Порівняльний аналіз умінь проектування, конструювання і моделювання
Аналіз феномену понять "проектувати", "конструювати" і "моделювати", а також пов’язаних з ними термінів "проект", "конструкція", "модель". Етапи проходження процесів проектування, конструювання і моделювання, порівняльна характеристика цих понять.
Подобные документы
Завдання та місце дизайну у сучасному суспільстві. Порівняльний аналіз професійно-кваліфікаційних характеристик вчителя трудового навчання та дизайнера. Визначення основних знань та умінь з художнього конструювання, які необхідні вчителю-трудовику.
статья, добавлен 18.12.2011Аналіз учнівського соціального проекту та прийомів його створення. Сутність понять "проект", "соціальне проектування", їх базові ознаки. Модель життєвого циклу проекту (планування, виконання, моніторинг і контроль, завершення проекту) та його хронологія.
статья, добавлен 06.02.2019Визначення рівня володіння іноземною мовою як умов моделювання і конструювання. Виділення корективного, основного компонентів. Аналіз програми, підручників, комунікативно орієнтовного підходу. Експериментальна перевірка дидактичної моделі змісту навчання.
автореферат, добавлен 29.07.2014Порівняльний аналіз базових понять дослідження, що використовуються у європейському та вітчизняному науковому дискурсі. Засоби набуття знань, умінь і навичок в освітньому процесі. Навчання теорії та практичних умінь для опанування сучасними масмедіа.
статья, добавлен 12.04.2023Вивчення ролі ознайомлення з моделюванням у 3D-середовищах у вищих навчальних закладах при підготовці фахівців-дизайнерів. Розгляд актуальності основ моделювання на етапах проектування - від стадії зародження проєктної ідеї до остаточної презентації.
статья, добавлен 12.02.2023Сутність та зміст понять творчість, конструювання. Особливості формування творчого конструювання дітей дошкільного віку. Навчання способам просторового аналізу на основі зразка - малюнка, схеми (креслення); створення споруд за спеціально заданими умовами.
статья, добавлен 14.02.2022Розкриття сутності та змісту понять "творчість" та "конструювання". Обґрунтування формування творчого конструювання дітей дошкільного віку. Необхідність визначення нових перспективних засобів, які стимулюватимуть загальний розвиток особистості.
статья, добавлен 30.09.2020Структурно-функціональний аналіз проектувальної діяльності педагога. Сутність, зміст і структура проектувально-педагогічних умінь. Визначення організаційно-педагогічних умов і технологій підготовки майбутніх учителів до проектування виховної діяльності.
автореферат, добавлен 08.11.2013Обґрунтування педагогічних умов формування творчих здібностей учнів 5-9 класів. Місце засобів конструювання та моделювання одягу в умовах організації спеціальної навчально-творчої діяльності на уроках трудового виховання у загальноосвітніх школах.
автореферат, добавлен 07.11.2013Загальна характеристика сучасної швейної промисловості, розгляд головних проблем. Знайомство з основними особливостями розвитку методики технічних здібностей майбутніх вчителів трудового навчання у процесі конструювання та моделювання швейних виробів.
автореферат, добавлен 17.09.2013Порівняльний аналіз базових понять дослідження, що використовуються у європейському та вітчизняному науковому дискурсі. У документах ЮНЕСКО поняття медіаосвіта визначається як навчання теорії та практичних умінь для опанування сучасними масмедіа.
статья, добавлен 22.08.2023Розгляд поняття моделювання та основних засобів STEM-моделювання, що використовуються у навчальному процесі фізики та дисциплін професійного напряму в закладах вищої освіти технічного профілю на засадах STEM-освіти. Навички моделювання та проектування.
статья, добавлен 05.11.2018Логіко-семантичний аналіз ієрархії понять "дидактика", "методика", "педагогічна технологія". Психолого-методичні аспекти технологічного моделювання. Структурно-функціональні моделі навчально-пізнавального процесу, що забезпечують грунтовність знань.
статья, добавлен 27.06.2018Сутність дослідницької діяльності, підходи до розуміння її структури. Принципи та етапи проектування: підготовчий, планування, оброблення матеріалу, публічний захист робіт. Формування дослідницьких умінь та навичок у проектній діяльності студентів.
статья, добавлен 22.06.2018Роль конструкторської діяльності у формуванні особистості дитини, розвитку її творчих, інтелектуальних здібностей. Реалізація освітнього напряму та розвивальних завдань. Впровадження інженерії в освітню діяльність дошкільників за допомогою технічної гри.
статья, добавлен 15.05.2024Обґрунтування способу застосування системної інтеграції діяльнісного, особистісно орієнтованого й компетентнісного підходів як засобу проектування технологій навчання інженерно-педагогічних кадрів. Моделювання професійної педагогічної компетентності.
статья, добавлен 10.10.2018Розглянуто психолого-педагогічні підходи до методики конструювання під час викладання графічних дисциплін. Проаналізовано підходи до проектно-конструкторської діяльності. Наведено приклади застосування засобів систем автоматизованого проектування.
статья, добавлен 05.03.2019Базові питання, що постають під час викладання курсу "Методологія проектування сучасних баз даних". Порівняльний аналіз підходів до проектування реляційних та об'єктно-орієнтованих баз даних та причини неефективності моноспрямованих систем управління.
статья, добавлен 05.12.2018Технологія формування у студентів педагогічних вузів умінь конструювання навчально-пізнавальної діяльності школярів. Методичні рекомендації щодо розвитку у майбутніх учителів конструктивних умінь. Структура готовності вчителя до конструктивної діяльності.
автореферат, добавлен 29.01.2016Особливості процесу проектування системи управління якістю. Етапи діяльності майбутніх фахівців з проектування системи управління якістю. Роль принципу постійного поліпшення в управлінні якістю. Модель діяльності з проектування системи управління якістю.
статья, добавлен 01.02.2019Вивчення поглядів науковців щодо розуміння сутності понять "проектувальна діяльність", "педагогічне проектування", "проектувальні уміння". Аналіз теоретичних основ впровадження педагогічного проектування в полікультурний простір загальноосвітньої школи.
статья, добавлен 12.07.2018Тест як засіб педагогічного вимірювання, його роль у навчальному процесі. Предмет, об’єкт та принципи педагогічного контролю. Етапи, правила та вимоги до конструювання тестового завдання. Методи шкалювання та представлення результатів тестування.
курс лекций, добавлен 15.05.2015- 48. Порівняльний аналіз методик проектування моделі компетенцій в психолого-педагогічних дослідженнях
Методики, які використовують українські вчені для проектування моделі компетенцій. Очікувані результати, можливості, обмеження та ризики основних методів. Принципи, яким повинна відповідати модель компетенцій керівників структурних підрозділів компаній.
статья, добавлен 03.02.2018 Аналіз використання системи автоматизованого проектування у процесі вивчення технічних дисциплін. Процес використання віртуального моделювання. Принципи використання Компас 3D на практичних заняттях навчальної дисципліни "Двигуни внутрішнього згоряння".
статья, добавлен 11.05.2018- 50. Методичні підходи в підготовці студентів до проектування меблів засобами графічної програми Pro 100
Характеристика поетапності розробки проекту кухонної тумби студентами вищих навчальних закладів в процесі вивчення дисципліни "Системи автоматизованого проектування в деревообробній промисловості". Особливості побудови тумби під мийку, її конструкція.
статья, добавлен 16.02.2018