Понятие о психике. Сознание как высшая форма психики
Взаимосвязь трех уровней психической деятельности – бессознательного, подсознательного и сознательного. Строение и функциональная организация нервной системы. Типологические особенности высшей нервной деятельности. Теория функциональных систем Анохина.
Подобные документы
Динамические характеристики психической деятельности личности. Обоснование существенных выражений и основных проявлений темперамента. Виды нервной системы и понятие индивидуального стиля деятельности. Значение темперамента в воспитательной работе.
реферат, добавлен 03.11.2013Электрофизиологические корреляты психической деятельности детей. Этапы развития познавательной способности ребёнка. Особенности когнитивных процессов у детей. Созревание условных рефлексов в раннем онтогенезе. Развитие познавательных процессов у детей.
курсовая работа, добавлен 02.11.2011Проблемы учения о свойствах нервной системы как биологических детерминантах темперамента. Клеточные основы работоспособности (силы) нейронов. Взаимосвязь нервных механизмов различных свойств и функционального состояния нервной системы, ее свойства.
учебное пособие, добавлен 27.09.2013Уравновешенность нервных процессов. Восприятие, воображение и внимание. Человек как субъект социальных отношении и сознательной деятельности. Процесс познавательной деятельности индивида. Высшая форма взаимосвязи живых существ. Свойства нервной системы.
реферат, добавлен 19.05.2011Стороны единой психической реальности человека. Проблема сознания и бессознательного. Мысленное представление и воображение действительности. Особенности работы человеческой психики. Теории З. Фрейда и К.Г. Юнга. Характеристики человеческого сознания.
реферат, добавлен 26.01.2011Исследование сознания и бессознательных компонентов человеческой психики, их формирование, проявление и значение. Психофизиологические аспекты бессознательного, его проявление в психике и поведении человека. Психоанализ и сущность теории Фрейда.
реферат, добавлен 05.04.2015Классификация и свойства нервных процессов, положенных в основу деления на типы. Характеристика типов и проявление типологических особенностей у детей. Особенности поведения ребенка со слабой нервной системой и процессы формирования навыков и привычек.
контрольная работа, добавлен 19.10.2015Сознание как философско-научная проблема. Специфика сознательного способа жизни человека. Разграничение бессознательного и сознательного – противопоставление континуума (непрерывности) и дискретности. Познание физических, душевных и духовных возможностей.
реферат, добавлен 31.05.2016Особенности выработки условных рефлексов. Методы регистрации электрической активности мозга. Типы высшей нервной деятельности. Физиологические механизмы памяти и основы мотивации эмоций. психологические основы сна и сновидений. Стадии и теории гипноза.
лекция, добавлен 22.09.2017Понятие сознания. Критерии сознательного поведения. Формы сознания. Политическое сознание. Правовое сознание. Нравственное сознание. Эстетическое сознание. Религиозное и атеистическое сознание. Экономическое сознание. Естественнонаучное сознание.
реферат, добавлен 29.11.2008Теории связи психики и мозга, попытки создания рефлекторной теории психики. Понятие высшей нервной деятельности и условных рефлексов. Схема работы концептуальной рефлекторной дуги. Психические и нервно-физиологические процессы в работе мозга человека.
реферат, добавлен 14.04.2011Взаимосвязь сознательного и подсознательного аспектов мышления. Влияние бессознательного, опосредованного символами, на древние мифы и современное искусство, научный поиск и человеческую жизнь от младенчества до старости. Символы трансцендентности.
книга, добавлен 14.10.2014Основные отрасли психологии, отличия научной и житейской психологии, методы исследований. Стадии развития психики животных. Строение коры головного мозга, понятие о сознании. Формирование личности человека как сознательного субъекта деятельности.
контрольная работа, добавлен 30.03.2015Особенности врачебной деятельности Фрейда и открытие в человеке бессознательного. Суть механизмов работы человеческой психики и ее структура. Логика бессознательного конфликта. Влияние учения Фрейда на развитие науки, культуры и социальных отношений.
реферат, добавлен 26.03.2012Различения высшей нервной деятельности животных и человека, понятия первой и второй сигнальных систем. Изучение мыслительной деятельности в психофизиологии. Информативные модели мыслительной деятельности. Программирующая функция речи, построения схем.
контрольная работа, добавлен 08.03.2011Понимание предназначения психики как свободы и выбора. Анализ проблемы интенсивности состояний сознания. Изучение гипотез К.К. Платонова, Леонтьева А.Н. и Анохина П.К. Исследование психической формы отражения действительности. Линия Риля–Джемса–Бергсона.
статья, добавлен 05.10.2017Изучение процесса развития знаний о системе психики человека, характере, темпераменте. Внешние проявления психической деятельности человека. Работа головного мозга и нервной системы. Нервные процессы, протекающие в определенном режиме и составе.
реферат, добавлен 10.01.2014Психические особенности человеческой личности и их характеристика различными свойствами, проявляющимися при общественной деятельности человека. Понятие о темпераменте и его физиологические основы. Четыре основных типа высшей нервной деятельности.
реферат, добавлен 15.10.2014Отличие психики человека от животных. Основные психологические характеристики сознания. Условия возникновения сознания (труд и язык). Теория культурно-исторического развития высших психических функций. Соотношение психики, сознания и бессознательного.
контрольная работа, добавлен 17.02.2016Определение темперамента как индивидуальных особенностей человека, определяющих динамику его психической деятельности и поведения. Типы высшей нервной деятельности. Учет особенностей темперамента в учебно-воспитательной работе с младшими школьниками.
курсовая работа, добавлен 09.01.2012Современные физиологические и психологические представления о построении произвольных движений. Особенности темпово-задержанного типа развития. Проблема соотношения сознательного и бессознательного в психике. Формы нарушения интеллектуальной деятельности.
контрольная работа, добавлен 19.10.2011Структура личности по Фрейду. Парадигмы сознательного и подсознательного "Я", бессознательного "Оно". Топографическая модель сознания. Основные инстинкты человека. Аналитическая теория личности К.Г. Юнга и подход к определению личности А. Адлера.
презентация, добавлен 15.05.2015Постановка проблемы сознания в философии. Роль деятельности, общения и языка в формировании и развитии сознания. Понятие сознательного и бессознательного. Личностный и исторический аспекты развития проблемы сознания. Понятие сознания и самосознания.
реферат, добавлен 27.11.2011Рассмотрение смысла употребления понятия "бессознательное" в психоанализе. Важность различения сознательного и бессознательного в психической деятельности. Анализ толкования сновидений по Зигмунду Фрейду. Исследование явлений, образующих сновидения.
контрольная работа, добавлен 10.01.2012Описание признаков отличия человека от других существ. Определение понятий сознание и речи, их функции, виды. Человек как биосоциальное существо. Познание и его структура: ощущение, восприятие и мышление. Мыслительные операции, виды памяти и воображения.
презентация, добавлен 17.04.2014