Розв’язання завдань з параметрами як ефективний спосіб розвитку логічного мислення учнів
Розгляд складових логічного мислення та шляхів розвитку певної складової на прикладі задач з параметрами. Приклади для вдосконалення та впровадження нестандартних задач. Розгляд математичних висновків: індуктивних і дедуктивних, у ході доказів теорем.
Подобные документы
Аспекти екологічної освіти та місце екологічних задач у формуванні екологічного мислення. Процес формування в населення екологічної свідомості та екологічного складу мислення як складових загальнолюдської моралі. Засоби формування екологічної культури.
статья, добавлен 19.07.2018Формування рефлексивного уміння розв’язувати задачі як головний чинник первинної професіоналізації вчителя. Рефлексія вчителя під час осмислювання та оцінювання педагогічних задач. Помилки шаблонного мислення під час розв’язування навчальних задач.
статья, добавлен 25.08.2018Мотивація навчальної діяльності учнів за технологією кооперативного навчання. Відмінність між активними та пасивними дієприкметниками, правила їх творення і формування. Розвиток логічного мислення, творчої уяви та культури письмового мовлення учнів.
разработка урока, добавлен 29.05.2015Аналіз властивостей, характеристик та базових компонентів дивергентного мислення. Розгляд ролі асоціативності у функціонуванні креативного мислення. Обґрунтування когнітивної дистанції між інтелектом і креативністю. Розв’язування творчих завдань.
статья, добавлен 03.02.2024Обґрунтування доцільності застосування декількох способів розв’язку однієї і тієї ж задачі з нарисної геометрії, що сприяє розвитку в студентів просторової уяви, логічного мислення, привчає до вибору оптимального варіанта вирішення поставленого завдання.
статья, добавлен 14.08.2016- 106. До питання про впровадження технології розвитку критичного мислення в сучасній початковій школі
Визначення сутності та змісту критичного мислення. Дослідження та аналіз основних прийомів і видів діяльності вчителя та учнів під час впровадження на уроках початкової школи технології розвитку даного феномену, використовувані педагогічні прийоми.
статья, добавлен 12.04.2018 Молодший шкільний вік - важливий етап цілеспрямованого формування творчого мислення в процесі навчання. Креативність як здатність до розумового перетворення, дивергентного мислення та уміння відмовитись від стереотипного способу розв’язання задач.
статья, добавлен 10.01.2022Розкриття процесу формування критичного мислення учнів середніх та старших класів загальноосвітньої школи з метою їх соціалізації. Визначення поняття "критичне мислення" та характеристика методів його розвитку на прикладі проведення уроків історії.
статья, добавлен 02.12.2018Інтенсифікація ролі вищої економічної освіти, мета якої зводиться до поетапного розвитку економічного мислення та свідомості студентів, вихованні в них раціонального економічного та логічного мислення. Концепція наскрізної практичної підготовки.
статья, добавлен 18.04.2024Стратегії проблемності, індивідуалізації і дослідницького навчання, найбільш ефективні для прояву пізнавальної активності молодших школярів, розвитку їх креативних якостей. Гнучкість, оригінальність мислення, творче розв’язування різноманітних завдань.
статья, добавлен 05.11.2018Розгляд проблеми ефективність формування компетентнісної особистості, з притаманними їй рисами інтегрованого, креативного й конструктивного мислення, що залежить від використання у практиці вчителів перспективних методик розвивального навчання.
статья, добавлен 28.09.2020Питання взаємозв'язку логічного мислення та зв’язного мовлення в процесі навчання дітей старшого дошкільного віку складати розповіді-роздуми. Дослідження темпів розвитку сформованості вмінь дітей старшого дошкільного віку складати розповідь-роздум.
статья, добавлен 03.07.2023Чинники розвитку критичного мислення. Пошук доказів, перевірка теорій, визначення меж їх дії. Упорядкування і координування пропозицій. Інтелект у процесі інтеріоризації. Гуртовий аналіз та самоаналіз розв'язування задачі під керівництвом вчителя.
статья, добавлен 16.11.2021- 114. Розв'язування задач
Закріплення знань властивостей площ і формул обчислення площ та трикутника і трапеції їх наслідків Діагностика рівня засвоєння учнями навчального матеріалу, розвиток обчислювальних навичок, логічного мислення математичної мови. Культура спілкування на уро
разработка урока, добавлен 12.10.2018 Розгляд актуальних проблем підготовки вчителя початкової школи до розвитку креативного мислення учнів. Виокремлення психолого-вікових особливостей прояву креативності учнів початкової школи. Розвиток креативного мислення на уроках літературного читання.
статья, добавлен 12.06.2024Мета, завдання, інструменти розвитку та умови для створення середовища розвитку критичного мислення учнів на уроках мистецтва. Практичні прийоми розвитку критичного мислення, які використовуються на уроках музичної грамоти та практичного музикування.
статья, добавлен 03.09.2024Розробка основних підходів до розвитку мислення учнів за умови впровадження модульної технології навчання у процес вивчення фізики. Залучення школярів до самостійної роботи. Дослідження феномену мислення, визначення його видів, функцій, структури.
автореферат, добавлен 30.08.2014Теоретичні підходи до визначення поняття дивергентного мислення у зарубіжній та вітчизняній психології. Результати дослідження дивергентного мислення та способи його розвитку у молодших школярів. Використання на уроках задач дивергентного типу.
статья, добавлен 28.12.2022Формування логічних операцій мислення здобувачів початкової освіти. Розвиток логічного мислення учнів у навчанні математики. Числові способи подачі матеріалу та завдання-аналогії при вивченні нумерації багатоцифрових чисел та арифметичних дій над ними.
статья, добавлен 25.06.2023Розробка і наукове обґрунтування концепції методичної системи навчання молодших школярів розв’язування сюжетних задач. Визначення шляхів підвищення ефективності процесу формування в учнів вмінь розв’язувати задачі та підвищення їх інтелектуального рівня.
автореферат, добавлен 14.09.2015Психолого-педагогічні закономірності протікання розумових процесів школярів у ході здійснення уявних просторових перетворень при розв’язанні графічних задач. Дослідження основних діагностичних засобів розвитку об'ємного мислення на уроках креслення.
автореферат, добавлен 14.09.2014Сутність розвитку критичного мислення як педагогічної технології, її складники. Виявлення потенціалу педагогічних інструментів технології розвитку критичного мислення учнів у проєктуванні підручника з інтегрованого курсу. Використання таксономії Б. Блума.
статья, добавлен 20.06.2024Технології теорії розв’язання винахідницьких завдань на уроках математики в контексті реформування шкільної освіти. ТРВЗ як практичний інструмент для вирішення нестандартних задач. Рекомендації щодо вибору форм і методів роботи під час уроків математики.
статья, добавлен 28.09.2022Роль післядипломної освіти щодо розвитку критичного мислення (КМ) педагога. Особливості застосування методів КМ у процесі підвищення кваліфікації педагогів. Дискусія як ефективний засіб організації пізнавальної діяльності педагогічних працівників.
статья, добавлен 06.04.2019Аналіз форм, методів та засобів навчання, які б сприяли розвитку критичного мислення в учнів. Характеристика методичних можливостей таксономії Б. Блума та різних стратегій з розвитку критичного мислення. Оцінка дидактичного потенціалу MozaBook та Coggle.
статья, добавлен 18.06.2024