Образовательный потенциал фольклора в вокально–хоровой работе с детьми младшего школьного возраста (от 7 - до 10 лет.)
Теоретические аспекты образовательного потенциала русского фольклора в вокально–хоровой работе с детьми. Особенности хоровых занятий на основе русского фольклора с детьми младшей возрастной группы ДМШ, программа воспитания навыков многоголосия и пения.
Подобные документы
Роль вокально–хоровой работы в школе. Традиции хорового пения как воспитательной силы. Методические приемы в процессе воспитания у детей благородных чувств. Выразительное пение как результат правильно построенного процесса освоения хорового произведения.
статья, добавлен 26.12.2017Основные черты поэзии пестования, бытового и потешного фольклора. Особенности игрового фольклора и его применение в работе с детьми. Экспериментальное исследование знания детей среднего дошкольного возраста малых форм устного народного творчества.
курсовая работа, добавлен 28.09.2011Характеристика концепций о проблеме воспитания детей С.Л. Рубинштейна и В.А. Сухомлинского. Понятие народной песни, ее основные черты и средство образования здорового вкуса. Главные задачи и цели проведения вокально-хоровых занятий для школьников.
статья, добавлен 05.07.2013Теоретические аспекты способностей вокально-эстрадного пения. Сущность музыкальных способностей. Рекомендации по изучению музыкальных способностей детей младшего школьного возраста и развитие у них вокально–эстрадного пения во внеклассной работе.
курсовая работа, добавлен 19.05.2015Обоснование положения о том, что применение сказкотерапии в работе с детьми младшего школьного возраста в значительной степени способствует повышению эффективности усвоения детьми нового материала, а также процессу обучения современного ребенка в целом.
статья, добавлен 05.08.2020Теоретические источники и определения понятий "традиционная культура", "фольклор", функциональные особенности песенно-игрового фольклора. Роль песенно-игрового фольклора в системе народного детского воспитания. Педагогические возможности народных игр.
дипломная работа, добавлен 29.06.2012Характеристика особенностей развития вокально-хоровых навыков детей в дошкольном музыкальном образовании. Исследование структурных компонентов вокально-хоровых навыков. Определение сущности дирижирования. Исследование основных принципов звукообразования.
дипломная работа, добавлен 22.05.2015Особенности фольклора, как основного средства народной педагогики. Изучение воспитательного потенциала и основных функций фольклора (эстетической, воспитательной, познавательной). Обзор разновидностей фольклора: верований, обычаев, прозы, пения и речений.
контрольная работа, добавлен 26.01.2013Сказкотерапия как эффективный метод развития личности ребенка. Рассмотрение основных особенностей использования сказкотерапии в работе с детьми младшего школьного возраста. Общая характеристика основных формирующих компонентов, содержащихся в сказках.
статья, добавлен 24.02.2019Влияние художественной литературы, фольклора на трудовое воспитание детей. Использование пословиц и поговорок о труде в работе с дошкольниками. Педагогические методы формирования трудовых навыков и умений у современных детей дошкольного возраста.
контрольная работа, добавлен 09.05.2016Рассмотрение методики учебно-воспитательной работы в школе русского танца. Составление программы по работе с детьми дошкольного, младшего и среднего школьного возраста. Ознакомление детей с предметами специального цикла по курсу хореографии и культуры.
курсовая работа, добавлен 10.12.2011Изучение психолого-физиологических показателей детей младшего возраста и особенностей развития детского голоса. Анализ методов ведения вокально-хоровой работы на уроках музыки в начальной школе. Разработка методических рекомендаций по ее организации.
дипломная работа, добавлен 30.07.2017Теоретические основы использования моделирования в развитии временных представлений у детей с общим недоразвитием речи. Особенности восприятия времени детьми разного возраста. Исследования по использованию моделей в учебно-воспитательной работе с детьми.
курсовая работа, добавлен 05.03.2013Способы использования народного фольклора на уроках физической культуры. Разработка физкультурно-оздоровительного мероприятия с использованием элементов фольклора. Включение средств фольклора в процесс физического воспитания детей дошкольного возраста.
реферат, добавлен 29.09.2021Овладение родным языком – важное приобретение ребенка в дошкольном детстве. Процесс речевого развития средствами малых форм фольклора в современном дошкольном образовании, как общая основа воспитания и обучения детей. Формирование детского фольклора.
разработка урока, добавлен 27.10.2015Структура эстетического воспитания студентов средствами русского музыкального фольклора на основе соотношения категорий общего, особенного и единичного в контексте подготовки будущего педагога. Авторская программа спецкурса "Русский музыкальный фольклор".
статья, добавлен 29.07.2018Методики "Хоровое сольфеджио" Г.А. Струве и "Развитие музыкального восприятия и мышления" В.Б. Брайнина. Запечатление музыкального интонирования. Развитие мелодического слуха, навыков двухголосого пения, чувства ритма. Вокально-интонационные упражнения.
реферат, добавлен 23.01.2013Педагогические принципы развития вокальных навыков детей младшего школьного возраста на уроках музыки. Теоретико-методические основы, способствующие вокально-хоровому развитию. Вокальные принципы, обеспечивающие музыкально-певческое совершенствование.
курсовая работа, добавлен 26.06.2015Планирование образовательной деятельности при работе пятидневной недели. Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей младшей группы. Перспективный план по национально-региональному компоненту и материально-техническое обеспечение Программы.
методичка, добавлен 10.04.2015Анализ состояния физического воспитания при работе с детьми начальных классов. Обоснование необходимости использования дополнительных занятий в процессе обучения в школе. Характеристика методов повышения эффективности учебно-воспитательного процесса.
статья, добавлен 27.02.2019Игра как очень эмоциональная деятельность, представляющая большую ценность в воспитательной работе. Рассмотрение основных особенностей организации и методики проведения подвижных игр с детьми младшего школьного возраста на уроках физической культуры.
реферат, добавлен 28.01.2021Теоретические основы создания предметно-развивающей среды для театрализованной игры с детьми младшего дошкольного возраста, имеющими нарушения развития речи. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего дошкольного возраста с нарушениями речи.
дипломная работа, добавлен 03.07.2009Характеристика методик по физическому воспитанию в работе с детьми дошкольного возраста: фототерапии, иппотерапии, дельфинотерапии, аромотерапии. Использование фольклора в сочетании с телесно-ориентированной техникой в физическом воспитании дошкольников.
дипломная работа, добавлен 27.10.2010- 24. Работа педагога-психолога дошкольного образовательного учреждения с детьми с аутистическим спектром
Нормативно-правовые акты по работе с детьми с ранним детским аутизмом, их содержание и анализ. Характерные черты ребенка дошкольного возраста и отличительные особенности аутистов, стадии развития заболевания. Подходы к педагогической работе с ними.
презентация, добавлен 12.04.2018 Характеристика процесса подготовки студентов к работе с детьми предшкольного возраста. Необходимость выбора компетентностного подхода и внедрения разработанной технологии профильной подготовки студентов вуза к работе с детьми предшкольного возраста.
автореферат, добавлен 02.07.2018