Онтогенез етичного становлення особистості
Типи етичних авторитетів в онтогенезі: вітальний та соціально-ціннісний. Розвиток особистісної й інтелектуальної рефлексії у виробленні психолого-педагогічних засобів формування поведінкової саморегуляції на основі становлення системи етичних цінностей.
Подобные документы
Мотиваційні, когнітивні, емоційно-вольові, поведінкові та соціально-культурні складники самостійності особистості. Наукове бачення становлення самостійності особистості в онтогенетичному аспекті. Розвиток самостійної поведінки як стадії розвитку волі.
статья, добавлен 25.12.2022Розгляд процесу саморегуляції особистості як складного інтегративного феномену. Дослідження смислових цінностей індивідууму. Вивчення якостей особистості, регулюючих її поведінку та діяльність. Структурно-функціональна модель процесу саморегуляції.
статья, добавлен 01.12.2017Формування ціннісних орієнтацій студентів на основі вищих соціальних потреб у соціально-психологічних умовах професійного становлення. Дослідження прояву особливостей ціннісних орієнтацій при вивченні мотиваційно-ціннісної сфери особистості студента.
статья, добавлен 18.04.2023Вивчення та характеристика особливостей дошкільного дитинства, яке виступає періодом зародження і формування етичних інстанцій. Дослідження й аналіз процесу етичний розвиток дошкільника, що відбувається за рахунок інтеріоризації, зовнішнього контролю.
статья, добавлен 13.10.2018Аналіз становлення особистості, що відбувається у певних організаційних формах із залученням найрізноманітніших засобів формування та розвитку сімейних традицій. Ознайомлення з основними чинниками, які впливають на професійний вибір особистості.
статья, добавлен 29.01.2023Психолого-педагогічні характеристики понять духовності, духовних цінностей. Соціально-психологічна модель процесу ціннісної орієнтації особистості. Психолого-педагогiчнi умови реалізації духовних цінностей у суспільно корисній діяльності старших школяpiв.
автореферат, добавлен 18.11.2013Концепція саморегуляції особистості в особих умовах діяльності. Розробка моделі суб’єктної структури поведінки, специфіка індивідуального та колективного вчинків. Формування у майбутніх рятівників саморегуляції в екстремальних умовах діяльності.
автореферат, добавлен 14.09.2014- 58. Психологічні особливості професійно-етичних настановлень майбутніх управлінців навчальними закладами
Вимоги до особистості керівника навчального закладу. Дослідження рівня сформованості професійно-етичних настановлень майбутніх управлінців навчальними закладами на основі науково обґрунтованих критеріїв: спрямованості, полярності, усталеності, дієвості.
статья, добавлен 27.07.2016 Дослідження системи цінностей правопорушників, зв'язок її деформації з ранніми етапами формування деструктивного світогляду особистості. Актуалізація отриманого в дитинстві першого соціально-негативного досвіду в деструктивних проявах особистості.
автореферат, добавлен 16.09.2013Розвиток духовності особистості в період її фахового становлення. Тенденції інтерпретації змісту понять "духовність" й "особистість", їх визнання психолого-педагогічною наукою. Чинники активізації вдосконалення духовної царини особистості студента.
статья, добавлен 02.02.2018Особливості, рушійні сили і психологічні механізми саморегуляції особистості в екстремальних умовах професійної діяльності. Розробка, обґрунтування педагогічних технологій, що забезпечують підготовку рятівників до успішної діяльності за таких умов.
автореферат, добавлен 22.10.2013Стаття присвячена теоретичному аналізу досліджень питання психологічних особливостей становлення атрибутивного стилю на основі чого розроблена функціональна модель його становлення в особистості дорослих. Введене поняття "становлення атрибутивного стилю".
статья, добавлен 14.09.2022Суть проблеми ситуаційної саморегуляції з позиції суб’єктно-ціннісного підходу. Аналіз структури ситуаційної саморегуляції. Формування ціннісних диспозицій суб’єкта. Розгляд функціональних відмінностей поведінки пересічних і творчо обдарованих осіб.
статья, добавлен 05.02.2019Специфіка функціонування системи цінностей особистості. Використання планетарно-автономної моделі при розгляді структури системи цінностей особистості. Опис основних якостей системи цінностей особистості, аналіз підходів до визначення поняття "система".
статья, добавлен 08.02.2019Дослідження проблеми саморегуляції як складного інтегративного феномену в психології. Формування суб’єктної позиції підлітків у навчанні. Особливості процесу саморегуляції у взаємозв’язку із ціннісно-смисловою сферою особистості у підлітковому віці.
статья, добавлен 15.12.2017Визначення й аналіз особливостей особистісного і професійного становлення людини. Дослідження процесу становлення особистості психолога у вищому навчальному закладі. Характеристика психологічних категорій "особистість", "розвиток" і "становлення".
статья, добавлен 02.06.2018- 67. Концептуальні основи системної детермінації становлення особистісної зрілості в студентському віці
Напрямки застосування системного підходу до аналізу детермінації становлення особистісної зрілості. Роль ставлення до себе і ціннісно-смислової сфери особистості в процесі детермінації. Тенденції розвитку повноцінно функціонуючої зрілості студентів.
статья, добавлен 28.12.2017 Розвиток особистості у молодшому шкільному віці. Взаємозв'язок особливостей самооцінки школярів і рівнів сформованості навчальної діяльності. Білінгвізм та розвиток особистості в молодшому шкільному віці. Формування особистісної рефлексії у школярів.
статья, добавлен 27.12.2016Розгляд поняття особистісного становлення й важливості для нього підліткового періоду. Аналіз окремих поведінкових проявів підлітків. Узагальнення та систематизація особливостей взаємних залежностей між складовими поведінкової сфери особистості підлітків.
статья, добавлен 05.01.2023Визначення характеристики психологічних умов професійного становлення особистості студентів професіональних технічних навчальних закладів. Розробка та апробація навчально-розвивальної програми психолого-педагогічного супроводу їх професійного становлення.
автореферат, добавлен 30.07.2015Аналіз основних теорій особистості, різноманітних підходів до визначення її структури та структурних компонентів. Дослідження особливостей та специфіки студентського віку, а також порівняння студентів різних психолого-педагогічних спеціальностей.
автореферат, добавлен 25.08.2015Формування інтелектуальної мотиваційно-змістової установки на сприйняття, розуміння людини як особистості під час контент-аналізування існуючих визначень особистості. Розробка сукупної атрибутивної формули особистості на базі контентно-частотного аналізу.
статья, добавлен 02.12.2018Проблема співвідношення цінностей та міжособистісної взаємодії молоді із субкультур. Огляд розуміння ціннісно-смислової свідомості особистості, роль міжособистісних контактів у її формуванні. Вплив спілкування на становлення системи цінностей молоді.
статья, добавлен 20.11.2018Формування інтелектуальної мотиваційно-змістової установки на сприйняття і розуміння людини як особистості. Структура персонологічної інтелектуальної психолого-педагогічної діяльності, розвиток емоційної сфери та основних критеріїв майбутніх спеціалістів.
статья, добавлен 26.02.2016Ціннісні основи самотворення особистості. Ціннісно-смислові складові світоглядного самовизначення особистості. Становлення морально-естетичного ідеалу особистості в процесі її самотворення. Вплив соціального контексту на формування етнічної ідентичності.
курсовая работа, добавлен 24.04.2017