Живописний світ Катерини Білокур: особливості художнього мислення народної майстрині
Творчі розповіді на підставі враження учнів від картини К. Білокур "Богданівські яблука". Набуття вміння розрізняти засоби художньої виразності, застосовані художницею, естетичне сприймання навколишнього, збагачення словникового запасу як мета уроку.
Подобные документы
Проблема підготовки майбутніх учителів фізики до організації інноваційної діяльності учнів, якою вважається вид навчальної діяльності, що організована вчителем і протікає в спеціально створеному освітньому середовищі й пов’язана з розробкой дослідження.
статья, добавлен 22.02.2023Відгадування загадок з елементами показу малюнків як метод сприймання і усвідомлення молодшими школярами нового навчального матеріалу. Виховування любові до природи рідного краю, бережливого ставлення до водойм - мета розроблюваного шкільного уроку.
разработка урока, добавлен 19.07.2017Розгляд проблеми формування логічного мислення молодших школярів на уроках математики. Засоби розвитку логіки мислення, використання завдань, у яких враховано вікові психолого-педагогічні особливості мисленнєвої діяльності учнів початкової школи.
статья, добавлен 30.09.2020Впровадження змішаних форм навчання для активізації іншомовного словникового запасу студентів немовних спеціальностей. Фактори впливу на формування мовленнєвих навичок. Використання лексики на інтернет-платформах: My English Lab, British Council, Memrise.
статья, добавлен 09.10.2022Підготовка майбутнього вчителя до формування в учнів/учениць критичного мислення. Приклади конкретних вправ щодо формування критичного мислення в учнів при вивченні громадянської та історичної освітньої галузі в інтегрованому курсі "Я досліджую світ".
статья, добавлен 24.08.2023Розгляд особливостей, характеру художнього сприймання драматичного твору. Висвітлення обґрунтованої системи формування художнього сприймання драматичного твору вчителями під час вивчення української літератури. Комплекс питань соціальної особистості.
статья, добавлен 02.12.2018Сучасні художні практики характеризуються новими синтетичними властивостями, а отже й підходи до опанування вчителями сучасних форм мистецтва мають враховувати відповідні особливості сприймання мистецьких творів і особливості процесу художньої творчості.
статья, добавлен 29.05.2022Надано опис стану сформованості словникового запасу дітей дошкільного віку із ЗНМ ІІ рівня. Представлені результати експериментального дослідження, яке доводить ефективність використання дослідницької діяльності в роботі з дітьми з порушеннями мовлення.
статья, добавлен 03.02.2023Формування цілісної картини сприйняття навколишнього середовища в української молоді. Дослідження впливу кліпового мислення на когнітивні здібності майбутніх вчителів. Поєднання короткострокових та довгострокових підходів у навчанні студентів-педагогів.
статья, добавлен 22.02.2023Необхідність трансформації чинної моделі освіти: зміщення акценту із засвоєння учнями кількості знань на якість їх розумової діяльності, на набуття навичок самостійного мислення. Сутність та складові навчальної програми "Філософія для дітей" М. Ліпмана.
статья, добавлен 15.11.2018Укладання конспекту спеціалізованого тексту. Розвиток зв'язного мовлення, виразності читання, пам'яті, логічного мислення, самостійності, творчих нахилів, естетичних смаків, вміння аналізувати, робити висновки, здібності до самовираження, самомоніторингу.
разработка урока, добавлен 10.03.2011Аналіз переваг автоматизованої системи опитування. Забезпечення педагогічних умов впливу педагога на розвиток творчої активності учнів. Використання інтерактивних технологій у підготовці фахівців. Формування вміння нестандартного та креативного мислення.
статья, добавлен 03.02.2018Мета, завдання, інструменти розвитку та умови для створення середовища розвитку критичного мислення учнів на уроках мистецтва. Практичні прийоми розвитку критичного мислення, які використовуються на уроках музичної грамоти та практичного музикування.
статья, добавлен 03.09.2024Роль художньої картини в розвитку образності мовлення дітей старшого дошкільного віку. Доступність сприйняття дітьми живопису. Необхідність використання різних методів і прийомів художнього сприйняття репродукцій картин у практичній педагогічній роботі.
статья, добавлен 10.12.2017Роль учителя початкової школи в становленні критично мислячої особистості. Опис методики реалізації констатувального-діагностичного етапу дослідження вихідного рівня сформованості критичного мислення учнів на уроках інтегрованого курсу "Я досліджую світ".
статья, добавлен 05.12.2022Аналіз формування вміння виготовляти подарункові коробочки та сувенірної писанки. Поглиблення ступеню оволодіння прийомами використання різних матеріалів, технік для виготовлення і оздоблення сувенірів. Розвиток логічного мислення та художньої уяви.
конспект урока, добавлен 23.11.2023Поняття художньої діяльності, її структура, виразні засоби. Можливості художньої діяльності в активізації творчого самовираження учнів початкових класів шкіл-інтернатів. Аналіз, особливості різних підходів до визначення сутності художньої діяльності.
статья, добавлен 04.04.2019Застосування спеціальних методик і підходів для розвитку критичного мислення, креативності та самостійності школярів. Формування вміння доказувати свою точку зору та прийняття обґрунтованого рішення. Розробка інтелектуальних завдань для молодших учнів.
статья, добавлен 25.02.2024Розвиток навичок характеризування образів, їх порівняння, вміння вести дискусію, висловлювати та обґрунтовувати свої думки - основна розвиваюча ціль цього уроку. Особливості драматичного твору, що відрізняють цей рід літератури від епосу і лірики.
разработка урока, добавлен 21.10.2021Аналіз проблем іноземних студентів у процесі адаптації до україномовного середовища. Узагальнення досвіду педагогічної допомоги та розгляд педагогічних засобів формування побутового словникового запасу іноземних студентів у ході навчальних екскурсій.
статья, добавлен 29.03.2018Поняття "процес навчання", "виховання" і "естетичне виховання". Зміст, шляхи, форми та засоби формування здатності сприймати і перетворювати дійсність за законами краси у школярів. Педагогічні погляди В.О. Сухомлинського на естетичне виховання дітей.
реферат, добавлен 27.05.2015Специфіка засобів виразності музики та образотворчого мистецтва в аспекті їх взаємодії у творах художньої літератури. Необхідні складові фахової підготовки вчителів початкових класів, які повинні володіти методами керування процесом сприймання твору.
статья, добавлен 11.07.2018Проблема застосування творчих завдань для учнів молодших класів з метою розвитку естетичного ставлення до навколишнього світу на уроках образотворчого мистецтва. Формування естетичного ставлення дитини до навколишнього світу в умовах навчального закладу.
статья, добавлен 09.09.2017- 99. Формування дослідницьких здібностей учнів основної школи у процесі діяльності малої академії наук
Характеристика та специфіка видів діяльності учнів на уроці. Розробка етапів сучасного науково-дослідного уроку на основі шкільної програми. Особливості формування здібностей учнів у дослідницькій діяльності. Основні етапи підготовки учителя до уроку.
статья, добавлен 05.12.2018 Психолінгвістична специфіка дослідження тексту за умовою ефективного розуміння тексту художнього твору. Обґрунтування дотримання психолінгвістичних умов сприймання й розуміння художнього тексту під час фахової підготовки майбутніх учителів-філологів.
статья, добавлен 16.09.2021