Організаційно-педагогічні умови розвитку інноваційної культури керівника загальноосвітнього навчального закладу в умовах післядипломної освіти
Дослідження організаційно-педагогічних умов розвитку інноваційної культури керівника загальноосвітнього навчального закладу та особливості здійснення даного процесу в умовах післядипломної освіти. Визначення основних показників формальної освіти.
Подобные документы
Дослідження впливу педагогічного менеджменту в галузі навчання та виховання на забезпечення якості освіти підростаючого покоління. Визначення інноваційного підходу до управління навчально-виховним процесом. Оцінка конкурентоздатності навчального закладу.
дипломная работа, добавлен 24.01.2018Проблема розроблення ефективних програм розвитку навчальних закладів як одна з найбільш актуальних проблем теорії і практики управління освітою. Обґрунтування особливостей формування системи планування розвитку загальноосвітнього навчального закладу.
статья, добавлен 30.09.2020- 78. Умови розвитку професійних компетентностей педагогів у системі післядипломної педагогічної освіти
Завдання та шляхи модернізації системи післядипломної освіти в Україні. Аналіз умов, необхідних для оновлення фахових знань і формування педагогічних компетентностей. Науково-організаційний і психолого-педагогічний супровід інноваційної діяльності.
статья, добавлен 07.04.2018 Аналіз основних орієнтирів розвитку сучасної післядипломної педагогічної освіти на інноваційних методологічних засадах навчання дорослих. Дослідження стану розвитку освітньої системи в Донецькому обласному інституті післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 05.04.2019- 80. Визначення інноваційної траєкторії розвитку сучасного закладу освіти: ціннісно-смислові орієнтації
Розгляд та характеристика інноваційної діяльності та дослідно-експериментальної роботи як головних чинників інноваційного розвитку сучасного закладу освіти. Дослідження специфіки ціннісно-смислових орієнтацій педагогів, керівників закладів освіти.
статья, добавлен 06.07.2023 Аналіз поняття "цифрова культура педагога", вимірювання рівня цифрової культури педагогів та закладу освіти на основі моделей цифрової культури, знаходженні залежності моделі розвитку цифрової культури закладу освіти від типу навчального закладу.
статья, добавлен 30.06.2024Розгляд основних характеристик комп’ютерно-орієнтованого навчального середовища закладу післядипломної педагогічної освіти. Характеристика проблем впровадження комп’ютерно-орієнтованого середовища у навчально-пізнавальний процес освітнього закладу.
статья, добавлен 31.08.2018Визначення основних відмінностей навчання в інститутах післядипломної освіти від класичних навчальних закладів. Розроблення моделі організації навчально-виховного процесу за кредитно-модульною системою в закладі післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 17.09.2017Запровадження моніторингово-маркетингових досліджень якості післядипломної педагогічної освіти в Харківському регіоні. Опитування слухачів курсів підвищення кваліфікації, розробка організаційно-педагогічних умов переходу до безперервної освіти педагогів.
статья, добавлен 18.09.2017Роль атестації й самооцінювання як елементів культури педагогічної діяльності навчального закладу, процесу ефективних змін, засобів якісного розвитку закладу освіти. Дослідження місця й ролі керівника в процесі самооцінювання та атестаційних процедур.
статья, добавлен 01.02.2018Сприяння розвитку демократичної культури - одне з завдань сучасної школи. Євроклуб загальноосвітнього навчального закладу - вид дитячого громадського об’єднання, діяльність якого ґрунтується на принципах добровільності та особистісної орієнтації.
статья, добавлен 22.04.2018Розвиток інформаційно-цифрової кoмпeтeнтнoсті керівника закладу загальної середньої освіти. Забезпечення учасників освітнього процесу закладу доступом до безперебійного інтернету. Формування хмарного навчального середовища, дотримання правил кібербезпеки.
статья, добавлен 14.06.2023Визначення необхідності високоякісної освіти та ефективної науки в Україні. Аналіз особливостей сучасної європейської вищої освіти. Визначення чинників впливу на стан освіти в державі. Розроблення основних напрямків інновацій в освітній галузі України.
статья, добавлен 21.01.2017Обґрунтування результатів вивчення професійно-особистісної готовності педагога загальноосвітнього навчального закладу до реалізації інклюзивної моделі освіти як складової інклюзивного простору. Визначення її складових: вірність життєвим інтересам дітей.
статья, добавлен 09.01.2019Нові погляди на можливості професійного розвитку педагогів у системі післядипломної освіти, зумовлені переходом від систем управління навчанням (LMS) до цифрового навчального середовища наступного покоління як екосистеми цифрових інструментів.
статья, добавлен 11.02.2023Аналіз ефективності організаційно-педагогічної діяльності соціального педагога загальноосвітнього навчального закладу. Характер змін у системі роботи шкільного соціального педагога в результаті запровадження системно-орієнтованої моделі діяльності.
статья, добавлен 09.01.2019Опис цифрової компетентності педагогічних працівників та їх керівників, розробленої відповідно до Концепції розвитку цифрових компетентностей та Плану заходів з її реалізації. Умови та етапи її формування в системі післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 01.02.2024Дослідження проблеми оцінювання управлінської діяльності керівників загальноосвітнього навчального закладу районним управлінням освіти на державно-громадських засадах при різних видах атестації. Розгляд нормативних документів системи освіти України.
автореферат, добавлен 29.09.2014- 94. Організаційно-педагогічні умови підготовки магістрів менеджменту освіти у вищих навчальних закладах
Розкриття проблеми підготовки магістрів менеджменту освіти до інноваційного управління загальноосвітнім навчальним закладом. Визначення організаційно-педагогічних умов професійної підготовки майбутніх керівників закладів освіти до інноваційної діяльності.
статья, добавлен 25.12.2016 Характерні ознаки основної діяльності загальноосвітніх навчальних закладів та наукових установ. Сутність та значення інноваційних процесів розвитку шкільної освіти. Умови забезпечення низки умов для можливого ефективного інноваційного розвитку школи.
статья, добавлен 29.12.2017Нормативно-методична база з питань забезпечення доступності здобуття середньої освіти. Процедурний підхід щодо проектування хмароорієнтованого навчального середовища, його мета, методи, форми. Програма тренінгу для підготовки керівників до проектування.
статья, добавлен 31.01.2018Висвітлення завдань вищих педагогічних навчальних закладів щодо вдосконалення освіти й організації навчально-виховного процесу підготовки майбутніх учителів фізичної культури. Розгляд соціально-педагогічних умов розвитку неперервної педагогічної освіти.
статья, добавлен 28.12.2017Проблема інформаційно-комунікаційної компетентності керівника закладу вищої освіти як важливої складової його професійної культури. Взаємозв’язок цієї компетентності з іншими структурними складовими за умов формування інформаційного суспільства.
статья, добавлен 30.10.2023- 99. Організаційно-педагогічні умови підготовки магістрів менеджменту освіти у вищих навчальних закладах
Особливості професійної діяльності менеджера освіти. Організаційно-педагогічні умови професійної підготовки майбутніх керівників закладів освіти до інноваційної діяльності. Види вправ для розвитку пізнавальної діяльності магістрів менеджменту освіти.
статья, добавлен 05.02.2019 Аналіз професійної мобільності майбутнього керівника закладу загальної середньої освіти в умовах магістратури. Дослідження впливу професійної мобільності майбутнього керівника закладу загальної середньої освіти на ефективну професійну діяльність.
статья, добавлен 26.04.2021