Методический паспорт текста как инструмент прогнозирования орфографической трудности диктанта в основной школе
Орфографическая трудность текста как методическое понятие. Разработка и экспериментальная проверка методики паспортизации текста диктанта для оценки его орфографической трудности. Дидактический материал по русскому языку для составления паспорта текста.
Подобные документы
Пути активизации познавательной деятельности учащихся при изучении лексики в начальной школе. Выявление уровня орфографической грамотности учащихся в словах с непроверяемыми написаниями. Словарно-орфографическая работа на основе этимологического анализа.
курсовая работа, добавлен 18.08.2011Орфографическая грамотность как часть языковой культуры. Лингвистические основы и типы орфограмм. Психологические основы процесса письма у младших школьников. Влияние условий орфографического навыка на развитие орфографической зоркости младших школьников.
курсовая работа, добавлен 10.10.2013- 103. Психология обучения
Понятие и сущность деятельностной теории усвоения Требования к учебнику с позиций психологической теории деятельности. Психологические основы работы с учебником. Учебный текст, как система знаний. Психологические трудности понимания текста учебника.
реферат, добавлен 06.11.2012 Развитие личности школьника как приоритетная цель обучения в современной школе. Формирование адекватной оценки и самооценки на уроках математики. Этапы формирования самоконтроля. Метод проведения диктанта. Проверка и оценка достижений младших школьников.
реферат, добавлен 12.05.2016Цель статьи заключается в анализе способов репрезентации текстового материала, современных средств структурирования информации. Отдельное внимание уделяется приёмам конспектирования прочитанного и прослушанного текста и методам объяснения материала.
статья, добавлен 27.09.2022Использование компонентного анализа слова для понимания термина "герменевтика". Герменевтический анализ культурного текста и выявление его онтологического наполнения в процессе воспитания. Онтологические смыслы о жизни и бытии культурного текста.
статья, добавлен 20.10.2018Изучение способов и методов освоения техники быстрого чтения. Определение начальной скорости чтения. Анализ объема читаемого текста и бюджета времени. Содержание интегрального алгоритма чтения. Зрительное восприятие текста и параметры движения глаз.
учебное пособие, добавлен 22.03.2015Возможности формирования готовности будущего педагога к дидактическому исследованию средствами частной методики обучения. Разработка и экспериментальная проверка модели и технологии формирования готовности будущего педагога к дидактическому исследованию.
автореферат, добавлен 18.07.2018Преподавание английского языка для аспирантов неязыковых специальностей. Развитие навыков письменной речи. Написание аннотации как единственного текста на иностранном языке, позволяющего понять содержание текста на русском языке иноязычным читателям.
статья, добавлен 30.01.2021Основные требования, предъявляемые к форматированию текста для контрольных работ. Примеры оформления титульного листа. Структура элементов текста работы, образцы содержания, введения. Правила оформления библиографического списка использованной литературы.
методичка, добавлен 07.12.2010Рассмотрение дифференцированного подхода при обучении чтению специализированной литературы на иностранном языке с целью извлечения необходимой информации и оптимизации процесса обучения. Исследование денотатной структуры текста при обучении чтению.
статья, добавлен 26.04.2017Рассмотрение способов оптимизации учебно-воспитательного процесса. Представление учебного материала в форме поликодового текста. Создание изображения на основе текстового описания на различных языках. Использование нейросетей для генерации изображения.
статья, добавлен 20.08.2022Составление плана сочинения по критериям оценивания заданий. Особенности оформления зачинов и заключительной части в сочинении-рассуждении. Изучение специфики формулирования и комментирования проблемы исходного текста. Анализ итоговых работ учащихся.
аттестационная работа, добавлен 01.10.2014Отклик на изданную в Польше научную работу профессора Д. Клус-Станьской, посвящённую анализу современной дидактической ситуации, сложившуюся в педагогике в последние десятилетия. Трудности, с которыми сталкивается практика письменного учебного текста.
статья, добавлен 09.03.2021История современной русской орфографии и пунктуации. Проблемы изучения и трудности усвоения русской орфографии и пунктуации в дагестанской национальной школе младшими школьниками. Формирование орфографической и пунктуационной зоркости у школьников.
дипломная работа, добавлен 25.06.2013Реципация - процесс мысленного возврата к прочитанному под влиянием новых мыслей, возникших в процессе чтения. Рефлексия – умение сравнивать первоначальные читательские переживания и последующее осмысление художественного текста на основе его анализа.
статья, добавлен 07.11.2018Исследование опыта внедрения новых информационных технологий в обучение русскому языку как иностранному (РКИ). Разработка способов и приемов адаптации текста с эксплицитным и имплицитным выражением культурно-исторических знаний о современной России.
статья, добавлен 04.03.2018Специфика построения автобиографического текста, описанного как цепочка упорядоченных между собой событий. Своеобразная семантика автобиографического нарратива. Значение отбора событий для текущего общения при построении автобиографического повествования.
статья, добавлен 05.07.2018Особенность обеспечения системности через реализацию представления о музыке как метасистеме. Анализ открытия новых возможностей в организации процесса обучения при применении педагогически ориентированного системного анализа музыкального текста.
статья, добавлен 09.03.2021Становление навыков орфографической зоркости в младших классах. Формирование готовности детей к овладению морфологическим принципом письма. Анализ опознавательных признаков для обнаружения орфограмм, применяемых в младших классах коррекционной школы.
статья, добавлен 14.11.2021Исследование восприятия художественного текста учащимися 1-5 классов. Ознакомление с особенностями и динамикой основных сфер восприятия, таких как эмоции, воображение, осмысление содержания и формы, на начальном этапе литературного образования школьников.
статья, добавлен 27.12.2018Обоснование кумулятивного аналитико-синтетического подхода к интерпретации текста как особого вида переводческого анализа в процессе чтения оригинала. Основные компетенции переводчика художественной литературы. Обучение чтению на иностранном языке.
статья, добавлен 09.12.2018Необходимость использования образовательных технологий, способных создать мотивацию к освоению знаний. Роль и значение внешнеорганизованной мотивации в процессе обучения. Наглядность поликодовых текстов как средство интенсификации учебного процесса.
статья, добавлен 10.05.2022Вопросы чтения, понимания, интерпретации и функционирования художественного текста. Двойственная природа драмы, особый тип организации художественного драматического текста. Использование и специфика драматического произведения в преподавании литературы.
дипломная работа, добавлен 29.11.2016Применение алгоритмов для формирования орфографической зоркости у учащихся. Основные результаты уровня формирования орфографической грамотности. Экспериментальное исследование использования алгоритмов при обучении орфографии в практике начальной школы.
курсовая работа, добавлен 12.05.2014