Навчання учнів соціальної історії в середніх школах країн-членів Ради Європи
Процес становлення соціальної історії як напряму в європейській історичній науці ХХ століття. Особливості змісту шкільної історичної освіти. Сучасний зміст і методичні засади навчання учнів соціальній історії в середніх школах країн-членів Ради Європи.
Подобные документы
Особливості соціальної історії та історії повсякденності як складової історичного знання. Опис методичних засад навчання соціальній історії, основних тенденцій розвитку теорії й практики викладання соціальної історії в школах країн - членів Ради Європи.
автореферат, добавлен 23.08.2014Концептуальні засади розвитку іншомовної освіти у школах країн-членів Ради Європи. Вплив загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти на розвиток шкільної іншомовної освіти. Глобальні тенденції розвитку шкільної іншомовної освіти європейських країн.
автореферат, добавлен 13.08.2015Дослідження змісту та методів навчання історії розумово відсталих учнів у радянській Україні. Особливості викладання історичного матеріалу у допоміжних школах. Взаємозв’язок між змістовим наповненням шкільного курсу історії та ідеологією радянської влади.
статья, добавлен 30.05.2018Підходи щодо формування змісту шкільної історичної освіти у Європейському Союзі (ЄС), їх позитивні риси й проблемні моменти. Цілеспрямований процес зближення системи шкільної історичної освіти різних країн ЄС. Курси навчання історії в зарубіжних країнах.
статья, добавлен 02.12.2018Дидактичні засади організації навчального процесу на базі структурування змісту шкільної історичної освіти в Йорданії. Підходи до класифікації методів навчання і визначити умови їх ефективного використання. Реалізація розробок вчених України і Росії.
автореферат, добавлен 29.09.2013Аналіз проблеми профільного навчання історії як актуальних проблем теорії і практики шкільної історичної освіти. Оцінка підходів до організації навчання, які відображають специфіку, пов’язану з інтересами, схильностями та здібностями учнів до історії.
статья, добавлен 30.08.2018Становлення та розвиток системи професійної орієнтації в англійських школах. Теорія прагматичного підходу в педагогічній науці. Загальне поняття про "філософію існування". Порівняння англійської та української системи профорієнтації учнів середніх шкіл.
автореферат, добавлен 28.09.2013Дослідження історико-педагогічних проблем формування в учнів наукової картини світу. Характеристика змісту шкільної освіти, методів та засобів навчання. Розробка програми спецкурсу та підручників для студентів і вчителів загальноосвітньої школи України.
автореферат, добавлен 28.09.2015Порівняльний аналіз вивчення історії України у школах Європейського Союзу та особливості методики її викладання. Аналіз теорії та методики викладання історії нашої держави у країнах Європи, вивчення всесвітньої історії. Проголошення незалежності України.
статья, добавлен 04.12.2023Основні вимоги сучасного виробництва та науково-технічного прогресу до змісту політехнічної підготовки школярів. Створення системи методичних прийомів і засобів, що сприяють посиленню підготовки учнів у процесі вивчення фізичних основ в середніх школах.
автореферат, добавлен 14.09.2014Ключовими напрямками викладання історії в контексті транснаціональних подій є: гуманізація історичної освіти, мультиперспективність у викладанні історії в школах та розвиток мультикультурної історичної свідомості учнів. Гуманізація історичної освіти.
статья, добавлен 08.06.2024Впровадження реального та реферативного методів навчання історії у вітчизняних школах на рубежі ХІХ-ХХ столітть. Використання хрестоматій, які давали можливість активізувати діяльність учнів з формування умінь використовувати інформаційні ресурси.
статья, добавлен 30.05.2018Розгляд загальних підходів до історичної освіти в загальноосвітніх школах Німеччини в контексті вимог Ради Європи та з урахуванням національних традицій. Формування громадянської позиції учнів у контексті подій в Україні; пропаганда впливам на свідомість.
статья, добавлен 15.11.2018Напрямки розвитку теорії та практики екологічної освіти в середніх школах Великої Британії у другій половині ХХ ст. Соціально-історичні передумови появи екологічної освіти як галузі педагогіки. Теоретико-методологічні засади шкільної екологічної освіти.
автореферат, добавлен 29.09.2013Розробка методичної системи навчання регіональної історії як комплексу навчальної інформації в середній школі, що є частиною змісту курсу історії України. Обґрунтування ефективності розробленої методики для розвитку компетентності учнів з історії.
статья, добавлен 03.02.2018Дослідження основних теоретичних засад та методик з’ясування цілей, змісту, методів та форм процесу особистісно орієнтованого навчання історії в школі. Огляд взаємозв’язку усіх чинників процесу навчання із структурними сферами особистості учнів.
автореферат, добавлен 13.08.2015Характеристика змісту, організаційних форм та методів шкільної краєзнавчої роботи учнів у процесі вивчення історії України на основі аналізу психолого-педагогічної літератури та педагогічної практики навчання історії. Особливості шкільного краєзнавства.
статья, добавлен 06.03.2018Психолого-педагогічні основи особистісно-орієнтованого навчання. Розробка організаційної моделі диференційованого навчання історії з врахуванням індивідуальних особливостей учнів – пізнавальних можливостей, рівня знань, розвитку інтелектуальних вмінь.
автореферат, добавлен 27.07.2014Аналіз процесів зміни підходів до вивчення форм навчання історії у методичній та дидактичній науці. Періодизація ґенези форм навчання історії у вітчизняній школі ХХ ст. Рекомендації щодо ефективного поєднання різних форм навчання на уроках історії.
автореферат, добавлен 16.10.2013Аналіз створення інтегрованого або міжпредметного курикулуму як ефективного та актуального способу компетентнісно орієнтованого навчання учнів ХХІ століття. Реалізація міжпредметної інтеграції змісту навчання, зокрема й історії та громадянської освіти.
статья, добавлен 23.07.2023Об'єкт і предмет методики історії як науки. Характеристика сучасної системи шкільної історичної освіти в Україні. Проблема вивчення пізнавальних можливостей школярів у методиці навчання історії. Прийоми вивчення історичних фактів на емпіричному рівні.
учебное пособие, добавлен 19.07.2017Методичні засади організації тематичного контролю в контексті компетентнісного підходу до навчання історії в масовій практиці загальноосвітньої школи. Характеристика особливостей організаційної та змістової складових контролю навчальних досягнень учнів.
автореферат, добавлен 29.10.2013- 23. Методичні аспекти формування культури мовлення учнів у школах Галичини міжвоєнного періоду ХХ ст.
Проаналізовано процес мовної освіти учнів у середніх загальноосвітніх закладах Галичини міжвоєнного періоду ХХ століття. Розглянуто методичні аспекти формування культури мовлення учнів. Психологічні передумови формування культури писемного мовлення.
статья, добавлен 04.05.2018 Навчальні засади з історії для народних шкіл Підкарпатської Русі. Мета та зміст тогочасної шкільної історичної освіти, її залежність від суспільно-політичної ситуації в Чехословаччині та Європі. Виховання дітей у моральному та громадянському дусі.
статья, добавлен 02.12.2018Характеристика причин низької якості шкільної історичної освіти в сучасній школі. Визначення та аналіз особливостей впливу зовнішнього незалежного оцінювання на навчання історії. Дослідження базових складових освітнього процесу і змісту шкільної історії.
статья, добавлен 31.08.2022