Процесс оценочной деятельности знаний, приобретаемых учащимися средней школы в ходе обучения
Оценивание знаний учащихся средней школы. Методы построения критерия оценки знаний. Апробация выбранного метода оценки получаемых знаний учащимися в общеобразовательной средней школе. Критерии оценок на основе нечетких логик и статистических методов.
Подобные документы
Функции контроля, психологические аспекты оценочной деятельности учителем знаний учащихся. Дидактические требования к проведению контрольных работ. Критерии оценок на основе нечетких логик, статистических методов. Понятие "выборка", t-критерий Стьюдента.
дипломная работа, добавлен 12.09.2012Основные характеристики и свойства нечетких множеств, виды и наглядное представление операций над нечеткими множествами. Функции, виды и средства педагогического контроля. Психологические аспекты, критерии и нормы оценочной деятельности учителя.
дипломная работа, добавлен 10.11.2011Цели и содержание обучения, классификация и формы и типы применяемых методов. Экспертно-обучающие системы оценки знаний, умений, навыков на основе компьютерных технологий обучения. Постановка целей обучения и выбора критериев для оценки его качества.
курсовая работа, добавлен 08.05.2013Сущность понятия мониторинга качества знаний учащихся общеобразовательной школы, функции и принципы его организации. Разработка и рассмотрение процедурных этапов процесса организации мониторинга качества знаний учащихся в общеобразовательной школе.
автореферат, добавлен 01.05.2018Анализ преимуществ и недостатков традиционного бумажного тестирования. Разработка и описание принципов работы модуля автоматизированного тестирования знаний учащихся. Характеристика преимуществ разработанной модели и возможностей в сфере контроля знаний.
статья, добавлен 14.04.2016Категория "воспитания" в контексте предмета педагогики в отечественной общеобразовательной средней школе. Вклад А.С. Макаренко в разработку основ обучения. Система деятельности общеобразовательной средней школы как социально-воспитательного института.
диссертация, добавлен 28.12.2013Ознакомление с историей развития понимания значения обучения физике для интеллектуального развития учащихся. Характеристика знаний, формируемых в процессе изучения физики в старших классах средней школы. Анализ структуры интеллекта учащихся гимназии.
статья, добавлен 06.11.2018Сущность и структура методологических знаний. Образовательные функции методологии науки в школьном обучении, принципы обучения и структура используемых знаний. Система методологических знаний и умений в средней школе, а также основные требования к ней.
курсовая работа, добавлен 29.03.2018Создание условий для внедрения в практику педагогами школы разнообразных форм оценивания знаний учащихся. Формирование мотивации педагогического коллектива к повышению эффективности использования различных форм контроля и оценки знаний учащихся.
методичка, добавлен 25.05.2014Контроль знаний, умений и навыков учащихся как важная составная часть процесса обучения, принципы и подходы к организации соответствующей системы в условиях средней общеобразовательной школы. Общие требования к тестовым заданиям и тестам, их составление.
контрольная работа, добавлен 07.06.2014Результаты психолого-педагогического исследования особенностей использования нетрадиционных способов контроля и оценки знаний школьников в современной школе, которые используются для повышения эффективности процесса обучения и качества знаний учащихся.
статья, добавлен 15.10.2018Характеристика основных требований к метапредметному образовательному результату обучения в средней школе. Формирование у учащихся предпосылок для индивидуализации учебной деятельности. Особенность интеграции биологических и географических знаний.
статья, добавлен 16.03.2019Анализ традиционной системы оценивания знаний выпускников общеобразовательных школ. Проблемы в аттестационных практиках Великобритании и Индии. Описание действующей в Российской Федерации системы стандартизированного единого государственного экзамена.
статья, добавлен 15.04.2018Проблема формирования творческих способностей учеников средней общеобразовательной школы. Влияние культурологических методов и технологий, в частности театрально-исторического погружения, на создание креативной среды в образовательном пространстве школы.
статья, добавлен 30.01.2020Дополнение традиционных методов оценки знаний электронными при использовании мультимедиа в образовании. Анализ технологии "Портфолио". Рекомендации по построению различных моделей и использованию "Портфолио" учащихся основной и полной средней школы.
презентация, добавлен 06.09.2017Психолого-педагогические аспекты контроля знаний и умений учащихся в процессе обучения физике в средней школе. Виды тестов по физике и оценка за их выполнение. Идеи единого государственного экзамена, итоговой аттестации и тестирования в 9 классе.
курсовая работа, добавлен 18.10.2011Проведение исследования цели обучения иностранному говору учащихся современной средней школы. Использование дидактических игр на уроках английского языка. Развитие познавательных процессов у школьников и закрепление знаний, приобретаемых на занятиях.
статья, добавлен 29.12.2017Рассмотрение государственной системы образования в Соединённых Штатах Америки. Особенности обучения в начальной школе. Контроль знаний в ходе тестирования учащихся. Получение диплома по окончании средней школы. Четырехгодичные колледжи и университеты.
реферат, добавлен 27.12.2015Психолого-педагогические основы развития мыслительной деятельности учащихся VI-VIII классов. Разработка методики, направленной на эффективное усвоение знаний с использованием интерактивных методов обучения учащимся в общеобразовательных школах.
автореферат, добавлен 02.05.2018Понятие педагогического контроля и методы оценки качества образования. Контроль знаний учащихся как основной элемент оценки качества образования. Функции и виды контроля знаний в педагогическом процессе. Тестирование как одна из форм контроля знаний.
курсовая работа, добавлен 06.08.2015Контроль знаний обучающихся как основной элемент оценки качества образования. Построение рейтинговой системы оценки. Система определения рейтинга ученика по успеваемости. Недостатки традиционной пятибалльной системы, проблема оценочной функции школы.
курсовая работа, добавлен 07.09.2011Тренировка как ответственный этап в усвоении грамматического материала. Особенности освоения иностранного языка, рассмотрение теоретических положений обучения грамматики. Способы формирования лексико-грамматических навыков у учащихся средней школы.
дипломная работа, добавлен 25.11.2012Анализ психолого-педагогической литературы с целью выявления сущности неуспеваемости и причин ее появления. Основные проблемы, возникающие при обучении слабоуспевающих учащихся. Диагностика уровня знаний учеников экспериментальных и контрольных классов.
курсовая работа, добавлен 14.03.2014Концептуальные основы организации воспитания в его отличии от обучения в новаторской педагогической деятельности. Социально-воспитательные функции школы, понятие "уклада жизни" отечественной общеобразовательной средней школы первой половины ХХ века.
автореферат, добавлен 05.03.2013Сущность и понятие методов обучения. Методы устного изложения знаний учителем, применение рассказа и объяснения. Методы закрепления изучаемого материала. Самостоятельная работа учащихся по осмыслению и усвоению материала. Методы проверки и оценки знаний.
контрольная работа, добавлен 29.09.2011