Возможности игротерапии в психокоррекции эмоциональных проблем у детей с нарушениями речи
Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их диагностика. Экспериментальное исследование по выявлению возможностей игротерапии в психокоррекции эмоциональных проблем у ребят с нарушениями речи. Содержание коррекционно-педагогической работы с детьми.
Подобные документы
Выяснение измерений, лежащих в основе самоописаний эмоциональных состояний на русском языке. Выявление структуры эмоциональных состояний. Разработка методики для диагностики эмоциональных состояний. Рассмотрение основных эмоциональных расстройств.
статья, добавлен 14.08.2020Отличие психокоррекции от психотерапии. Индивидуальная и коллективная психокоррекция. Применение индивидуальной психокоррекции, ее виды и методики. История группового психокоррекционного движения. Виды и техника различных видов групповой психокоррекции.
реферат, добавлен 06.09.2011Темперамент как индивидуальное свойство психики, которое определяет динамику деятельности человека, темп психических процессов. Особенности темперамента у детей дошкольного возраста с нарушениями речи в сравнении с нормально развивающимися сверстниками.
статья, добавлен 29.04.2019Психолингвистические основы связной монологической речи и проблема ее развития. Характеристика коррекционно-развивающей работы по развитию связной монологической речи методом экскурсии у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
курсовая работа, добавлен 29.01.2015Основные направления коррекционно-воспитательной работы с детьми с нарушениями развития. Создание модели инклюзивного образования с целью обеспечения социализации лиц с ограничениями жизнедеятельности. Проведение занятий с использованием театротерапии.
реферат, добавлен 27.10.2020Использование индивидуальной и групповой восстановительной арт-терапии с разными сроками реабилитации при оказании арт-терапевтической помощи детям с нарушениями речевого развития. Особенности изотерапии в работе с детьми с общими нарушениями развития.
статья, добавлен 12.04.2019Возможные причины возникновения тревожных расстройств. Принцип и суть метода гипносуггестии. Диагностика, лечение и профилактика заболевания. Современные представления об эффективности гипносуггестивных методов в психокоррекции тревожных расстройств.
курсовая работа, добавлен 16.06.2014Исследование особенностей эмоциональных нарушений у детей и подростков. Психологические факторы, влияющие на формирование перфекционизма. Взаимосвязь эмоциональных нарушений с патологическим убеждением, что несовершенный результат работы неприемлем.
курсовая работа, добавлен 07.06.2014Особенности развития познавательной и эмоционально-волевой сферы личности детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, их психологическая диагностика. Рассмотрение общих методологических вопросов профилактики и коррекции нарушений в развитии детей.
курсовая работа, добавлен 09.11.2012- 110. Состояние когнитивных операций грамматикализации у детей с ограниченными возможностями здоровья
Определение взаимосвязи между сформированностью когнитивных операций грамматикализации и грамматическим строем речи у детей с тяжелыми нарушениями речи, задержкой психического развития, умственной отсталостью методом математической обработки данных.
статья, добавлен 18.06.2021 Характеристика монологической речи и особенности ее формирования у дошкольников с общим недоразвитием речи 3 уровня. Анализ использования проектной деятельности для развития связного монолога детей. Вырабатывание информационно-коммуникативных умений.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Результаты теоретико-экспериментального исследования по изучению особенностей письменной речи учащихся младших классов с детским церебральным параличом. Дисграфические и дизорфографические ошибки в письменной речи детей. Важность коррекционных школ.
статья, добавлен 22.03.2016Теоретические основы нарушения структуры слова у детей с дизартрией. Принципы речевого и основные формы дизартрического нарушения речи и дифференцированные пути коррекционного воздействия. Экспериментальное исследование нарушений структуры слова.
курсовая работа, добавлен 20.01.2012Развитие речи дошкольников как процесс овладения родным языком. Закономерности усвоения речи. Развитие функций речи в дошкольном возрасте. Особенности развития речи в разные периоды детства. Процесс развития речи в раннем детстве и дошкольном возрасте.
курсовая работа, добавлен 25.11.2015Рассмотрение идей об общих и специфических закономерностях психического развития у детей с психофизическими нарушениями и проблем их диагностики, изложенных в трудах Г. Трошина и Л. Выготского. Обоснование принципов подбора диагностических методик.
статья, добавлен 05.07.2018Понятие и классификация речевого нарушения. Характеристика речи с позиций психолингвистики. Психолого-педагогическая характеристика детей с речевыми нарушениями. Понятие структуры речевого дефекта, концепция его картины. Система логопедической помощи.
курсовая работа, добавлен 02.12.2014Встречная мыслительная активность адресата речи, запускающая механизм упреждающего понимания, прогнозирования в речевой деятельности, ее роль в процессе восприятия. Адекватность переживаний ребенка характеристикам экспрессивной составляющей звучащей речи.
статья, добавлен 08.11.2018Анализ эмоционального развития и агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Коррекционно-развивающие возможности коммуникативных игр. Вступление ребенка в контакт и учеба проведения разговора с собеседником.
курсовая работа, добавлен 20.12.2017Проведение диагностического обследования эмоциональных нарушений детей дошкольного возраста, анализ и интерпретация результатов. Оказание психологической помощи детям с проблемами в развитии. Мотивация и эмоциональная регуляция деятельности у детей.
курсовая работа, добавлен 16.02.2018Изучение психолого-педагогических особенностей личности младшего школьника. Рассмотрение видов нежелательных эмоциональных переживаний и возможностей их коррекции. Раскрытие содержания понятия "социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте".
курсовая работа, добавлен 11.09.2017Изучение клинико-психологического подхода к пониманию задержки психического развития, а также необходимости создания детского сада для детей с задержкой психического развития. Содержание коррекционно-педагогической работы с детьми раннего возраста.
учебное пособие, добавлен 02.03.2014Ознакомление с принципами и задачами методики комплексной медико-психолого-педагогической коррекции эмоциональных расстройств у детей. Исследование проблем психологического функционирования семей, имеющих ребенка с синдромом раннего детского аутизма.
реферат, добавлен 17.02.2011Особенности психического развития детей с нарушениями речи. Причины тяжёлых речевых нарушений. Методические пути обучения, преодоления и исправление затруднений в овладении грамотой учащихся с тяжелым нарушением речи. Логопедические игры и упражнения.
реферат, добавлен 09.03.2017Типологические особенности лиц, склонных к проявлению импульсивности, подходы к профилактике и психотерапии импульсивности. Описание случаев психокоррекции импульсивности. Причины и невротические проявления эмоциональных реакций человека на раздражители.
статья, добавлен 13.06.2018Проблема психолого-педагогической поддержки и социальной адаптации в школе детей с различными нарушениями интеллектуального и физического развития. Этапы работы с детьми-инвалидами, основные методы психотерапии. Преимущества метода групповой работы.
презентация, добавлен 16.04.2015