Методика обучения адекватному восприятию и усвоению лингвокультурологического компонента русских лексических единиц (на примере семантического поля "время")
Особенности разработки методики осуществления обучения китайских студентов-филологов адекватному восприятию и усвоению лингвокультурологического компонента русской темпоральной лексики на основе анализа мотивированности слов в эпоху их возникновения.
Подобные документы
Идеографический принцип описания синонимов. Изучение на материале словарей семантических группировок лексики русской речи. Классификация лексического материала на основе денотативного компонента семантики. Стилистическая характеристика слов-синонимов.
статья, добавлен 11.11.2018Использование современных игровых приложений в обучении как средство повышения мотивации учащихся. Геймификация обучения иностранному языку. Освоение студентами правил каллиграфии как компонента успеха для начального уровня обучения китайскому языку.
статья, добавлен 28.04.2021Рассмотрение особенностей номинации демонимов на материале диалектной лексики Прикамья в рамках лингвокультурологического направления. Языковый статус демонимов. Определение различных типов номинативных единиц и разнообразных способов номинации.
статья, добавлен 11.12.2018Сходства и различия языковых картин мира в английской и русской культурах. Рассмотрение понятия фразеологического сочетания слов. Сопоставительный анализ фразеологических единиц лексико-семантического поля части тела в английском и русском языках.
курсовая работа, добавлен 30.04.2012Миф как когнитивный и лингвокультурный феномен. Методика лингвокультурологического анализа лексем-вербализаций мифоконцептов. Отражение в русской языковой картине мира мифологических представлений о человеке - объекте познания. Физиоморфизм онтогенеза.
диссертация, добавлен 25.11.2013Методы и принципы современной лингвистики. Изучение генетических характеристик лексических единиц русского литературного языка. Анализ мотивационных признаков и отношений семантического поля "Вред". Концептуализация и оценка понятий "полезный"-"вредный".
статья, добавлен 09.01.2021Анализ лексических особенностей реализации эмоционального компонента в политическом дискурсе, в частности в публичных выступлениях современных российских политических лидеров. Анализ эмоционального компонента через категории экспрессивности и образности.
статья, добавлен 23.06.2020Приемы лингвистического и лингвокультурологического комментирования слов. Анализ слов, содержащихся в ссылках в книгах для чтения Р. Бунеева, Е. Бунеевой "Капельки солнца". Анализ заимствований из неславянских языков. Подбор к словам синонимов, антонимов.
дипломная работа, добавлен 21.02.2015В статье рассматриваются семантические особенности тематической группы "military", входящей в состав лексико-семантического поля «наименование видов деятельности» в древнеанглийский период. Проведены выборка лексических единиц и анализ значений слов.
статья, добавлен 25.12.2018Изучение проблематики включения культурно значимой лексики мексиканского национального варианта испанского языка и соответствующих межъязыковых переводческих соответствий в испанско-русских тематических словарях на примере лексического поля "Пища".
статья, добавлен 30.01.2020Обоснование логики выстраивания процедуры толкования лексических единиц в лингвокультурологическом "Словаре сибирского свадебного обряда". Специфика выявления культурного коннотативного компонента в семантике слова, реализуемой в диалектном высказывании.
статья, добавлен 15.04.2021Исследование лексико-семантического поля "Ландшафтная архитектура" на материале текстов современного англоязычного профессионального дискурса ландшафтной архитектуры. Коннотативный слой лексических единиц, значения которых характеризуется наполненностью.
статья, добавлен 28.02.2024Сравнительный анализ существующих концептов с позиций различных языков. Место космических (базовых) концептов в картинах мира многих национально-языковых сообществ. Концепт "время" в русском, английской и китайском языках, его темпоральная концептосфера.
статья, добавлен 17.03.2017Язык, как важное средство воспитания. Лингвистика, педагогика и психология как база методики обучения русскому языку. Методика обучения грамматики и орфографии. Методика формирования грамматических и словообразовательных понятий. Морфемный состав слов.
шпаргалка, добавлен 24.10.2014Полисемантичность экспонентов лексико-семантического поля представления – лексических и фразеологических единиц со значением воспоминания. Исследование уникальных экспонент лексико-семантического поля представления на материале художественной прозы.
статья, добавлен 02.01.2019Установление наиболее продуктивных групп фразеологических единиц с национально-культурным компонентом в британском и американском вариантах английского языка методами семантического, лингвокультурологического, компонентного и количественного анализа.
статья, добавлен 29.09.2016Исследование особенностей обучения фразеологии японского языка как второго иностранного в вузе. Основные принципы обучения на этапах формирования фразеологической компетенции. Необходимость использования различных способов семантизации новых единиц.
статья, добавлен 10.01.2019Характеристика способов обучения иностранных (китайских) студентов русскому языку на основе пословиц, поговорок, сказок и стихотворений. Анализ влияния чтения художественных текстов на развитие аналитического мышления и творческих умений учащихся.
статья, добавлен 20.09.2018Образ женщины в русской и немецкой картинах мира. Контрадиктно-синергетический подход к языку. Русская грамматика в свете новых концепций. Метафорическая реконцептуализация политической реальности. Принципы и методика лингвокультурологического анализа.
тезисы, добавлен 20.11.2013Присоединение префикса или приглагольного компонента - один из признаков взаимосвязи семантической модификации глагола и инкорпорации в немецком языке. Характеристика специфических особенностей словообразовательной мотивированности глагольных единиц.
статья, добавлен 20.05.2017Изучение атрибутивной характеризации персонажей русских сказок о животных. Анализ метаязыкового формата интегрированного описания атрибутивных характеристик персонажа. Лингвокультурные представления о животных на основе лингвокультурологического словаря.
статья, добавлен 25.12.2018Изучение языковых единиц синонимических рядов русских народных говоров. Определение связи между парадигматическими отношениями и семантической структурой слова. Причины возникновения новых лексических оппозиций. Появление слов из литературной системы.
статья, добавлен 23.01.2018Определение понятия лексического значения слова и характеристика особенностей его компонентного анализа. Изучение семантического поля как единицы системного изучения лексики. Компонентный анализ семантического поля "жилище" в английском и русском языках.
дипломная работа, добавлен 13.10.2015Психофизиологические особенности обучения младших школьников. Особенности лексической стороны иноязычной речи. Технологии формирования и обогащения иноязычного лексикона школьников на младшей ступени обучения. Примеры игровой деятельности при обучении.
курсовая работа, добавлен 10.09.2014Сущность идеографического словаря как макета лексической системы языка. Комплексный подход к исследованию теории семантического поля и теории компонентного анализа его единиц. Принципы построения лексико-семантического поля, центрированного глаголами.
статья, добавлен 27.08.2012