Взаимодействие педагогов и родителей как условие профилактики вредных привычек у детей с нарушением зрения
Характеристика вредных привычек детей с нарушениями зрения. Эмпирическое исследование эффективности взаимодействия педагогов и родителей по профилактике вредных привычек у детей с нарушениями зрения. Методические рекомендации для педагогов и родителей.
Подобные документы
Проблемы взаимодействия родителей и педагогов с детьми, имеющими серьезные коммуникативные нарушения. Опыт работы по обучению дополнительной коммуникации в "Центре лечебной педагогики". Влияние обучения жестам и графическим символам на развитие речи.
доклад, добавлен 13.10.2020Категории детей, оставшихся без попечения родителей, меры социальной поддержки различных категорий детей. Особенности воспитания детей, оставшихся без попечения родителей. Различие форм семейного устройства детей. Адаптация ребенка-сироты в семье.
контрольная работа, добавлен 15.11.2016Обоснование, разработка и экспериментальная проверка модели организации совместной деятельности педагогов и родителей как условия воспитания ценностного отношения к здоровью у младших школьников. Повышение компетентности в сфере здоровьесбережения.
автореферат, добавлен 20.07.2018Семья и дошкольная образовательная организация (ДОО) как единое образовательное пространство. Основные формы взаимодействия родителей и ДОО. Проявление интереса родителей к педагогическому процессу. Вовлечение родителей в образовательный процесс.
статья, добавлен 29.04.2019Онтогенез общения в дошкольном детстве. Особенности общения детей дошкольного возраста в период адаптации к ДОО. Исследование особенностей развития эмоционального общения детей младшего дошкольного возраста с нарушением зрения в период адаптации к ДОО.
дипломная работа, добавлен 06.10.2017Изучение роли родителей в организации воспитательного процесса, условия формирования сотрудничества между учащимися, родителями и педагогами, основные формы такого взаимодействия. Пример проведения родительского собрания отцов, их участие в воспитании.
реферат, добавлен 21.04.2010Коррекционное значение уроков изобразительной деятельности в развитии мелкой моторики младших школьников с нарушением интеллекта. Развитие детей с интеллектуальной недостаточностью с точки зрения педагогов и психологов. Результаты коррекционной работы.
дипломная работа, добавлен 10.02.2011Использование в современном дошкольном образовательном учреждении новых и интерактивных форм сотрудничества с родителями. Важность взаимодействия педагогов и родителей для воспитания и развития детей дошкольного возраста. Преимущества интерактивных игр.
статья, добавлен 28.02.2019Разработка системы полисенсорного развития детей. Сенсорные маршруты на территории и в помещении ДОУ. Выявление готовности педагогов и интересов родителей к сенсорному воспитанию детей. Примеры плана работы и контроля результатов, учебного плана.
практическая работа, добавлен 25.11.2010Нарушение зрения: понятие, причины, классификация. Характеристика лиц с нарушением зрения, специфика их развития и обучения. Понятие, причины и классификация нарушений слуха, степени тугоухости. Особенности развития и обучения детей с нарушениями слуха.
конспект урока, добавлен 19.04.2016Особенности адаптации детей раннего возраста к дошкольному образовательному учреждению. Педагогическая компетентность родителей как условие успешной адаптации детей к детскому саду. Разработка технологии по повышению педагогической компетенции родителей.
курсовая работа, добавлен 21.10.2017Разработка системы проведения физкультминуток на коррекционно-развивающих занятиях с детьми старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения. Признаки усталости у слабовидящих детей на занятиях по развитию зрительного восприятия и мелкой моторики.
статья, добавлен 08.06.2018Эффективное обучение и развитие детей с нарушениями речи в системе современного дополнительного образования. Использование информационных компьютерных технологий как коррекционной составляющей в процессе реализации общеразвивающих программ для педагогов.
статья, добавлен 18.06.2021Характеристика детей с нарушением зрения. Особенности психического и физического развития у детей с нарушением зрения. Задачи и средства адаптивного физического воспитания. Эффективность применения комплекса специальных коррекционных упражнений.
дипломная работа, добавлен 01.02.2015Особенности организации работы по формированию правил этикета у дошкольников. Методы диагностики уровня воспитания культуры общения и этикета у детей. Рекомендации по формированию культуры поведения у детей дошкольного возраста для родителей и педагогов.
курсовая работа, добавлен 11.01.2020Психологические основы изучения детской агрессии, виды и формы ее проявления. Родительская семья как фактор формирования агрессивного поведения ребенка. Рекомендации для педагогов и родителей по профилактике и коррекции агрессивного поведения у детей.
курсовая работа, добавлен 14.11.2013Системная характеристика информационных технологий, их уровень развития, основные признаки и функции, роль для людей с нарушениями зрения и классификация. Особенности обучения людей с нарушением зрения с использованием информационных технологий.
курсовая работа, добавлен 14.06.2016Принципы образования одаренных детей с нарушениями аутистического спектра и с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью. Правила взаимодействия педагогов с особенными учениками. Психолого-педагогическая поддержка детей с двойной исключительностью.
автореферат, добавлен 18.06.2018Оптимальные формы взаимодействия педагогов, родителей в профильном обучении. Динамика удовлетворенности родителей результатами совместной деятельности. Государственный образовательный стандарт требований к качеству профильного обучения на уровне личности.
автореферат, добавлен 02.08.2018- 95. Эффективные методы воспитания привычек нравственного поведения у детей среднего дошкольного возраста
Основы нравственного воспитания детей. Средний дошкольный возраст как благоприятный период воспитания нравственного поведения. Методика воспитания привычек нравственного поведения у детей средней группы. Работа по формированию культуры поведения детей.
реферат, добавлен 29.05.2017 Рассмотрение сущности дистанционных образовательных технологий, их форм и особенностей. Достоинства и недостатки дистанционной логопедической работы с детьми дошкольного возраста с нарушениями речи. Методические рекомендации для родителей детей.
курсовая работа, добавлен 15.05.2020Исследования особенностей психического развития слепых и слабовидящих детей. Исследование негативного влияния слепоты и глубоких нарушений зрения на процесс развития. Характеристика актуальности проблемы социальной адаптации незрячих и слабовидящих.
статья, добавлен 09.01.2018Изучение сущности мнения родителей детей младшего школьного возраста с сохранным и нарушенным интеллектом об их безопасном поведении. Исследование проблемы безопасного поведения детей с нарушением интеллекта, сравнение данных по гендерному признаку.
статья, добавлен 19.05.2021Эксперимент как средство реализации преемственности дошкольного и начального образования с точки зрения педагогов и родителей. Педагогические условия организации экспериментальной деятельности детей в дошкольном образовательном учреждении и дома.
статья, добавлен 28.04.2018Уровни речевого развития. Научные представления об общем недоразвитии речи. Определение понятий "компетентность" и "компетенция", их классификация. Логопедическая компетентность родителей как условие успешного воспитания ребенка с речевыми нарушениями.
курсовая работа, добавлен 07.04.2012