Структура адаптивного навчання студентів, що реалізується на інтерактивній основі
Результати досліджень сутності адаптивного навчання студентів через визначення його структурної організації. Обумовлення правомірності загального підходу щодо структурування адаптаційних процесів у навчальній діяльності через дослідження його аспектів.
Подобные документы
Розглядається питання виникнення тривоги у студентів під час онлайн-навчання, впровадженого як карантинний захід у період пандемії COVID-19. Висвітлюється особливість сприйняття почуття тривоги та страху у студентів під час онлайн-навчання, види страхів.
статья, добавлен 16.10.2022Збереження психологічної стабільності українського суспільства в умовах глобальної дестабілізації, спричиненою пандемією COVID-19. Розгляд сучасних досліджень, присвячених специфіці дистанційного навчання. Фактори посилення стресогенності студентів.
статья, добавлен 23.08.2022Розгляд психологічних проблем адаптації студентів до навчання у вищому навчальному закладі. Визначення труднощів у навчанні студентів-першокурсників. Вивчення ролі куратора у процесі адаптування до нових умов, прийняття індивідом нової соціальної ролі.
контрольная работа, добавлен 20.04.2016- 54. Соціально-психологічні фактори задоволеності студентів в умовах онлайн-навчання у період пандемії
Дослідження соціально-психологічних факторів суб'єктивного благополуччя студентів та емоційного задоволення в умовах онлайн-навчання під час пандемії. Оцінка якості переживань студентів, розробка психолого-педагогічного супроводу в умовах онлайн-навчання.
статья, добавлен 22.10.2023 Особливості та види соціально-психологічної адаптації і фактори, які на неї впливають. Аспекти адаптації студентів у вищому навчальному закладі. Проблеми адаптації студентів-першокурсників до навчання. Симптоми дезадаптаційної поведінки першокурсника.
курсовая работа, добавлен 10.05.2021Особливості впливу механізмів психологічного захисту на адаптацію студентів до навчання в університеті. Адаптивно-психологічна оборона як специфічна функціональна система діяльності, основними властивостями якої є формування адаптаційних форм поведінки.
статья, добавлен 31.05.2017Визначення поняття психологічна адаптацію до умов навчання, як процесу пристосування студента до умов конкретного ВНЗ і актуалізація на цій основі особистісного адаптаційного комплексу (емоційного, когнітивно-рефлексивного, мотиваційно-вольового).
статья, добавлен 14.05.2018Сутність проблеми соціально-психологічної адаптації студентів до навчання у вищих навчальних закладах. Опис результатів анкетування студентів-першокурсників, рекомендації щодо вдосконалення процесу адаптації учнів до навчання у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 28.11.2016Розроблення моделі навчання іноземної мови на основі психолого-педагогічних вимог і принципів комунікативності. Аналіз гіпертекстової організації системи, застосування зворотного зв'язку та оптимального розподілу функцій управління учбовою діяльністю.
автореферат, добавлен 25.06.2014Розгляд проблеми психічних станів студентів в різних умовах навчальної діяльності: на семінарі, лекції та при підготовці до занять. Дослідження структури психічних станів, визначення відмінностей у переживанні психічних станів у навчальній діяльності.
статья, добавлен 07.02.2019Психологічні особливості метакогнітивного досвіду як передумови розвитку саморегульованого навчання студентів. Характеристика метакогнітивного рівня інтелектуальної діяльності. Аналіз ролі механізму саморегуляції у процесі саморегульованого навчання.
статья, добавлен 29.11.2021Соціальна адаптація особистості. Форми адаптації студентів до навчання у ВНЗ. Вплив ставлення до навчання та професійного самовизначення на ефективність соціалізації майбутніх педагогів. Посилення практичної спрямованості змісту навчальних дисциплін.
статья, добавлен 05.04.2019Аналіз питання значимості індивідуального підходу щодо вивчення іноземних мов. Дослідження психологічного аспекту при індивідуальному підході до організації навчального процесу. Навчання студентів вишів з урахуванням психологічних особливостей.
статья, добавлен 15.09.2024Встановлення характеру зв’язку параметрів когнітивного стилю з індивідуально-психологічними особливостями особистості. Визначення ролі цього зв’язку в психологічному прогнозуванні успішності навчання. Виділення когнітивно-типових профілів студентів.
автореферат, добавлен 28.07.2014- 65. Академічна саморегуляція й особливості взаємозв’язку мотиваційної та регулятивної сфери студентів
Аналіз дослідження академічної саморегуляції. Студенти з різними способом мислення вимагають різного підходу до навчання. Виявлено різницю між мотиваційно-регулятивною сферою студентів-психологів і студентів інженерно-педагогічних спеціальностей.
статья, добавлен 14.07.2022 Формування психологічної готовності студентів до дистанційного навчання. Психологічний аналіз технології дистанційного навчання та специфіка його механізмів. Вибір завдань за рівнями складності, а також вибір послідовності вивчення навчального матеріалу.
статья, добавлен 07.05.2023Створення ефективної технології поступового формування професійної рефлексії. Формування психологічної системи діяльності, яка передбачає процес її когнітивного освоєння. Мотивація до навчання та сприяння до професійного самовизначення студентів.
статья, добавлен 19.07.2018Розгляд проблеми мотивації студентів до навчання. Визначення чинників, які впливають на формування позитивних мотивів навчально-пізнавальної діяльності студентів. Методи формування пізнавального інтересу. Методи стимулювання обов'язку і відповідальності.
курсовая работа, добавлен 23.02.2018Дослідження проблематики, детермінант виникнення та ефективних стратегій подолання психологічних бар’єрів, що виникають у процесі навчальної діяльності студентів вищих навчальних закладів. Виділення компонентів успішності вивчення іноземної мови у ВНЗ.
автореферат, добавлен 14.09.2015- 70. Шляхи включення іноземних студентів до іншомовного професійно-культурного середовища ВНЗ України
Дослідження питання адаптації іноземних студентів до умов навчання у ВНЗ України та їх включення у іншомовне професійно-культурне середовище університету. Формування пізнавальної потреби в оволодінні мовою навчання та стимулювання мотивації у студентів.
статья, добавлен 01.09.2018 Дослідження психічного здоров'я, його сутності та специфіки. Розкриття особливостей поняття "акцентуації характеру", описання його типів. Виявлення психічних властивостей і ознак, за якими психічне здоров'я відрізняється у студентів 5-го та 3-го курсів.
статья, добавлен 21.01.2018Комплексне вивчення проблема студентських страхів в умовах навчально-пізнавальної діяльності студентів. Фактор успішності навчання та розвитку майбутніх фахівців. Прояв страхів студентів в залежності від особливостей самоорганізації власної діяльності.
статья, добавлен 02.10.2018- 73. Психологічні фактори та прояви процесу адаптації студентів до навчання у вищому навчальному закладі
Характеристика початкового етапу професійної підготовки. Вивчення психологічних особливостей процесу адаптації на основі лонгітюдного дослідження. Визначення психофізіологічного стану та рівня конфліктності студентів. Методика шкальованої самооцінки.
автореферат, добавлен 27.07.2014 Розгляд поняття "страх" та його проявів у студентів вищих навчальних закладів. Наведення поглядів вітчизняних та зарубіжних вчених щодо страху. Визначення поняття "атрибутивний стиль особистості", а також особливостей його взаємозв’язку зі страхами.
статья, добавлен 02.10.2018Індивідуально-особистісні, соціально-економічні фактори та фактори освітнього середовища, що впливають на здоров’я студентів у період навчання у вищій школі. Врахування результатів дослідження в навчальній та виховній роботі вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 09.01.2019