Наступність в ознайомленні з природою дітей 6 і 7 років (в умовах діяльності НВК "школа-дитячий садок")
Дослідження проблеми наступності та шляхів її розв’язання в ознайомленні з природою дітей 6 і 7 років в умовах діяльності НВК "школа – дитячий садок". Розробка наскрізної програми, сукупності методичного забезпечення природопізнавальної діяльності дітей.
Подобные документы
Обґрунтування проблеми формування психологічної готовності до школи у дітей старшого дошкільного віку. Нормативно-правове забезпечення діяльності психолога. Процес формування психологічної готовності до навчання у школі дітей старшого дошкільного віку.
курсовая работа, добавлен 16.05.2014Головний зміст і характеристика законодавчого забезпечення дозвільної діяльності дітей. Сутність і підходи до визначення функцій гри, її цілі та задачі в закладах оздоровлення та відпочинку. Роль гри для задоволення дозвільних потреб відпочиваючих дітей.
статья, добавлен 01.02.2018Характеристика методики розвитку функціональних можливостей рук у дітей 5-10 років зі спастичними формами церебрального паралічу. Експериментальна перевірка ефективності розробленої методики в умовах центру соціальної реабілітації дітей-інвалідів.
автореферат, добавлен 26.09.2015Значення художньо-продуктивної діяльності під час воєнної агресії як інструменту подолання стресових ситуацій. Розкриття специфіки організації художньо-продуктивної діяльності дітей в умовах воєнного стану з досвіду роботи з ними у бомбосховищах і метро.
статья, добавлен 05.01.2023Процес особистісно орієнтованого навчання руховим діям у фізичному вихованні дітей дошкільного віку, його вдосконалення. Вплив індивідуальних особливостей онтогенезу та властивостей нервової системи дітей 5-6 років на ефективність навчання руховим діям.
автореферат, добавлен 28.08.2015Теоретичні основи позашкільної освіти. Аналіз стратегічних завдань України у сфері соціального захисту дітей. Дослідження діяльності дитячого закладу оздоровлення та відпочинку. Особливості організації тимчасових дитячих колективів, роль вожатого.
статья, добавлен 03.02.2018Запровадження педагогічних підходів до творчого самовираження дітей дошкільного та молодшого шкільного віку в художньо-практичній діяльності. Сутність синергетичного підходу в організації діяльності дітей на заняттях із образотворчої діяльності.
статья, добавлен 01.08.2022Роль дозвілля у вихованні дітей. Зміст репетицій в дитячому театрі. Визначення окремих видів репетицій, які використовуються у практиці театру для дітей. Проблеми естетичного виховання дітей та молоді на сучасному етапі розвитку українського суспільства.
статья, добавлен 03.02.2018У статті аналізується проблема щодо забезпечення наступності у формуванні логіко-математичної компетентності дітей 6-7 років та учнів першого класу. Авторкою розглянуто потенціал ігрової діяльності, проаналізовано види ігор, використання у практиці ЗДО.
статья, добавлен 17.11.2023Особливості процесу адаптації дітей-сиріт молодшого дошкільного віку до умов дитячого будинку. Критерії адаптивної поведінки і групи адаптації дітей-сиріт. Сутність і використання методики організації музично-театралізованої діяльності в дитячому будинку.
автореферат, добавлен 17.09.2013Проблеми навчання дітей із дитячим церебральним паралічем, його особливості. Розуміння факторів і механізмів виникнення різних порушень у процесі становлення психіки, проектування корекційного процесу. Навчання в умовах соціально-реабілітаційного центру.
статья, добавлен 30.10.2023Розробка, наукове обґрунтування та експериментальна перевірка організаційно-функціональної моделі процесу підготовки дітей до школи у навчально-виховному комплексі, основні етапи даного процесу. Визначення критеріїв та рівнів готовності дітей до школи.
