Проблема виявлення гіперактивного розладу з дефіцитом уваги та основні складові педагогічної підтримки дітей з гіперактивним розладом з дефіцитом уваги
Аналіз проблематики виявлення гіперактивного розладу з дефіцитом уваги (ГРДУ). Важливість оцінки поведінки дитини з ГРДУ та використання комплексної поведінкової терапії в рамках педагогічної підтримки дитини з гіперактивним розладом з дефіцитом уваги.
Подобные документы
Особливості виховання та соціально-педагогічної підтримки обдарованої учнівської молоді в сільській місцевості. Розвиток обдарованості на різних вікових етапах, виявлення і розвиток обдарованості учнівської молоді в роботі соціального педагога.
статья, добавлен 08.04.2019Оцінка світової педагогічної думки. Зміст та складові компоненти педагогічної практики в Швеції. Види робіт, обов'язкових для виконання під час проходження практики на різних етапах. Вивчення особистості дитини, можливостей її розвитку в колективі.
статья, добавлен 30.07.2016Основна мета дослідження: розкрити та теоретично обґрунтувати питання соціально-педагогічної підтримки різних категорій населення в закладах освіти та соціального спрямування. Обґрунтовано провідну роль побудови соціально-педагогічної підтримки.
статья, добавлен 11.09.2024Аналіз досліджень проблеми гуманістичного виховання дошкільників через казку. Вивчення ролі казки в житті дітей та її впливу на формування особистості дитини. Характеристика педагогічної цінності народних казок для розвитку дитини в дошкільний період.
статья, добавлен 27.07.2016Діагностування стану мовленнєво-слухової пам’яті молодших школярів із специфічним розладом психічного розвитку. Особливості мнестичних процесів у дітей з розладом, що спричиняє труднощі у навчанні. Нормативні показники стану психічних функцій у дітей.
статья, добавлен 13.12.2022Ознайомлення дітей з побутом українського народу та української оселі. Збагачення активного словника дітей українськими словами. Закріплення вивчених слів за допомогою гри. Розвиток мовлення, уваги, пам'яті, мислення, спостережливості.
конспект урока, добавлен 02.02.2014Основа оригінальної педагогічної моделі, на якій базується освіта для сталого розвитку, її характеристики і особливості. Принципи побудови програм для основної школи. Аспекти методики, які потребують особливої уваги під час викладання нового предмета.
статья, добавлен 02.12.2017Особливість дослідження педагогічної системи В. Сухомлинського як гуманістичної, що має антропологічний характер. Визначення основних ідей педагогічного світогляду павлиського учителя. Аналіз специфіки його поглядів на виховання дитини в колективі.
статья, добавлен 15.11.2018Визначення складових готовності майбутнього викладача до здійснення педагогічної підтримки. Дослідження питання формування готовності майбутнього педагога до роботи з обдарованим студентством профільних спеціальностей. Технології педагогічної підтримки.
статья, добавлен 12.12.2023Знаходження оптимальних шляхів та методів взаємодії соціальних служб та загальноосвітніх навчальних закладів для найбільш ефективного забезпечення соціально-педагогічної підтримки дітей трудових мігрантів. Налагодження взаємовідносин з їхніми сім’ями.
статья, добавлен 16.10.2018Дослідження прав дитини, види їх порушень. Інформація про Декларацію прав дитини. Забезпечення права дитини на сімейне виховання. Основні положення Конвенції ООН, запобігання сирітству. Декілька порад з виховання дитини, основи її безпечної поведінки.
практическая работа, добавлен 28.09.2009Дослідження етіології, патогенезу та корекції моторної алалії у дітей. Зовнішні прояви порушень артикуляції. Причинно-наслідкові зв’язки між немовленнєвими і мовленнєвими розладами. Порушення уваги, сприймання, пам’яті, емоційно-вольової сфери, поведінки.
