Оценивание знаний учащихся
Обучающая, ориентирующая и стимулирующая функция оценки. Главные задачи повседневного наблюдения за учебной работой учеников. Устный опрос: индивидуальный, фронтальный, уплотненный. Рейтинговая система оценки качества усвоения учебного материала.
Подобные документы
Основные проблемы школьной оценки в современной школе. Особенности обучения без оценок, компоненты обучающей деятельности учителя. Функции отметок в учебном процессе: воспитательная, ориентирующая, стимулирующая, диагностическая, социальная и др.
реферат, добавлен 15.04.2015Система оценки качества знаний как ключевой элемент системы образования. Тестовый контроль знаний, умений и навыков учащихся. Особенности оценки достижений младших школьников. Цель устного и письменного контроля. Недостатки и достоинства тестирования.
курсовая работа, добавлен 12.05.2016Принципы, заложенные в методике балльно-рейтинговой системы оценки знаний. Порядок принятия решения об аттестации студента. Методический подход к оценке суммарных знаний студентов. Оформления и ведение учетной формы балльно-рейтингового уровня знаний.
статья, добавлен 14.10.2018Контроль уровня знаний обучающихся и оценивание результатов учебной деятельности как одна из важнейших задач педагога современной школы. Изучение и анализ современных способов диагностики и оценки результатов учебной деятельности школьников на уроках.
статья, добавлен 17.02.2019Внедрение и реализация балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости. Рейтинговая система оценки качества образования как средство мотивации студентов в системе профессиональной подготовки. Мониторинг результатов освоения образовательной программы.
реферат, добавлен 24.02.2020Представление форм контроля и оценок результатов обучения в высшей школе. Изучение понятия рейтинговой системы оценки качества усвоения учебного материала. Анализ метода портфолио как способа фиксирования, накопления и оценки достижений обучающегося.
статья, добавлен 19.12.2018- 32. Балльно-рейтинговая система контроля и оценки знаний студентов художественно-графических факультетов
Пути повышения качества образования на художественно-графических факультетах. Методика внедрения балльно-рейтинговой системы контроля и оценки знаний студентов направления "Методика обучения изобразительному и декоративно-прикладному искусству".
статья, добавлен 03.02.2019 Виды самостоятельной работы студентов, их характеристика. Организация экзаменационных сессий. Курсовые экзамены и зачёты как формы проверки знаний студентов. Порядок и сроки проведения экзаменов и зачетов. Рейтинговая система оценки знаний студентов.
реферат, добавлен 20.12.2015Экспертно-аналитический метод оценки качества дистанционных средств обучения. Наблюдения за процессом речевой деятельности иностранных учащихся. Опрос учащихся, беседы с преподавателями. Многофункциональная профессиональная модель преподавателя.
автореферат, добавлен 11.10.2010Физическая культура и спорт - компонент общего гуманитарного образования, способ интеллектуального самосовершенствования личности студентов. Мотивация учащихся к регулярному посещению учебных занятий - цель балльно-рейтинговой системы оценки знаний.
статья, добавлен 13.04.2018Общие положения контроля знаний учащихся - основного элемента оценки качества образования. Обзор особенностей педагогического контроля и оценки успеваемости школьников. Рассмотрение планирования как фактора успеха любого учреждения в системе образования.
реферат, добавлен 20.02.2010Характеристика методик оценки качества индивидуальной подготовки студентов, группы и курса на основе использования результатов промежуточных аттестаций и экзаменационных сессий. Анализ эффективности учебной работы профессорско-преподавательского состава.
статья, добавлен 12.05.2017Оценивание знаний учащихся средней школы. Основные характеристики нечетких множеств. Алгебраическое произведение двух отношений. Понятие нечеткой и лингвистической переменных. Функции контроля и психологические аспекты оценочной деятельности учителя.
дипломная работа, добавлен 10.02.2012Оценка результатов учебной деятельности студентов как один из факторов в организации учебно-воспитательного процесса в вузе. Использование рейтинговой оценки качества знаний студентов, снижение субъективизма оценки и повышение стимулирующей функции.
статья, добавлен 03.02.2019Описание современного подхода к оценке результатов в общем образовании. Изучение особенностей педагогического контроля и оценки успеваемости учащихся. Психологические отличия учебной оценки и отметки. Анализ причин необъективности педагогической оценки.
реферат, добавлен 22.12.2013Изучение проблемы качества высшего образования и проблемы оценки качества подготовки студентов. Разработка предложений по совершенствованию системы оценки знаний студентов. Внедрение рейтинговой системы, включающей нетрадиционные методы оценки знаний.
статья, добавлен 20.11.2018Основные современные требования к контролю и оцениванию. Особенности достижений учащихся по биологии. Пятибалльное оценивание в российской школе. Требования к системе оценивания. Создание общероссийской системы оценки качества образования в РФ.
реферат, добавлен 05.08.2015Требования не только усвоения знаний, но и их применения. Инновационные педагогические технологии как катализатор в отношении усвоения учебного материала. Проектная деятельность во время адаптационного периода при переходе на новую ступень обучения.
статья, добавлен 01.01.2017- 44. Визуализация учебного материала как средство повышения качества его усвоения студентами высшей школы
Проблема повышения качества обучения студентов высшей школы через визуализацию информации. Применение визуальных материалов в учебном процессе как перспективная тенденция. Достоинства визуализации учебной информации и задачи педагога в данном контексте.
статья, добавлен 03.03.2023 Понятие, характеристика и приоритеты качества образования. Уровни усвоения учебного материала и результаты обучения. Современные подходы к оценке учебных достижений учащихся. Тестирование знаний и методика создания и обработки результатов тестирования.
курс лекций, добавлен 13.09.2015Анализ основных вопросов оценки деятельности учащихся в музыкальном исполнительстве. Исследование проблемы оценки в музыке с учетом специфики музыкального творчества. Необходимость изменения подхода к педагогической оценке в исполнительских классах.
статья, добавлен 07.01.2019Экспертно-обучающие системы оценки знаний, умений, навыков на основе компьютерных технологий обучения. Структурно-логическое обучение как основа компьютерной технологии обучения. Автоматизированный контроль знаний по теме "Табличный процессор SC-4".
дипломная работа, добавлен 14.02.2011Выявление специфики непрофессиональных дисциплин. Анализ процесса оценки знаний по точным, гуманитарным наукам, по иностранному языку. Рассмотрение оценивания студентов в контексте их мотивации к учёбе и ориентированности на профессиональную деятельность.
статья, добавлен 26.12.2016Проблема развития учебной мотивации подростков в процессе обучения математике. Задачи и направления деятельности учителя по формированию мотивации учеников. Роль дидактических игр, условия и критерии оценки эффективности их практического применения.
контрольная работа, добавлен 21.06.2017Технология оценки репрезентативности теста для повышения качества проверки знаний обучаемых, ее основание на анализе пропорций количества вопросов по разделам и учебным целям курса. Количественные характеристики репрезентативной выборки вопросов.
статья, добавлен 23.02.2016