автореферат, добавлен 26.09.2013Теоретичне обґрунтування проблеми раннього дитячого аутизму. Загальні відомості про аутизм. Мовний, психічний розвиток дітей з РДА. Значення холдинг-терапії. Програма лікування і навчання дітей, що страждають аутизмом. Суть ігрового методу реабілітації.
курсовая работа, добавлен 05.01.2014Аналіз програми загальноосвітньої школи та спеціальної школи для дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Спільні та відмінні типи арифметичних задач, які пропонуються програмою для розв’язування учням початкових класів. Розв'язання однакових типів задач.
статья, добавлен 30.05.2018Розгляд проблеми пошуку шляхів забезпечення наступності навчання в різних ланках системи освіти. Дослідження наступності на прикладі елементарної математики. Аналіз особливостей організації навчальної діяльності із застосуванням системи наступності.
статья, добавлен 05.12.2018Дослідження проблеми мовленнєвого розвитку шестирічних учнів із загальним недорозвиненням мовлення у процесі ознайомлення з природою. Передумови успішного опанування програми навчання в початковій школі. Педагогічні умови розвитку мовлення учнів.
автореферат, добавлен 25.07.2015Дослідження існуючих методик вивчення будови та властивостей твердих тіл у курсах фізики старшої школи. Розробка методичного підходу до розв’язання проблеми активізації навчально-пізнавальної діяльності старшокласників у процесі навчання фізики.
автореферат, добавлен 14.08.2015Формування у дітей дошкільного віку основ організованості засобами предметно-практичної діяльності. Розвиток особистості та виховання у дітей дошкільного віку особистісних якостей. Виховні впливи педагогічних працівників на формування організованості.
статья, добавлен 07.11.2023Ігрова діяльність - історично обумовлений, природний елемент культури, що виступає видом довільної роботи індивіда. Дидактична гра - спосіб упорядкованої, взаємопов’язаної діяльності вчителів та учнів, яка спрямована на вирішення освітніх завдань.
статья, добавлен 23.12.2020Класифікація дитячих громадських організацій. Формування вмінь і навичок у дітей і підлітків, пов'язаних з природою, із зміцненням здоров'я, вихованням шанобливого ставлення до сім'ї, рідної місцевості, держави. Напряму роботи провідних дитячих спілок.
реферат, добавлен 21.03.2018Біографія та життєвий шлях Володимирського А.В. Праця ординатором в університетській клініці. Дослідження проблем психічної діяльності аномальних дітей. Розробка теорії вільного виховання та рефлексології. Відкриття допоміжної школи для відсталих дітей.
статья, добавлен 30.05.2018Визначення факторів структури рухової і пізнавальної діяльності дітей 5 і 6 років. Розгляд змісту і методики проведення основних рухів, спрямованих на сполучений розвиток фізичних і пізнавальних здібностей дітей. Розроблення моделей проведення занять.
статья, добавлен 14.05.2018- 73. Формування пізнавальних здібностей дітей 5-6 років у контексті розумового виховання дошкільників
проблема формування у дітей дошкільного віку (56 років) пізнавальних здібностей. ЇХ когнітивний, афективний, діяльнісний компоненти. Розподіл дітей 56 років за рівнями розвиненості у них пізнавальних здібностей, вплив дорослих на їх формування.
статья, добавлен 13.06.2023 - 74. Розвиток пізнавальних інтересів у дітей старшого дошкільного віку в процесі ознайомлення з природою
Обґрунтування ролі спільної, колективної навчально-виховної діяльності дітей старшого дошкільного віку у процесі відновлення їхнього інтересу до навчання. Характеристика основних педагогічних методів екологічного виховання засобами народних традицій.
дипломная работа, добавлен 29.10.2018 Аналіз програм для дітей до трьох років, рекомендованих МОН України, з позиції розвитку та виховання дітей з важкими порушеннями зору, з’ясування доцільності їх використання для дітей та з’ясування наявності потреби написання оновленої програми.
статья, добавлен 15.05.2023