Тестовый контроль выполнения расчетных заданий на алгоритмическом уровне учебной деятельности
Анализ вопроса тестового контроля расчетных заданий открытого типа. Разработка методики оценивания результатов контроля, основанной на выполнении минимального количества расчетных заданий открытого типа, которая допускает возможность опровержения отметки.
Подобные документы
Психолого-педагогические условия развития творческих способностей на средней ступени обучения. Контроль и его средства в занятии иностранным языком. Методика, виды и отбор олимпиадных заданий как способ выявления творческих способностей учащихся.
дипломная работа, добавлен 18.02.2010Тест как форма контроля знаний учащихся. Его отличие от традиционных оценок и диагностики уровня успеваемости студентов, достоинства и недостатки. Виды, функции и этапы введения тестового контроля. Важные требования к тестам и алгоритм их составления.
курсовая работа, добавлен 23.10.2010Проверка – процесс выявления и сравнения на определенном этапе обучения результатов учебной деятельности с требованиями, задаваемыми образовательными программами. Анализ особенностей организации тестирования в педагогическом процессе начальной школы.
курсовая работа, добавлен 29.04.2019Формирование у студентов иноязычной коммуникативной компетенции, необходимость разработки средств для ее оценки. Достоинства тестового контроля. Критерии качественного теста. Использование разработанного фонда тестовых заданий, компьютерное тестирование.
статья, добавлен 19.12.2019Домашняя работа как составная часть обучения, заключающаяся в выполнении самостоятельной учебной и практической работы. Подготовка учащихся к выполнению заданий, примерный алгоритм выполнения. Педагогические условия формирования мотивации школьников.
дипломная работа, добавлен 21.05.2016Использование чтения "не модифицированных", неклассифицированных, аутентичных письменных текстов при обучении иностранному языку. Анализ степени восприятия и приобретения данных в письменном виде. Виды заданий и критерии для заданий для чтения.
статья, добавлен 18.02.2021Определение основных задач тестирования знаний в процессе обучения. Выбор вида тестового задания. Методы выявления уровня знаний, умений, способностей и остальных качеств личности в форме тестового контроля. Обучающая и воспитательная функции тестов.
статья, добавлен 20.02.2019Построение учащимися нового способа действий и формирование умений его применять как при решении задачи, вызвавшей затруднение, так и при решении заданий такого класса или типа вообще. Самооценка учениками результатов своей учебной деятельности.
разработка урока, добавлен 06.05.2016- 59. Проблема оценивания результатов деятельности учащихся на уроке музыки в общеобразовательной школе
Основные принципы и методы программы по музыке для общеобразовательной школы. Появление альтернативных систем педагогического оценивания. Классификация видов музыкальной деятельности. Разработка критериальной базы оценочного процесса и системы заданий.
статья, добавлен 05.07.2013 Классификация и история современных средств оценки результатов обучения. Обеспечение усвоения студентами современных инструментов оценки результатов обучения. Анализ тестового контроля. Педагогический анализ развития контроля над учебным процессом.
презентация, добавлен 03.01.2021Тесты как инструмент оценивания полученных знаний и их отличия от контрольных работ. Стандартизированная форма оценки, используемая в тестах. Правила и требования к составлению заданий и их качеству. Классификация тестов по определенным основаниям.
доклад, добавлен 23.07.2009Разработка методики определения параметров тестового конструкта "чтение для академических целей". Создание примерной спецификации тестов с указанием номенклатуры умений, типологии текстов и видов заданий для "порогового уровня" владения английским языком.
автореферат, добавлен 09.11.2017Классификация тестов и их признаки. Формы тестовых заданий на примерах. История возникновения групповых тестов. Основные функции тестирования в педагогике. Банк заданий как широкий перечень тестовых заданий, предъявляемых данному конкретному испытуемому.
реферат, добавлен 16.12.2012Характеристика и особенности методики анализа результатов различных инструментов детальной проверки знаний. Условия дискриминации команды по отношению к комплекту заданий. Слабые и сильные стороны индивидуальной подготовки участников соревнований.
презентация, добавлен 20.11.2015Изучение проблемы организации самостоятельной работы студентов по изучению иностранного языка. Рассмотрение компонентов структуры домашних заданий как вида самостоятельной деятельности. Виды домашних заданий по признаку коммуникативной направленности.
статья, добавлен 10.01.2019Функции контроля при обучении иностранному языку. Организация контроля речевых умений. Характеристика тестов и тестовых заданий. Контроль продуктивных речевых умений. Диалогическая и монологическая речь. Продуктивный и рецептивный лексический навыки.
курсовая работа, добавлен 19.09.2012Приемы проверки и учета языковых знаний, методики их организации и проведения. Форма контроля в виде тестовых заданий. Роль грамматики в обучении иностранному языку. Рассмотрение тестирования как эффективного вида контроля грамматических навыков.
статья, добавлен 05.02.2019Рассмотрение различных методов контроля знаний и умений студентов перед проведением лабораторных работ. Использование обучающих программ для подготовки студентов к лабораторному практикуму и тестового контроля в процессе допуска к выполнению работ.
статья, добавлен 01.02.2019Роль индивидуальных творческих заданий в профессиональной подготовке педагогов. Комплексы индивидуальных творческих заданий, которые используются при изучении дисциплин "Методология педагогического исследования", "Педагогика самореализации личности".
статья, добавлен 06.06.2023Методы повышения эффективности учебной деятельности в условиях реализации системно-деятельностного подхода. Анализ основных трудностей, которые могут возникнуть в учебной работе учащегося и педагога, пути их решения. Составление комплекса заданий.
статья, добавлен 08.07.2021Характеристика цели обучения иностранным языкам. Методики и формы проведения занятий по иностранному языку в высших учебных заведения. Параметры оценки и способы контроля знаний студентов во время выполнения заданий по аудированию, чтению, письму.
статья, добавлен 21.01.2018Изучение форм контроля знаний студентов неязыковых вузов. Механизмы оценивания знаний студентов. Рассмотрение примеров разработок разных тестовых заданий, подготовленных автором на основе тестов для студентов 1 курса экономических специальностей.
статья, добавлен 16.08.2018Комплект образцов олимпиадных заданий для проведения школьного этапа Олимпиады по русскому языку для 5-6, 7-8, 9, 10-11 классов. Разработка заданий для выявления школьников, обладающих языковым мышлением и способных к дальнейшей научной работе в вузе.
методичка, добавлен 20.10.2013Современные программы, наиболее часто используемые для текущего и итогового контроля знаний обучающихся. Проведение текущего или итогового опроса учащихся. Комплексное изучение основных форм тестовых заданий. Формализация экспертной целевой модели знаний.
статья, добавлен 25.07.2018Анализ результатов выполнения когнитивных задач при использовании разных источников предъявления стимульного материала. Характеристика результатов статистической обработки показателей точности выполнения заданий на разных информационных носителях.
статья, добавлен 15.03.2019