекст вивчення української літератури як складової художньої культури
Суть формування культурологічної компетентності старшокласників у процесі вивчення української літератури як складової художньої культури. Аналіз викладання літератури з урахуванням специфіки ціннісної картини світу учнів і їх літературного розвитку.
Подобные документы
Визначення системи методів (евристичного, пошукового, самостійної роботи, унаочнення, компаративного, контекстуального) у конкретиці інноваційних прийомів і форм навчання. Виявлення рівня пізнавальної активності учнів під час вивчення літератури.
автореферат, добавлен 25.08.2014Характеристика принципів та особливостей навчання на основі впровадження технології розвитку критичного мислення, як способу розвитку компетенцій учнів. Визначення переваг такого навчання у процесі вивчення шкільного курсу української літератури.
статья, добавлен 14.09.2017Пошук дієвих засобів та способів вирішення проблеми виховання патріотичних почуттів школярів. Пояснення учням значення національної літератури для становлення незалежної самостійної держави України. Дослідження ролі української мови як державної.
статья, добавлен 24.03.2024Розгляд дидактико-методичного потенціалу чинних підручників української літератури для 10 класу на предмет утілення рекомендаційної рубрики "Мистецький контекст". Культурологічний підхід як концептуальна основа модернізації шкільної літературної освіти.
статья, добавлен 30.05.2020Створення моделі науково-методичної системи розвитку читацької діяльності школярів. Характеристика специфіки вивчення зарубіжної літератури на сучасному етапі. Методи, види і форми навчальної діяльності, що сприяють вихованню любові до книги, читання.
автореферат, добавлен 27.07.2014Зміст та оцінка ефективності сучасних методів і прийомів навчання, що спонукають учнів 9–11 класів до активної, ініціативної та самостійної пізнавальної діяльності. Формування у старшокласників потреби творчо вивчати літературу та самореалізуватися.
автореферат, добавлен 28.07.2014Дослідження української художньої культури як системного синкретичного явища у нерозривності художньої культури України. Використання надбань культури діаспори в освітньому процесі. Методологія трансдисциплінарної інтеграції відкритих освітніх ресурсів.
статья, добавлен 15.03.2023- 108. Впровадження інтерактивних методів навчання у практику роботи студентів філологічних спеціальностей
Методика викладання курсу "Історія української літератури" у закладах вищої освіти на прикладі аналізу діяльності митця літературного процесу С. Пилипенка. Аналіз лекцій і практичних занять з елементами інтерактивних методів викладання літератури.
статья, добавлен 16.03.2020 - 109. Теоретичний аналіз розвитку професійної підготовки майбутніх учителів української мови та літератури
Періодизація розвитку професійної підготовки майбутніх фахівців у галузі освіти для виокремлення етапів підготовки учителів української мови та літератури. Напрями розвитку професійної підготовки вчителів української мови та літератури в різні періоди.
статья, добавлен 07.11.2023 Напрями вивчення літературних творів у поєднанні з образотворчим мистецтвом. Аналіз технології уроку української літератури на тему "Сонет І. Франка "Сікстинська мадонна"". Використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі інтеграції знань.
статья, добавлен 05.03.2019Дослідження основоположних засобів використання мультимедійних технологій під час вивчення української літератури. Характеристика специфіки, ролі, доцільності і особливостей проведення таких уроків у процесі навчання та виховання молодого покоління.
статья, добавлен 06.02.2019Роль і місце художньої літератури у мовленнєвій роботі з дошкільниками із загальним недорозвиненням мовлення. Методика розвитку мовлення дітей дошкільного віку з урахуванням їх психолого-педагогічних особливостей і спеціальних завдань корекційної роботи.
статья, добавлен 07.04.2018Шляхи формування ключових компетентностей учнів на уроках української мови та літератури. Завдяки впровадженню компетентнісного підходу в освітній процес дитина гармонійно розвивається. Переосмислення функцій педагога. Недоліки у шкільній практиці.
статья, добавлен 07.07.2022Здійснення огляду дитячих творів, введених до нової шкільної програми з української літератури. Характеристика творів, які вивчатимуться. Окреслення перспектив співпраці з учителями-словесниками над розробкою системи вивчення дитячої літератури на уроках.
статья, добавлен 05.02.2019Види організації самостійної роботи студентів філологічних спеціальностей при вивченні предмета "Історія зарубіжної літератури". Формування естетичної культури студентів. Формування навичок пошуку і здобуття інформації під керівництвом викладача.
статья, добавлен 09.01.2019Аналіз впливу ідей українських учених-методистів Т. Бугайко та Ф. Бугайка на розвиток сучасної методики викладання літератури. Реалізація компаративної лінії у навчанні літератури на прикладі аналізу творів П. Мирного "Хіба ревуть воли, як ясла повні?".
статья, добавлен 05.03.2019Можливості використання онлайн-тестів на заняттях з історії світової літератури та вступу до літературознавства у процесі оцінювання знань і рівня сформованості культурологічної компетентності майбутніх філологів. Специфіка електронних тестових завдань.
статья, добавлен 03.04.2023Філософські та психолого-педагогічні основи становлення у школярів старшого віку естетичного відношення до мистецтва у процесі дослідження духовної культури. Педагогічна система формування ставлення до артистизму учнів, її мета та основні складники.
автореферат, добавлен 29.10.2013Проблема реалізації компетентнісного підходу в шкільній літературній освіті. Сутнісні ознаки сформованості предметної читацької компетентності для учнів-читачів. Дидактико-методичний потенціал змісту і структури чинного підручника української літератури.
статья, добавлен 06.11.2023Проаналізовано проблему використання на уроках української мови і літератури міжпредметних зв’язків у контексті формування художньо-творчого мислення учнів. Охарактеризовано педагогічний ресурс їх використання у процесі вивчення філологічних дисциплін.
статья, добавлен 31.01.2018Інтегрувальний принцип навчання, інтелектуально активне вивчення літератури, історії, мови, мистецтв у зіставленні явищ спільної теми. Навчальна модифікація аналізу і синтезу, зіставлення, встановлення причиново-наслідкових зв’язків, виділення головного.
автореферат, добавлен 29.10.2015Провідні ідеї, що пов’язані з осмисленням і реалізацією культурологічного підходу до навчання літератури. Осягнення літературних явищ і фактів у широкому культурному контексті, розвиток мистецьких смаків, формування духовного світу юної особистості.
статья, добавлен 22.07.2024Визначення міста художньої культури у процесі підготовки майбутніх фахівців та засобів її забезпечення. Розкриття її складників: мистецтва, музики, художньої літератури та їх впливу на формування світогляду та естетичних смаків студентів технічних вузів.
статья, добавлен 23.03.2016Впровадження новітніх технологій в навчальний процес на уроках української літератури та вироблення шляхів їх застосування у процесі вивчення творчості Л. Костенко. Роль і місце письменниці в літературному процесі. Методи інтерактивного навчання.
реферат, добавлен 16.02.2014Аналіз історичного аспекту розвитку художньої літератури. Дослідження літературного мистецтва як форми вираження духовно-моральних цінностей. Визначення художньої літератури як вагомого чинника вираження духовно-моральних цінностей у період до XVIII ст.
статья, добавлен 05.02.2019