Вопросы методики обучения специальной теории относительности в физико-математических и гуманитарных класса
Обзор различных путей реализации дифференцированного обучения в школе, сущность профильной дифференциации. Научно-методические основы формирования фундаментальных понятий релятивистской физики в школе. Использование компьютерных технологий при обучении.
Подобные документы
Информационные технологии в преподавании естественнонаучных дисциплин. Использование ИТ в процессе обучения химии. Перспективы компьютерных технологий в школе. Использование возможностей сети Интернет для личностного развития в процессе обучения.
контрольная работа, добавлен 02.11.2016Проблема обучения чтению будущих магистрантов и аспирантов на материале текстов фундаментальных наук (общей физики, электротехники, теоретической механики, сопротивления материалов) с использованием в процессе обучения современных компьютерных технологий.
статья, добавлен 24.04.2019Характеристика сущности понятий "игра", "ролевая игра" и "профильная школа". Выявление структуры и классификации ролевых игр как метода обучения. Исследование особенностей использование ролевых игр на уроках английского языка в профильной школе.
курсовая работа, добавлен 02.05.2014Разработка и обоснование дидактических компьютерных программ для технической поддержки процесса обучения в начальной школе в форме компьютерного практикума. Основные методические рекомендации по проведению практикума для специалистов начальной школы.
автореферат, добавлен 02.09.2018Характеристика, специфика основных и вариативных моделей обучения русскому языку в условиях уровневой дифференциации, возможности их дидактического обеспечения. Модель обучения русскому языку на профильном и базовом уровнях. Особенность элективных курсов.
статья, добавлен 10.11.2018Характеристика современных образовательных технологий. Исследование необходимости разноуровневого обучения в школе. Определение проблем, с которыми сталкиваются учителя при реализации разноуровневого обучения. Изучение основных видов дифференциации.
контрольная работа, добавлен 01.06.2015Необходимость дифференцированного подхода к обучению в школе, его сущность и основные принципы. Вариативность дифференцированного подхода в современном обучении. Реализация принципов дифференцированного обучения в специальном физическом воспитании.
курсовая работа, добавлен 19.02.2011Выявление и характеристика феномена дифференциации обучения в России на рубеже XIX и XX веков. Основные критерии и формы дифференциации обучения. Принципы дифференциации обучения в отечественной школе, особенности их проявления в школах Западной Сибири.
автореферат, добавлен 15.09.2012Специфика и описание процесса обучения русскому языку в начальной школе. Характеристика, использование современных подходов к обучению русскому языку. Понятие и сущность термина "даймонд", основные формы и методы обучения русскому языку в начальной школе.
реферат, добавлен 16.05.2018Психолого-педагогические основы проблемного обучения в средней школе - типа развивающего обучения, в котором сочетаются самостоятельная систематическая поисковая деятельность учащихся с усвоением ими готовых выводов науки. Приемы обучения в младшей школе.
курсовая работа, добавлен 21.11.2010- 36. Эффективность применения модели смешанного обучения в курсе теории функций комплексного переменного
Внедрение различных информационных технологий в процесс обучения. Разработка и внедрение новых форм и методов обучения, ориентированных на использование компьютерных интернет-технологий. Возможности применения технологий дистанционного обучения.
статья, добавлен 31.01.2018 Основные тенденции развития теории и практики решения проблемы индивидуализации и дифференциации процесса обучения. Технология индивидуализации и внутриклассной дифференциации процесса обучения школьников на уроках "Ознакомление с окружающим миром".
дипломная работа, добавлен 09.03.2011Изучение возможных путей повышения качества образовательного процесса в высшей школе. Определение основных подходов к развитию инновации в гуманитарных курсах. Поиск новых форм и технологий обучения. Внедрение информационных коммуникативных технологий.
статья, добавлен 28.02.2019Психолого-педагогическая характеристика современных технологий обучения младших школьников. Сущность понятия "технология обучения". Обзор современных образовательных технологий в данной сфере. Реализация технологии проектного обучения в начальной школе.
дипломная работа, добавлен 21.11.2022Сущность и свойства основных понятий концепции проблемного обучения, ее дидактические возможности, условия и методики использования в начальной школе. Исследовательский метод обучения; творческое применение основных знаний (идей, методов познания).
учебное пособие, добавлен 13.05.2013Психолого-педагогические основы использования компьютерных изображений как средства наглядности в обучении. Характеристика технических средств обучения. Технология разработки мультимедийного методического пособия по теме "Первообразная и интеграл".
дипломная работа, добавлен 18.04.2011- 42. Использование современных методик обучения в практике преподавания социально-гуманитарных дисциплин
Использование инноваций и нетрадиционных методик обучения в высшей школе. Мониторинг и контроль формирования умений и навыков учащихся. Установление сотрудничества между преподавателем и студентом. Принципы и преимущества системы развивающего обучения.
статья, добавлен 21.09.2018 Реформы в области образования. Применение информационных технологий для совершенствования процесса обучения в начальной школе. Использование интерактивных математических тренажеров в начальных классах. Условия повышения эффективности развития школьников.
курсовая работа, добавлен 06.11.2013- 44. Методические аспекты изучения временных форм русских глаголов в дагестанской (авароязычной) школе
Методические принципы и приемы, стимулирующие эффективность обучения русскому языку (временным формам глагола) в дагестанской (авароязычной) школе. Комплексное использование на уроках прямого, сопоставительного и комбинированного методов обучения.
статья, добавлен 16.08.2013 Классификация педагогических технологий. Конструирование педагогического процесса. Сущность иллюстративного, личностно-ориентированного обучения, развивающего, проблемного, дифференцированного обучения. Особенности компьютерных технологий обучения.
курс лекций, добавлен 11.12.2015Дифференциация обучения - одно из ключевых направлений обновления школы. Возможности информатики как учебного предмета для реализации методики дифференцированного преподавания. Специфика обучения с учетом психофизиологических особенностей учеников.
доклад, добавлен 09.10.2009Использование лекционно-семинарской системы обучения для формирования активной личности старшеклассников. Методические особенности системы: логические опорные конспекты, дифференцированные задания к практикумам, рабочие тетради, контрольные вопросы.
доклад, добавлен 18.02.2020Понятие образовательных и педагогических технологий, особенности современных подходов к преподаванию. Классификация технологий обучения и их сравнительный анализ. Основные этапы формирования проектной деятельности в школе, методика проблемного обучения.
курсовая работа, добавлен 12.07.2011Определение понятия метода обучения. Характеристика традиционных, игровых и развивающих, компьютерных и дистанционных методы обучения в школе. Анализ вербальных и информационных средств обучения, а также средств организации и управления учебным процессом.
дипломная работа, добавлен 23.09.2016Необходимость учитывания индивидуальных особенностей личности в процессе обучения. Целесообразность создания массовых форм обучения в средние века. Преимущества и недостатки классно-урочной системы обучения. Развитие идеи дифференцированного обучения.
статья, добавлен 08.01.2018