Многоуровневый подход к организации обучения иностранным языкам в контексте академической мобильности
Рассмотрение академической мобильности как фактора, способствующего повышению качества образования и формированию новых трудовых ресурсов. Основные принципы создания Европейского пространства высшего образования. Компоненты многоуровневого подхода.
Подобные документы
Специфика и технологии обучения французскому языку в магистратуре Франции. Организация практических занятий для подготовки к академической мобильности студентов. Осуществление межкультурного общения и взаимодействия с носителями другого языка и культуры.
статья, добавлен 07.07.2021Рассмотрение программ реализации академической мобильности студентов нидерландского университета Гронингена, в частности сети и4, обеспечивающей сотрудничество ведущих университетов Европы. Организационная структура сотрудничества в рамках программы и4.
статья, добавлен 27.02.2021Главный анализ процесса реформирования системы высшего профессионального образования. Особенность внедрения кредитной системы обучения. Присоединение Казахстана к Болонскому процессу. Характеристика обеспечения академической мобильности обучающихся.
статья, добавлен 02.02.2019Эволюция флагманской образовательной программы Европейского Союза Erasmus, ее влияние на европеизацию высшего образования. Развитие академической мобильности и программ обмена, совместных образовательных программ, транснациональных университетских сетей.
статья, добавлен 26.01.2019Анализ тенденций развития мирового образовательного пространства. Основные факторы становления наднационального образования. Изучение практики международного сотрудничества в образовании. Возрастание академической мобильности, унификация учебных планов.
статья, добавлен 05.07.2013Присоединение России к Болонскому процессу в сентябре 2003 года. Основные положения и преимущества Болонской декларации: расширение доступа к высшему образованию, повышение качества европейского высшего образования, расширение мобильности студентов.
статья, добавлен 14.05.2015Разработка методики и системы методического обеспечения развития академической компетентности курсантов учреждений высшего образования МВД Республики Беларусь. Рассмотрение задач, решаемых курсантами на этапах профессионализации в процессе обучения.
статья, добавлен 08.02.2022Формирование единого подхода к решению вопросов академической мобильности с помощью кредитной системы обучения. Особенность перехода вузов к новой модели учения и организационно-управленческой концепции учебного процесса в приложении об эдвайзерах.
статья, добавлен 23.02.2018Появление новых элементов при переносе и адаптации концепции академической свободы в системе высшего образования США в конце XIX - начале ХХ века. Защита уровня академической свободы в американских университетах. Проект общественного понимания науки.
статья, добавлен 25.01.2021Создание единого европейского пространства высшего образования. Положения Болонской декларации. Принятие системы сопоставимых степеней. Развитие мобильности учащихся. Преимущества и недостатки Болонского процесса. Специалитет, бакалавриат и магистратура.
реферат, добавлен 07.04.2015- 36. Феномен непрерывного педагогического образования на рубеже XX-XXI вв.: от методологии к практике
Значимость использования потенциала непрерывного образования взрослых в контексте повышения академической, социальной мобильности, личностно-профессиональной конкурентоспособности в течение всей жизни. Выявление качеств конкурентоспособного учителя.
статья, добавлен 09.07.2021 Сущностные характеристики профессиональной мобильности, трактовка данного понятия за счет обращения к развивающему ресурсу поликультурного образования. Взаимозависимости профессиональной мобильности и компетентности как основы личностных качеств.
статья, добавлен 01.11.2018Академическая мобильность как основной приоритет Болонского соглашения, сложности ее реализации в Казахстане. Решение проблем отсутствия прозрачности и совместимости между системами высшего образования, финансовых, технических, а также языковой проблемы.
статья, добавлен 02.02.2019- 39. Особенности использования аутентичных учебников в рамках многоуровневого подхода к процессу обучения
Рассмотрение особенностей применения аутентичного материала зарубежных учебно-методических комплексов в контексте многоуровневого подхода к организации обучения. Поиск новых подходов и технологий в организации обучения иностранного языка в вузах.
статья, добавлен 03.12.2018 Внедрение и использование новых педагогических технологий в обучении иностранным языкам, особенности проектной методики обучения. Проектная деятельность как компонент системы продуктивного образования и нестандартный способ организации образования.
статья, добавлен 29.09.2018Понятие и сущность академической мобильности студентов. Индивидуальный выбор высшего учебного заведения, приобретение качественных образовательных услуг. Формирование условий эффективной научно-образовательной конкуренции и взаимодействия между вузами.
статья, добавлен 19.11.2020Характеристика особенностей "вертикальной" и "горизонтальной" академической мобильности в Болонском процессе, её поддержки в России. Обзор развития мотивации к изучению иностранного языка и языковых компетенций на профессионально-ориентированном уровне.
статья, добавлен 28.08.2012Характеристика основных педагогически значимых факторов и условий, обуславливающих специфику обучения работников образования. Теоретические основы и технологические компоненты дидактической системы развития профессиональной мобильности педагога.
автореферат, добавлен 26.01.2018Стратегия развития туризма в Российской Федерации. Потенциал развития академической мобильности обучающихся и преподавателей Консорциума вузов сервиса как одного из принципов Болонской декларации. Совершенствование подготовки кадров туристической отрасли.
статья, добавлен 02.11.2018Концепция языкового образования для инофона, формирование его интегративной идентичности. Инновационные методы обучения иностранным языкам: личностноориентированный подход, гуманизация, непрерывность, концептосферность, прагматичность, когнитивность.
статья, добавлен 30.05.2018Рассмотрение этапов исторического пути контекстного подхода в иноязычном образовании как одного из составляющих методологического фундамента современной педагогики. Обогащение контекстного подхода как основа повышения качества обучения иностранным языкам.
статья, добавлен 08.10.2022Проведение исследования процесса интеграции Казахстанских вузов и науки в международное образовательное пространство. Характеристика академической мобильности студентов и преподавателей. Особенность формирования качественно новых трудовых ресурсов.
статья, добавлен 01.02.2019Сущность и цели основного закона об образовании в Германии. История образования и особенности обучения в Гейдельбергском университете. Принципы "академической свободы" обучения. Типы высших учебных заведений страны и продолжительность обучения в них.
доклад, добавлен 30.09.2016- 49. Внедрение прогрессивных технологий обучения как важный фактор повышения качества высшего образования
Недостатки основные направления организации высшего образования. Обоснование необходимости внедрения нового подхода, связанного с формированием личности специалиста. Практика организации обучения по новой технологии. Перспективы организации обучения.
статья, добавлен 01.11.2018 - 50. Повышение качества образования в условиях применения новых организационных форм учебной деятельности
Модернизация российского образования и ее основные задачи. Понятие качества образования, основные показатели качества, получаемые выпускниками образования. Сущность компетентностного подхода к формированию образования, новые образовательные результаты.
статья, добавлен 01.06.2016