статья, добавлен 07.04.2018Опис архітектоніки освітнього процесу за тематичними модулями та та векторами педагогічної уваги. Риси холістичної освіти. Науково-теоретичне обґрунтування експериментальної освітньої наскрізної програми "АЗ: архітектура здоров'я" для учнів 1-9 класів.
статья, добавлен 17.10.2023Основні проблеми навчання і виховання гіперактивних дітей у початковій школі, їх адаптація в колективі. Умови педагогічної корекції негативних проявів гіперактивної поведінки учнів початкових класів. Гіперактивність як визначальна для розвитку дитини.
статья, добавлен 07.11.2020Дослідження педагогічної підтримки розвитку здатності дошкільника до особистісної саморегуляції в умовах дошкільного навчального закладу. Формування у свідомості дитини рефлексивної позиції стосовно власної діяльності та поведінки, вміння володіти собою.
статья, добавлен 14.07.2016Аналіз місця та ролі педагогічної імпровізації у формуванні творчого потенціалу майбутнього вчителя в умовах суспільства, що постійно змінюється. Значення когнітивного чинника, розвитку уваги, інтуїції у процесі формування творчого потенціалу студентів.
статья, добавлен 24.06.2016Урахування психолого-педагогічних характеристик молодших школярів у навчально-виховному процесі. Опис типів основної діяльності, компоненти навчальної діяльності школярів. Вплив особистісних характеристик школяра на вибір учителем педагогічної підтримки.
статья, добавлен 05.03.2019Клініко-психологічні та психолого-педагогічні теорії виникнення та корекції аутизму. Особливості розвитку та навчання дітей з аутизмом. Розробка комплексної психолого-педагогічної технології корекції розвитку комунікативної активності дитини з аутизмом.
автореферат, добавлен 18.07.2015- 119. Етапи організації педагогічної підтримки професійного розвитку майбутніх учителів у Великій Британії
Поняття та характеристика період вступу молодого вчителя на посаду, а також коло завдань, які має виконати молодий спеціаліст, щоб дійсно стати професіоналом. Основні етапи педагогічної підтримки професійного розвитку майбутніх учителів у Великобританії.
статья, добавлен 10.05.2018 Дослідження проблеми соціально-педагогічної підтримки сімей, які опинилися в складних життєвих обставинах. Визначення терміна "готовність фахівців соціальної сфери до соціально-педагогічної підтримки сімей, які опинилися в складних життєвих обставинах".
статья, добавлен 06.02.2019- 121. Адаптація дітей мігрантів до нового соціокультурного простору: педагогічна допомога і підтримка
Обґрунтування значення педагогічної допомоги та підтримки в адаптації дітей мігрантів до нових умов соціокультурного простору. Сутність інформаційної, інструментальної емоційної підтримки дітей. Співпраця вчителів, соціального педагога та психолога.
статья, добавлен 18.07.2018 - 122. Удосконалення уроку як основний напрям педагогічних новаторських пошуків у другій половині ХХ ст.
Активізація уваги педагогічної громадськості до якості уроку у ХХ ст. Ефективний урок як запорука високого рівня успішності учнів та надбання передового педагогічного досвіду. Вагомість уроку в навчальному процесі і необхідність його вдосконалення.
статья, добавлен 21.07.2018 Обґрунтування необхідності концентрації уваги на проблемі забезпечення та поліпшення якості як одному з ключових завдань освіти України в контексті процесу створення європейського простору вищої освіти країни на основі аналізу європейської практики.
статья, добавлен 29.12.2020Дослідження специфічних особливостей професійної діяльності актора. Формування професійних умінь та навичок, що є можливим лише в атмосфері доброзичливості та педагогічної уваги, з урахуванням правил професійної етики у взаємовідносинах між студентами.
статья, добавлен 25.03.2024Поглиблення духовної й загальнокультурної складника, посилення гуманістичної спрямованості освітнього процесу. Основні етапи історичного розвитку впровадження інклюзії. Головна характеристика посилення уваги до дітей з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 11.01.2023