Способности и талант
Определение понятий "способности", "одаренность", "талант". Воображение как составляющая таланта. Введение определения энергопотенциала в структуру таланта И. Акимовым и В. Клименко. Понятие волевого действия. Талант в аффективно-эмоциональной сфере.
Подобные документы
Определение понятий "способность" и "одаренность". Коренная психологическая особенность выдающихся детей, их чрезвычайная умственная активность, непроизвольное и непрестанное влечение к умственной нагрузке. Открытие ребёнком собственной одаренности.
курсовая работа, добавлен 19.09.2013Изучение понятия способностей - индивидуально-психологических особенностей, отличающих одного человека от другого, от которых зависит возможность успеха деятельности. Анализ проблемы развития одаренности – качественно-своеобразного сочетания способностей.
курсовая работа, добавлен 16.04.2011- 103. Здібності
Здібності - психічні властивості та якості людини, які виступають необхідною умовою успішного виконання конкретного виду діяльності. Талант і геній як найвищий рівень розвитку і прояву здібностей. Відкриття нових шляхів в галузі наукових досліджень.
презентация, добавлен 26.10.2013 Емоційно-вольові процеси, їх вплив на природу та вияви психіки, здібності, обдарованість, талант. Геніальність як вищий ступінь обдарованості. Сучасна особистість як феномен постіндустріального суспільства, основні концепції особистості у психології.
курсовая работа, добавлен 11.04.2014Що таке здібності, класифікація здібностей. Рівні розвитку здібностей: здатність, обдарованість, талант, геніальність. Чинники культурної детермінації. Розвиток здібностей в процесі життєдіяльності, а також учбової, трудової і ігрової діяльності.
реферат, добавлен 22.11.2013Загальна характеристика таланту як вищого рівня обдарованості. Аналіз історії вивчення талановитості. Проблема здібностей у сучасних наукових дослідженнях. Особливості теоретичного підходу до визначення вмінь та організації роботи з талановитими дітьми.
курсовая работа, добавлен 23.02.2016Здібності — характеристика індивіда з боку психічних явищ, які зумовлюють успішність його діяльності. Аналіз природи та структури, інтенсивності розвитку математичних, творчих, лінгвістичних здібностей. Визначення обдарованості, таланту, геніальності.
реферат, добавлен 18.11.2009Развитие способности как психолого-педагогической категории. Последовательность развития звуковысотного слуха и чувства лада. Осознание роли лада в создании общей эмоциональной окраски музыки. Ритм как временная структура любых воспринимаемых процессов.
контрольная работа, добавлен 23.09.2020Взгляды отечественных психологов на проблематику способностей. Общая одаренность, способности и пятифакторная модель личности в трудах С.Л. Рубинштейна. Деятельность как основа развития способностей. Измерения личности в кросс-культурных исследованиях.
контрольная работа, добавлен 11.02.2010Перші експериментальні дослідження людської психіки. Піонери емпіричного підходу до вивчення проблеми здібностей, обдарованості, таланту. Теорія "чистої дошки". Психологічні проблеми обдарованих дітей. Теоретичні моделі інтелекту, методи його діагностики.
контрольная работа, добавлен 18.11.2014Основна класифікація здібностей людини. Головні властивості генотипу за концепцією І.П. Павлова. Характеристика обдарованості, таланту та геніальності. Методика та організація дослідження навичок. Рекомендації щодо розвитку музичного хисту у дітей.
курсовая работа, добавлен 15.02.2015- 112. Психология личности
Введение в психологию. Возникновение и развитие психики. Сенсорно-перцептивные процессы: ощущения и восприятие. Внимание, память, мышление, речь и воображение. Психология общения и эмоционально-волевая сфера личности. Темперамент, характер и способности.
курс лекций, добавлен 05.03.2015 Состояние цели экзистенциального консультирования и психотерапии. Оттенки и понятия жизни. Приобретение умения жить так, чтобы требования жизни приносили радость и удовольствие вместо страха и желания спрятаться. Развитие природных талантов человека.
реферат, добавлен 23.04.2014Педагогические способности как совокупность индивидуально-психологических особенностей личности. Обучаемость и креативность. Роль активной деятельности индивида в усвоении общественного опыта. Дидактические, коммуникативные, академические способности.
курсовая работа, добавлен 28.10.2021Характеристика педагогічної та міжособистісної взаємодії. Розкриття талантів, інтелектуального, творчого потенціалу учня та свідомого суспільного вибору. Аналіз професійного й особистісного саморозвитку. Суть підвищення виховного потенціалу сім’ї.
статья, добавлен 02.12.2018- 116. Воображение
Сущность определения воображения. Чувственное отражение и воображение. Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов. Воображение как форма преобразования знания. Модели и символы. Мысленный эксперимент и воображение.
реферат, добавлен 06.11.2008 - 117. Способности человека
Понятие способностей и задатков в психологии. Связь способностей с практической деятельностью, имеющимся уровнем знаний, умений и навыков. Иерархия способностей личности. Понятие одарённости и гениальности. Основные проблемы диагностики способностей.
презентация, добавлен 22.04.2016 Планирование исследования, посвященного изучению проблемы взаимосвязи между уровнем развития способности действовать "в уме" (СДУ) и особенностями развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста. Особенности обучения и воспитания.
статья, добавлен 26.06.2018- 119. Воображение
Определение термина "воображение". Сравнительный анализ терминов воображение и чувственный образ, и их общая связь с рациональным познанием. Чувственное отражение и воображение. Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов.
реферат, добавлен 06.11.2008 Способности как индивидуальные свойства личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определённого рода деятельности. Методы исследования и развития специальных способностей. Формирование способностей в результате деятельности.
контрольная работа, добавлен 17.01.2014Изучение интеллекта, как способности к осуществлению процесса познания и эффективному решению проблем, в частности при овладении новым кругом жизненных задач. Развитие отдельных качеств интеллекта, интеллектуальная одаренность. Виды умственного дефекта.
контрольная работа, добавлен 13.02.2022Характеристика исключительных свойств детей, принадлежащих к категории Индиго - ясновидения, способности к целительству, понимания иных языков, телекинеза и телепортации. Рассмотрение интуиции как способности человека получать знания из ноосферы.
реферат, добавлен 15.02.2012Нарушение памяти, внимания, мышления как один важнейших симптомов, на основании которых ставится диагноз задержки психического развития. Факторы, влияющие на уровень когнитивных способностей человека. Воображение – часть общей творческой способности.
статья, добавлен 20.03.2019Характеристика основных понятий: темперамент, характер, способности. Изучение их особенностей на примере конкретного человека. Анализ полученных данных. Тест-опросник Айзенка. Шкала поиска острых ощущений. Характерологический опросник К. Леонгарда.
курсовая работа, добавлен 22.04.2011Способности, как психологический феномен. Диагностика музыкальных способностей. Особенности проявления музыкальной одаренности. Условия, необходимые для творческой реализации одаренных детей. Педагогические приемы, формирующие музыкальные способности.
дипломная работа, добавлен 28.09.2011