До питання змісту професійної підготовки майбутніх фахівців інженерно-педагогічного профілю
Проблема змісту професійної підготовки інженерів-педагогів комп’ютерного профілю. Перебудова змісту професійної освіти, її диференційованість та безперервність за освітньо-кваліфікаційними рівням. Переваги застосування інноваційних освітніх технологій.
Подобные документы
Визначення інтегративного характеру професійної підготовки фахівця, що зумовлює пошук шляхів забезпечення ефективності формування його правової компетентності. Аналіз економіко-педагогічного напряму професійної підготовки майбутніх інженерів–педагогів.
статья, добавлен 30.03.2018Дослідження методичних аспектів профільної підготовки майбутніх магістрів із професійної освіти в галузі комп’ютерних технологій. Нормування та оновлення змісту та вдосконалення методики профільної підготовки майбутніх магістрів подвійної спеціалізації.
статья, добавлен 30.11.2021Розкриття змісту освітньої програми підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства у вишах України. Обґрунтування необхідності її оптимізації у сучасній педагогічній науці. Вимоги до структурно-логічної системи професійної підготовки студентів.
статья, добавлен 28.08.2018Проблема підвищення якості професійної підготовки офіцерів прикордонної служби на тактичному рівні. Характеристика змісту професійної підготовки та розробка освітньо-професійних програм для підготовки офіцерів-прикордонників за певними спеціальностями.
статья, добавлен 23.02.2023Науково-технічні основи групування робітничих професій будівельного профілю. Можливості уніфікації змісту професійної підготовки робітничих професій механізованої праці. Науково-методичні основи розробки уніфікованих навчальних програм, вимоги до них.
автореферат, добавлен 29.08.2014Задачі професійної підготовки ІТ-фахівців у системі вищої освіти України. Аналіз теоретичних засад підготовки фахівців комп'ютерних спеціальностей в університетах Великої Британії. Імплементація провідного закордонного досвіду в освітню систему України.
статья, добавлен 28.02.2024Розгляд змісту професійної компетентності майбутніх фахівців з професійної освіти та висвітлення принципів і підходів, спрямованих на її формування засобами цифрових технологій. Потенціал цифрових технологій у реформуванні змісту та методів навчання.
статья, добавлен 02.08.2024Основні стратегії формування інноваційного змісту творчої професійної підготовки майбутніх інженерів-технологів харчової галузі. Продуктивна частина змісту навчання, її основна ознака - вирішення проблемних ситуацій, що виникають у виробництві.
статья, добавлен 05.12.2018Аналіз методологічних підходів і процедури розробки Галузевих стандартів вищої освіти. Нормативні вимоги до розробки стандартів вищої освіти. Можливості компетентнісного підходу у формуванні змісту освітньо-професійної програми підготовки учителів.
статья, добавлен 31.05.2021Особливості створення навчальних планів, програм, навчально-методичних посібників. Розгляд принципів відбору та структурування змісту професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи у галузі мистецької освіти засобами інноваційних технологій.
статья, добавлен 09.01.2019Теоретичні аспекти компетентнісного підходу як основи професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів харчового профілю у вищих педагогічних навчальних закладах. Посилення ролі самостійної роботи студентів щодо вирішення завдань і ситуацій.
статья, добавлен 07.11.2020Теоретичні аспекти компетентнісного підходу як основи професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів харчового профілю у вищих педагогічних навчальних закладах з урахуванням вимог суспільства і ринку праці. Оцінка ролі самостійної роботи студентів.
статья, добавлен 12.11.2020У науковій статті розглянуто генезу професійної підготовки фахівців з інформаційних технологій, що здійснювалася за певним змістом і передбачала набуття здобувачами освіти теоретичних знань зі спеціальності, вироблення практичних умінь та навичок.
статья, добавлен 22.10.2023Розгляд та характеристика наявних концептуальних підходів до формування змісту професійної підготовки майбутніх педагогів-організаторів освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр". Обґрунтування доцільності їх упровадження в освітньому процесі України.
статья, добавлен 12.09.2023Основні принципи індивідуального та диференціального навчання, спеціального педагогічного управління навчально-розвивальним процесом суб'єктів освіти з порушеннями зору. Визначення змісту дидактичного мікрорівня професійної комп'ютерної підготовки.
статья, добавлен 03.02.2018Необхідність врахування психологічних особливостей фахівців журналістики та інформації як суб'єктів пізнання навколишньої дійсності. Етапи впровадження тренінгів самопізнання у зміст професійної підготовки. Складові змісту їх професійної освіти.
статья, добавлен 06.03.2019Використання інформаційних технологій в освітньому процесі професійної підготовки майбутніх педагогів. Розробка дидактичних основ застосування цифрових засобів навчання. Наукове обґрунтування методики раціонального використання можливостей і переваг ІТ.
статья, добавлен 17.06.2024Модернізація змісту освітньо-професійної програми "Управління закладом освіти" спеціальності Менеджмент підготовки здобувачів магістерського рівня вищої освіти. Потреба поєднання формальної та неформальної освіти магістрантів на етапі навчання у ЗВО.
статья, добавлен 23.08.2022Значення акмеологічного підходу в контексті формування змісту професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов. Використання акмеології для оптимізації освітнього процесу та створення середовища для професійного становлення майбутніх педагогів.
статья, добавлен 12.12.2023- 70. Формування комунікаційної складової ІКТ-компетентності інженерів-педагогів комп’ютерного профілю
Дослідження проблеми формування ІКТ-компетентності майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю. Питання розвитку інформатичної і комунікаційної компетентностей студентів у галузі ІКТ. Застосування системи вимірювання когнітивних процесів Б. Блума.
статья, добавлен 28.08.2016 Аналіз особливостей організації самостійної роботи студентів інженерно-педагогічного профілю з урахуванням основних видів їх майбутньої професійної діяльності. Організація навчання майбутніх інженерів-педагогів із застосуванням комп’ютерних технологій.
статья, добавлен 01.02.2019Проблеми підготовки фахівців аграрного профілю у закладах вищої освіти Японії, в університеті Мейдзі. Виявлення потенціалу дисциплін гуманітарного спрямування і фахових дисциплін для формування професійної культури майбутніх фахівців агарного профілю.
статья, добавлен 03.02.2023Визначення змісту понять "професійна освіта", "професійна підготовка", "багаторівнева професійна освіта". Розкриття основних напрямів вдосконалення професійної освіти, аналіз чинників, що визначають сучасні вимоги професійної підготовки економістів.
статья, добавлен 05.02.2019Визначення сутності та структури проектної культури як педагогічної категорії. Розробка та впровадження в практику системотехнічної підготовки інженерів-педагогів комп’ютерного профілю; методичні рекомендації щодо формування їх проектної культури.
автореферат, добавлен 27.07.2015Розгляд стратегії, змісту і найближчих перспектив розвитку професійної спрямованості, від яких залежить характер і світогляд майбутніх фахівців профільних закладів вищої освіти. Роль професійної спрямованості в зростанні інтегрованості освітньої системи.
статья, добавлен 09.01.2019