Фостерна сім’я Великої Британії як соціально-педагогічне середовище підтримки особистості дитини
Аналіз проблеми фостерінгу та виявлення особливостей соціального становлення прийомних дітей у Великобританії. Характеристика фостерної сім’ї як педагогічного мікросередовища у контексті культурної ситуації. Процес взаємодії із соціальними працівниками.
Подобные документы
Характеристика теорії сучасної дослідниці дитячого руху Н. Коляди. Особливість застосування ідей середовищного підходу у вихованні. Головний аналіз української педології 20-х років. Вивчення проблеми взаємодії колективу, особистості і середовища.
статья, добавлен 27.06.2016Визначення суті, функцій та особливостей діяльності молодіжних організацій, як соціально-педагогічного феномена британського суспільства. Аналіз підготовки кадрів для молодіжних організацій та авторської програми тренінгу лідерів за методом пі-групи.
автореферат, добавлен 29.07.2014Розгляд суті феномену соціального лідерства. Характеристика складових понять соціального лідерства з метою формування у майбутніх соціальних працівників прагнення розкрити свій лідерський потенціал. Аналіз значення створення Школи соціального лідерства.
статья, добавлен 11.10.2018Молодший шкільний вік є надзвичайно важливим для соціального і психологічного благополуччя дитини. Розуміння внутрішніх механізмів психічного розвитку, особливостей впливу соціальної ситуації багато в чому визначає успішність дитини в подальшому житті.
статья, добавлен 28.12.2022Результати дослідження соціального становлення дитини дошкільного віку з психофізичними порушеннями. Методологічні засади корекційної освіти, які визначають основні закономірності розвитку і виховання, спільні для дітей із психофізичними особливостями.
статья, добавлен 23.07.2023Теоретико-методологічні засади соціалізації особистості дитини дошкільного віку, вплив різних факторів на формування особистості людини. Становлення дитини, як соціальної істоти, в результаті взаємовпливу на неї оточуючого середовища та системи виховання.
статья, добавлен 24.06.2017Обґрунтування необхідності організації соціально-педагогічного супроводу дитини з особливими потребами в системі закладів позашкільної освіти. Визначення умов успішної соціалізації дитини. Застосування методу опори на сильні сторони особистості.
статья, добавлен 16.07.2023Вища система освіти Великої Британії як одна з найунікальніших та найскладніших з усіх які існують не тільки в країнах Європи, але і в усьому світі. Рівень автономії вищих навчальних закладів Великої Британії. Аналіз специфікації програм навчання.
статья, добавлен 10.10.2018Сутність та принципи соціально-педагогічного забезпечення прав особистості. Виховний потенціал соціальних інститутів, що працюють з молоддю та сім'ями з дітьми. Індивідуальний підхід до реалізації прав молодих людей із складними життєвими обставинами.
презентация, добавлен 07.10.2019Висвітлення досвіду Великої Британії у втіленні принципів мультикультуралізму в освітній процес. Документи департаменту освіти і навичок Міністерства освіти Великої Британії щодо змін змісту курікулуму середньої школи, можливі шляхи використання досвіду.
статья, добавлен 23.12.2021Зміст соціально-педагогічного супроводу дитини з інвалідністю в інклюзивному закладі освіти. Зміст діяльності соціального педагога в команді психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої освіти.
статья, добавлен 19.09.2022Зміст проблеми духовного здоров’я суспільства в умовах сучасної соціально-психологічної дестабілізації людей. Вимоги до консультування населення психологічними і соціальними службами. Професійна компетенція фахівців соціально-педагогічної допомоги.
реферат, добавлен 30.03.2015Вивчення впливу музики на стан дитини, як позитивного, так і негативного. Розгляд впливу музики на процеси формування особистості дітей. Ознайомлення з результатами спроби скласти відповідну картину, яка відображає процес взаємодії музики і людини.
статья, добавлен 24.09.2022Визначення та теоретичне обґрунтування наукових засад феномену соціально-педагогічного партнерства в дошкільній освіті. Важливість розуміння першочерговості вирішення проблеми ефективного партнерства, взаємодії батьківської та освітньої громадськості.
статья, добавлен 26.12.2022Дослідження позитивних і руйнівних впливів оточення, у якому зростає дитина. Процес виховання та соціалізації дитини, вплив на нього різних соціальних обставин та соціально-психологічних умов середовища. Передумови вивчення соціально-культурної анімації.
статья, добавлен 04.08.2021Студентоцентрований підхід до освітнього процесу. Громадська залученість студентів до суспільної діяльності. Соціально-педагогічне співробітництво між університетами та місцевими громадами. Міждисциплінарне інтегрування англійської мови як державної.
статья, добавлен 13.11.2023Визначення субкультури сім’ї, розкриття її сутності і змісту як концепту. Визначення сучасних тенденцій розвитку та підходів і аспектів наукового аналізу як соціально-педагогічного явища. Аналіз субкультури дітей у взаємодії із субкультурою дорослих.
статья, добавлен 06.02.2019- 68. Взаємодія школи, сім’ї і громадськості на засадах соціального партнерства (досвід Великої Британії)
Соціальне партнерство - процес залучення членів суспільства до спільної діяльності з розв’язання проблем, які впливають на їх життєдіяльність. Способи, що можуть використовувати батьки для отримання інформації про конкретну школу у Великій Британії.
статья, добавлен 21.09.2017 Теоретичний аналіз проблеми морального становлення дитячої особистості з позиції психолого-педагогічного підходу. Передумови виникнення системи моральних понять, поглядів, переконань, ідеалів. Сутність моральної саморегуляції та моральної позиції.
статья, добавлен 28.09.2022Впровадження технологій соціально-педагогічного стимулювання життєздатності дітей та їх адаптації до змін. Роль анімації у самореалізації особистості дитини та підвищенні соціальної якості життя. Особливості використання гри в анімаційній діяльності.
статья, добавлен 25.10.2024Вивчення педагогічного спілкування - комунікативної взаємодії педагога з учнями, батьками, що спрямована на встановлення сприятливого психологічного клімату, психологічну оптимізацію діяльності. Головні ознаки, стилі, структура педагогічного спілкування.
реферат, добавлен 28.12.2009Історичний розвиток педагогічної діагностики як науки. Становлення системи оцінювання успішності учнів у системі шкільної освіти Великої Британії. Позитивна роль суб’єкт-суб’єктної взаємодії вчителя та учнів у процесі діагностування навчальних досягнень.
автореферат, добавлен 14.10.2013Аналіз проблематики виявлення гіперактивного розладу з дефіцитом уваги (ГРДУ). Важливість оцінки поведінки дитини з ГРДУ та використання комплексної поведінкової терапії в рамках педагогічної підтримки дитини з гіперактивним розладом з дефіцитом уваги.
статья, добавлен 30.05.2018- 74. Засвоєння позитивного досвіду Великої Британії у системі заочної підготовки вчителів іноземних мов
Аналіз проблеми становлення і розвитку заочної освіти у Великій Британії та визначення її переваг: вибір кількості часу для проходження курсу, відкриття дороги до фахового і культурного зростання тим людям, які з різних причин не могли отримати освіту.
статья, добавлен 30.05.2018 Історико-педагогічний аналіз особливостей функціонування системи профілактики девіантної поведінки учнівської молоді у Великобританії. Виявлення домінантної ролі соціально-правового захисту неповнолітніх. Реалізація прогресивних ідей британського досвіду.
автореферат, добавлен 25.08.2015