Использование стендового театра при формировании конструктивных навыков у детей с проблемами в интеллектуальном развитии
Теоретико-методологические основы формирования различных навыков у детей с проблемами в интеллектуальном развитии. Возможности использования стендового театра в развитии конструктивных навыков, организация процесса и результаты экспериментальной работы.
Подобные документы
Социальные проблемы, которые сказались на воспитании, развитии, социальном формировании детей и подростков. Необходимость в развитии психолого-педагогической службы по оказанию помощи детям. Укрепление здоровья участников учебно-воспитательного процесса.
статья, добавлен 29.01.2019Рассмотрение особенностей формирования навыков общения старшеклассников. Результаты диагностического исследования навыков коммуникации в старшем школьном возрасте в условиях летного оздоровительного лагеря. Программа развития коммуникативных навыков.
статья, добавлен 01.03.2019Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Разработка и апробирование приемов коррекционно-педагогической работы по формированию коммуникативных навыков у старших дошкольников с задержкой психического развития.
дипломная работа, добавлен 29.10.2017Эмпирическое исследование нарушений учебных навыков у младших школьников. Методы и методики формирования гностико-практических функций, развития устной и письменной речи, логики; реализация комплексной программы коррекции расстройства школьных навыков.
дипломная работа, добавлен 02.06.2012Выявление особенностей и сущности игры как средства общения в дошкольном возрасте. Рассмотрение классификации детских игр и выявление их значения в формирование коммуникативных навыков у детей. Представление подборки игр на коммуникативное развитие.
курсовая работа, добавлен 02.02.2014Анализ понятия агрессивности, особенности ее проявления в младшем школьном возрасте, факторы формирования агрессивности, эмоциональный, когнитивный и поведенческий компоненты. Музыкальное воспитание детей с проблемами в развитии и коррекционная ритмика.
статья, добавлен 25.11.2020Описание детей с проблемами в общении в трудах психологов и педагогов. Теоретический аспект нарушения общения. Психологическая характеристика детей с проблемами в общении. Диагностика и коррекционная программа по преодолению нарушений в общении.
курсовая работа, добавлен 18.10.2010Письмо как особая форма речи, при которой ее элементы фиксируются на бумаге путём начертания графических символов, соответствующих элементам устной речи. Знакомство с особенностями формирования графомоторных навыков у детей с общим недоразвитием речи.
статья, добавлен 05.12.2020Новообразования дошкольного и раннего школьного возраста. Формы развития общения со сверстниками в дошкольном и младшем школьном возрасте. Принцип дифференциации детей в детском коллективе. Диагностические методы выявления детей с проблемами в общении.
курсовая работа, добавлен 17.11.2010Влияние стилей семейного воспитания на взаимоотношения родителей и детей. Формы протеста и неподчинения подростка. Значение эмоциональной близости и психологической поддержки. Роль семьи в интеллектуальном развитии и формирование половой типизации.
курсовая работа, добавлен 27.02.2014Креативность как значимый фактор личностного развития ребенка. Роль предметной среды, речи, игр в развитии креативного мышления. Основные критерии креативности. Примеры заданий для формирования творческого воображения, навыков сюжетного конструирования.
статья, добавлен 23.11.2020Исследование специфических особенностей развития детей старшего дошкольного возраста, имеющих недостатки зрения, сказывающихся на развитии коммуникативной деятельности и всех ее составляющих, на средствах невербальной и вербальной выразительности.
статья, добавлен 27.02.2018Вопросы формирования произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста с проблемами развития речи. Изучение произвольного внимания у детей дошкольников. Роль дидактических игр в развитии произвольного внимания у детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 04.04.2016Физическое развитие ребенка от рождения до двух лет. Развитие моторных рефлексов у детей младшего возраста. Главные особенности развития двигательных навыков для занятий спортом и физической подготовки. Естественные этапы освоения двигательных навыков.
доклад, добавлен 04.10.2010Формирование навыков невербального общения детей 4–5 лет с нарушением зрения посредством игр и упражнений. Возможности для установления контактов, эффективность социального взаимодействия дошкольников. Диагностика развития и укрепление мышечного аппарата.
практическая работа, добавлен 03.12.2014Психокоррекционные технологии, направленные на компенсацию, исправление интеллектуальных и эмоционально-волевых проблем у детей с различными вариантами нарушений психического и физического развития. Психологическая коррекция родительско-детских отношений.
учебное пособие, добавлен 31.08.2014Общение как важнейший фактор формирования личности, один из главных видов деятельности человека, устремленный на оценку самого себя через посредство других людей. Знакомство с особенностями навыков общения детей 7-8 лет с задержкой психического развития.
статья, добавлен 15.02.2019Проведение диагностического обследования эмоциональных нарушений детей дошкольного возраста, анализ и интерпретация результатов. Оказание психологической помощи детям с проблемами в развитии. Мотивация и эмоциональная регуляция деятельности у детей.
курсовая работа, добавлен 16.02.2018Обзор основных подходов в отечественной и зарубежной психологии к проблеме изучения коммуникативных навыков. Трудности в педагогическом общении. Возможности развития и экспериментальное исследование коммуникативных навыков личности в школьном возрасте.
курсовая работа, добавлен 24.06.2012Необходимость построения обучения по взаимосвязанным этапам. Особенности этапа стабилизации навыка, упрочения динамического стереотипа, соответствующего основному варианту действия. Закономерности быстроты и прочности формирования двигательных навыков.
реферат, добавлен 26.06.2015Организация преднамеренного восприятия другого школьниками. Учебники по литературному чтению как средство развития у детей навыков понимания других людей. Организация целенаправленного наблюдения за людскими характерами в том числе во внеклассной работе.
дипломная работа, добавлен 20.10.2010Изменения в развитии речи детей в младшем школьном возрасте под воздействием учебного процесса. Разница слов в устной и письменной речи учащегося по А. Гучасу. Роль письма, грамматики и орфографии в развитии речи учащихся. Формы речевого поведения детей.
статья, добавлен 17.11.2021Ознакомление с перечнем психопатологических заболеваний, проявляющихся в детском возрасте. Анализ причин аутизма и гиперкинетического расстройства. Особенности проявления изолированных задержек в развитии базовых навыков или физиологических функций.
реферат, добавлен 09.11.2014Роль тонкой моторики рук, графических навыков в становлении письма у детей: развитие в онтогенезе. Медико-психолого-педагогическая характеристика детей с дизартрией. Экспериментальное исследование тонкой моторики рук и графических навыков, пути коррекции.
дипломная работа, добавлен 18.11.2017Нарушения в развитии речи и двигательных навыков ребенка. Рассмотрение психологических проблем мелкой моторики. Типология отклонений в овладении речью. Коррекция движений мышц пальцев, кистей рук у детей раннего возраста с отклонениями речевого развития.
реферат, добавлен 30.03.2019