Интегральная оценка как способ оценивания результатов учебной деятельности обучающихся
Интегральное оценивание результатов достижений обучающихся при выполнении контрольной работы по предмету "Технология". Распределение значений весовых коэффициентов по элементам заданий и способ перевода баллов за контрольную работу в школьные отметки.
Подобные документы
Опыт организации работы обучающихся по направлению подготовки "Педагогическое образование" при апробации школьной цифровой платформы. Преимущества применения кейс-метода. Персонализированная модель образования. Критерии и шкала оценивания кейс-заданий.
статья, добавлен 22.03.2022Характеристика задачи педагогической диагностики в связи с изучением социализации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Алгоритм изучения личностных результатов обучения. Качественные характеристики индивидуального развития школьника.
статья, добавлен 30.01.2021Кейс-технология - способ организации мышления для применения теоретических знаний, умений, навыков для решения стандартных и нестандартных ситуаций и задач. Применение ситуативных задач для развития предметных, здоровьесберегающих компетенций обучающихся.
статья, добавлен 04.05.2022Основные современные требования к контролю и оцениванию. Особенности достижений учащихся по биологии. Пятибалльное оценивание в российской школе. Требования к системе оценивания. Создание общероссийской системы оценки качества образования в РФ.
реферат, добавлен 05.08.2015Разработка методики составления вопросов тестовых заданий множественного выбора с использованием принципов содержания учебной дисциплины. Проверка валидности тестовых результатов. Принцип соответствия содержания теста уровню современного состояния науки.
статья, добавлен 21.01.2018Достоинства и недостатки балльной отметочной системы в начальном образовании. Безотметочное обучение и процедура организации оценивания в первом классе. Значение безотметочного обучения для развития учебной самостоятельности у младших школьников.
статья, добавлен 23.02.2021Рейтинговая система оценивания учебных достижений студентов при изучении дисциплин. Система учета учебных достижений студентов при изучении дисциплин, связанных с освоением информационных и коммуникационных технологий. Модульная технология профобучения.
контрольная работа, добавлен 11.02.2015Проведение анкетирования обучающихся в рамках самооценки образовательного процесса. Описание основных результатов опроса обучающихся в аспекте затруднений при использовании системы дистанционного образования. Затруднения в рутинном процессе образования.
статья, добавлен 09.12.2024Вопросы мотивации в учебном процессе медицинского колледжа. Современные подходы к классификации учебной мотивации обучающихся. Результаты мотивов учебной деятельности, различные варианты повышения мотивации и отношение обучающихся к этим вариантам.
статья, добавлен 23.01.2019Проблема оценки освоения программы по физической культуре в образовательных организациях Москвы. Необходимость дальнейшей разработки подходов к оцениванию предметных результатов освоения программ по физкультуре, примерные варианты оценок освоения техники.
статья, добавлен 18.04.2022Цель выполнения контрольной работы: изучение теоретико-методологических основ организационной культуры, усвоение общих закономерностей. Получение и закрепление практических навыков оценки организационной культуры. Варианты заданий контрольной работы.
методичка, добавлен 23.05.2015Проблема оценки освоения программы по физической культуре в образовательных организациях Москвы. Необходимость дальнейшей разработки подходов к оцениванию предметных результатов освоения программ по физкультуре. Примерные варианты оценок освоения техники.
статья, добавлен 18.05.2021Цель оценки образовательных результатов обучающего по программе универсального бакалавриата. Характеристика форм и видов оценки с учетом требований деятельностного подхода. Предложены критерии оценивания. Выводы и опыт реализации оценочных средств.
статья, добавлен 01.02.2019Возможности проектной деятельности на занятиях иностранного язык. Технологии, позволяющие обучающимся применить накопленные знания по предмету. Развитие самостоятельного мышления обучающихся и ориентирования их на совместную исследовательскую работу.
статья, добавлен 15.10.2018Методика, позволяющая проводить сравнительный анализ деятельности образовательных организаций при разных процедурах оценивания, — метод анализа лиг. Оценивание, проведенное с использованием известных методов сверток из теории голосования в малых группах.
статья, добавлен 14.08.2020Система оценки учебных достижений учащихся как мера измерения успехов и достижений, и эффективный инструмент повышения качества образования. Критерии для справедливого проведения оценивания. Оценивание через тестирование, его характерные особенности.
статья, добавлен 29.07.2018Оценка организованной деятельности педагогов и обучающихся, направленной на решение задач обучения, воспитания и развития способностей. Аттестация обучающихся. Уровни развития в музыкально-ритмической деятельности. Оценка уровня практической подготовки.
статья, добавлен 09.07.2020Оценка влияния проектной работы, на развитие мотивации обучающегося к дальнейшему изучению английского языка, на приобретение универсальных учебных действий в процессе подготовки проекта. Специфика работы над проектом в рамках тематического раздела.
статья, добавлен 30.05.2020Описание современного подхода к оценке результатов в общем образовании. Изучение особенностей педагогического контроля и оценки успеваемости учащихся. Психологические отличия учебной оценки и отметки. Анализ причин необъективности педагогической оценки.
реферат, добавлен 22.12.2013Специфика контрольно-оценочной деятельности в системе основного общего образования. Ее значение в процессе диагностики и оценки планируемых результатов освоения основной образовательной программы. Методы формирующего оценивания, применяемые в школе.
статья, добавлен 08.07.2021- 96. Инновационные системы оценки результатов учебной деятельности военного высшего учебного заведения
Отличительные черты военной педагогики. Инновационные процессы в системе военного образования. Процессно- и продуктоориентированные инновации. Группы моделей оценки учебной деятельности с учетом направленности оценивания и способа выражения результата.
статья, добавлен 06.06.2018 Описана проблема формирования математической грамотности обучающихся через применение геймификации на уроках математики, во внеурочной деятельности и в процессе самостоятельной работы. Рассмотрена модель организации и содержания деятельности обучающихся.
статья, добавлен 28.09.2022Развитие у обучающихся умения учиться, способностей к творческому мышлению и применению полученных знаний в профессиональной деятельности. Актуализация самостоятельной работы обучающихся как главный резерв повышения эффективности подготовки специалистов.
статья, добавлен 31.10.2017Рассмотрение влияния формирующего оценивания на качество учебных достижений учащихся. Программа реализации формирующего оценивания. Разработка комплекса дидактического обеспечения формирующего оценивания, алгоритм действий учителя и апробация процедуры.
статья, добавлен 01.02.2019Исследование вопросов духовно-нравственного воспитания личности обучающихся. Определение оптимальной организации слушательской деятельности обучающихся на уроке музыки. Разработка мер способствующих эмоциональному и эстетическому развитию обучающихся.
статья, добавлен 29.06.2020