Глог как интерактивное средство представления информации в обучении иностранному языку студентов технического вуза
Глог - современное средство асинхронной коммуникации, позволяющее производить поиск, обработку, презентацию, обмен актуальной информацией на иностранном языке в рамках учебного процесса. Применение данного интернет-сервиса в обучении иностранному языку.
Подобные документы
Роль реализации наглядности в условиях современного образовательного процесса при обучении иностранному языку. Возможности и преимущества использования наглядности и современные инструменты ее реализации. Примеры средств наглядности в учебном процессе.
статья, добавлен 12.12.2018Понятие эдьютейнмента в образовании, направления методической работы по обучению иностранному языку с использованием данной технологии. Специфика социокультурного компонента в обучении иностранному, в частности английскому языку в школах Швейцарии.
статья, добавлен 13.01.2019Работа с профессионально-ориентированной лексикой при обучении иностранному языку студентов вузов культуры. Интенсификация процесса обучения иностранному языку. Формирование интереса к изучению иностранного языка у студентов неязыковых специальностей.
статья, добавлен 30.11.2016Анализ требований, предъявляемых к подготовке специалистов, способных выдерживать конкуренцию на рынке труда. Исследование информационно-образовательной среды вуза в современном контексте обучения профессионально-ориентированному иностранному языку.
статья, добавлен 27.01.2019Анализ средств современной коммуникации, возможностей и существующего опыта их использования в процессе обучения иностранному языку. Классификация данных средств с учетом учебных целей и видов деятельности, которые эти средства позволяют реализовать.
статья, добавлен 23.01.2019Описание модели программы модульного обучения иностранному языку студентов технического вуза, созданной на основе специально разработанного алгоритма. Компоненты программы модульного обучения, методические рекомендации по их структурной организации.
статья, добавлен 14.12.2018Анализ личностно-ориентированного подхода в обучении иностранному языку: постановка целей и применение во всех сферах педагогической направленности. Влияние личностно-ориентированного подхода на технологию обучения. Отношения между учениками и учителем.
реферат, добавлен 07.11.2011Рассмотрение организации процесса обучения иностранному языку, целесообразности использования учебных материалов в группах студентов с разным уровнем владения. Причины появления таких групп и проблемы, возникающие при обучении в образовательной среде.
статья, добавлен 29.04.2019Анализ проблемы составления рабочих программ по иностранному языку и применения современных технологий в обучении данной дисциплине магистрантов неязыкового вуза. Интеграция иностранного языка со специальными дисциплинами в качестве инструмента.
статья, добавлен 02.01.2019Современные требования к изучению русского языка как иностранного. Анализ влияния игровых методов на эффективность образовательного процесса. Разработка игровых методик и применение дидактических игр при обучении иностранному языку взрослой аудитории.
, добавлен 25.01.2021Развитие информационной, коммуникативной, профессиональной компетентностей студентов и преподавателей - основная цель компьютерной лингводидактики. Тестирование - один из современных инструментов получения педагогической и диагностической информации.
статья, добавлен 18.07.2018Современные методы обучения обучения иностранному языку студентов технического вуза. Использование речевых ситуаций в качестве детерминатора содержания и формы речевого сообщения. Формулировка задания упражнений, моделирующая цель речевого действия.
статья, добавлен 21.10.2018- 113. Место перевода в обучении иностранному языку в рамках многоуровневого подхода к процессу обучения
Роль перевода в обучении иностранному языку в ВУЗе в контексте многоуровневого подхода к организации обучения. Использование аутентичных учебников в основе программ обучения. Целесообразность применения метода перевода в работе с аутентичным материалом.
статья, добавлен 03.06.2017 - 114. Проектирование индивидуальных траекторий обучения иностранному языку студентов педагогических вузов
Сущность и содержание процесса индивидуализации обучения студентов иностранному языку в вузе. Научное обоснование проектирования индивидуальных траекторий обучения студентов иностранному языку посредством построения модели и технологии этого процесса.
статья, добавлен 10.07.2013 Самостоятельная работа студента как одна из важнейших составных частей учебного процесса. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся вуза. Условия для успешного и своевременного выполнения самостоятельных заданий по иностранному языку.
статья, добавлен 02.10.2018Уровни сознательности в обучении иностранному языку. Использование коммуникативного метода в обучении иностранному языку, формирование коллокационной компетенции. Использование псевдокоммуникативных заданий для закрепления осознанного материала.
статья, добавлен 30.06.2021Особенности применения технологии ситуативного моделирования в процессе профессионально-ориентированного обучения иностранному языку студентов неязыкового профиля. Формы и принципы приобщения студентов-нефилологов к фрагментам иноязычного сотрудничества.
статья, добавлен 27.02.2019Рассмотрение и анализ основных типов работы на занятиях по иностранному языку в высшем учебном заведении, призванных сформировать у студентов коммуникативные способности. Исследование и характеристика современной системы обучения иностранному языку.
статья, добавлен 28.04.2018Обучение иностранному языку учащихся начальной школы. Возможности применения коммуникативных игр в процессе обучения иностранному языку младших школьников. Понятие игры, актуальность её использования. Наблюдение за активностью учащихся во время занятий.
курсовая работа, добавлен 13.07.2020Инфографика как способ изложения материала, реализация его эффективности через принцип наглядности и творческий подход. Возможности применения инфографики в обучении иностранному языку. Частные рекламные объявления как оптимальный вариант инфографики.
статья, добавлен 25.04.2018- 121. Компонент "культура" в контексте обучения иностранному языку как средству межкультурного общения
Включение культурологического компонента в процесс обучения иностранному языку. Подготовка специалиста-лингвиста межкультурной коммуникации. Концепция коммуникативного иноязычного образования. Формирование у учащихся умений общения на иностранном языке.
статья, добавлен 25.03.2018 Личностно-ориентированный подход в обучении иностранному языку с учетом ведущего канала (аудиального, визуального) восприятия информации студентами аграрного вуза. Использование методики обучения на основе ведущей модальности восприятия обучающимися.
статья, добавлен 02.02.2019Проблема развития профессиональных компетенций у студентов технического университета при обучении иностранному языку. Использование методов проблемного обучения. Метод "круглого стола" как эффективное средство для активизации навыков устного общения.
статья, добавлен 10.01.2019Положение принципа наглядности в ряду общедидактических методов. Правила реализации принципа наглядности. Практическое применение принципа наглядности на занятиях по иностранному языку. Использование сети Интернет в обучении иностранному языку.
курсовая работа, добавлен 07.07.2014Обучение иностранному языку в контексте социокультурного фона. Использование английских аутентичных песен в обучении с точки зрения возможности их включения в содержание обучения иностранному языку и наличия ценных качеств в методическом понимании.
статья, добавлен 21.02.2022