Багатофакторне дослідження діяльності Вільхівської загальноосвітньої школи I-III ступенів
Роль психолога в школі. Виявлення особливостей темпераменту школярів. Діагностика шкільної тривожності, впевненості в собі, лідерських здатностей. Тест по виявленню спрямованості на себе, колектив, завдання. Методика вивчення акцентуацій особистості.
Подобные документы
Характеристика та аналіз особливостей основних методів діагностування особистості. Проективна діагностика як метод вивчення внутрішнього світу. Проективні методики діагностування особистості. Самосвідомість як об'єкт психодіагностичного дослідження.
реферат, добавлен 20.11.2013Аналіз предикторної структури появи фрустраційних станів у школярів і значущості у цій структурі феномену тривожності. Відмінності у ступенях вираження тривожності в учнів із різними профілями фрустраційного реагування. Показники рівня тривожності.
статья, добавлен 14.10.2018Основи вивчення салютогенетичної спрямованості особистості. Особливості збереження та підтримки високого рівня активності, загального адаптаційного потенціалу суб’єкта та індивідуальних можливостей подолання проблемних ситуацій адекватним способом.
статья, добавлен 29.10.2017Розробка психодіагностичної методики оцінки впевненості в собі. Формування дипломатичної та гуманістичної спрямованості особистісного розвитку майбутніх психологів. Підвищення рівня асертивності, саморегуляції та стресостійкості українських студентів.
статья, добавлен 07.01.2023Подолання стресу та використання копінг-стратегій у стресових ситуаціях. Виявлення тенденції до синхронного посилення прояву акцентуацій та дезадаптивності копінгів. Аналіз формування дезадаптивних копінг-стратегій у вигляді акцентуацій характеру.
статья, добавлен 10.10.2024Механізми та способи формування типологічно зумовленого індивідуального стилю в евристичній діяльності. Умови формування індивідуальних стилів учбової діяльності, які забезпечують оптимальний вплив типу темпераменту учнів на процес засвоєння знань.
автореферат, добавлен 25.02.2014Проведення й опрацювання результатів тесту на визначення типу темпераменту використовуючи методику психолога Г. Айзенка. Характеристика рис флегматика, холерика, сангвініка, меланхоліка. Визначення впливу темпераменту на особистість людини і її поведінку.
реферат, добавлен 12.11.2015- 108. Особливості прояву тривожності як наслідок впливу психотравмуючих подій на розвиток особистості
Аналіз проблеми типологічного розмаїття феномена тривожності як наслідку впливу психотравмуючих подій на розвиток особистості. Критерії для класифікації і видового, типологічного і порівневого ділення тривожності. Соціальні теорії виникнення тривожності.
статья, добавлен 19.07.2018 Визначення особистісної адаптованості школярів. Методика дослідження соціально-психологічної адаптації К. Роджерса - Р. Даймонда. Виявлення схильності до емпатії. Діагностика вад особистісного розвитку (за З. Карпенко). Обробка і оцінювання результатів.
дипломная работа, добавлен 20.01.2020Характеристика спрямованості особистості студентів вищої школи. Розгляд направленості, що виступає властивістю, яка виявляється в активному та стійкому прагненні займатися певною діяльністю. Головна особливість формування поведінки індивідуальності.
статья, добавлен 02.12.2018Визначення основних потреб підліткового віку. Ознайомлення з поняттям індивідуально-типологічних особливостей особистості. Розгляд результатів дослідження прихованих акцентуацій підлітків. Характеристика рівня розвитку розумових здібностей підлітків.
статья, добавлен 16.10.2018Вивчення залежності типів темпераменту і властивостей нервової системи. Залежність тривожності від слабкості нервової системи і зв’язок екстравертованості з рухливістю. Ригідність (труднощі у зміні звичок) та її зв’язок з інертністю нервових процесів.
реферат, добавлен 06.12.2009Фізіологічні і психічні аспекти адаптації дитини молодшого шкільного віку до школи. Основні фактори, які можуть викликати непристосованість до навчального закладу. Шляхи та напрямки роботи психолога щодо профілактики та подолання дезадаптації школярів.
курсовая работа, добавлен 02.06.2015Виявлення змісту та психологічних компонентів лідерської спрямованості особистості курсантів вищих військових закладів освіти та її динаміку у процесі навчання. Розробка системи формування лідерської спрямованості майбутнього офіцера Збройних Сил України.
автореферат, добавлен 25.06.2014Здатність проявлення потрібних навичок у відповідних ситуаціях - запорука успішного становлення особистості в якості лідера. Психосоціальна діагностика і корекція у процесі реалізації проектів - один з етапів розвитку лідерських якостей студентів.
статья, добавлен 21.07.2018Особливості лідерських якостей студентів-психологів із різною самооцінкою. Формування у майбутнього психолога у закладі вищої освіти таких лідерських якостей, як відповідальність, динамізм, особиста сила є важливою справою для його подальшої діяльності.
статья, добавлен 14.09.2024Внеклассное занятие во 2-м классе по теме: "Кошка – домашнее животное". Беседа с учителем начальных классов. Примерный распорядок дня психолога в школе, наиболее актуальные проблемы в работе. Методика "Запомни и расставь точки", тест "Пьерон-Рузер".
отчет по практике, добавлен 29.06.2012Особливості прояву тривожності та агресивності у здорових юнаків та осіб призовного віку з нервово-психічними порушеннями. Комплекс психодіагностичних методик раннього виявлення надмірної тривожності. Корекція агресивності особистості призовника.
автореферат, добавлен 08.11.2013Визначення психологічних характеристик темпераменту людини. Аналіз основоположних властивостей нервової системи І.П. Павлова. Дослідження виявлення загальних і локальних ознак характеру. Особливості поведінки людей в залежності від типу акцентуації.
лекция, добавлен 14.07.2017Літературні джерела, що висвітлюють питання психології волі. Психологічні особливості волі, її вікові прояви. Експериментальне дослідження вольових якостей підлітків та старших школярів. Розвиток волі в підлітковому віці. Діагностика вольових якостей.
курсовая работа, добавлен 16.12.2012Емпіричне дослідження проблеми впливу комп'ютерної ігрової діяльності на розвиток тривожності молодших школярів. Статистичний аналіз факторів тривожності при зображенні комп’ютерної тварини і неіснуючої тварини школярами, використання проективних методик.
статья, добавлен 20.09.2012Аналіз основних варіантів шкільної дезадаптації. Її причини та наслідки. Форми прояву: несформованість елементів і навичок навчальної діяльності; мотивації учіння, спрямованості; нездатність до довільної регуляції поведінки, уваги, навчальної діяльності.
статья, добавлен 17.07.2023Модель рольової структури особистості психолога та емпірична перевірка методики її дослідження. Апробація опитувальника, спрямованого на діагностику рольової структури особистості психолога. Показники альфа Кронбаха для кожного пункту опитувальника.
статья, добавлен 07.02.2019Розкриття зв’язку між рівнем тривожності дитини та її перебуванням у виховних закладах закритого типу. Особливість дослідження тривожності дітей, позбавлених батьківського піклування, проведеного на базі центру соціально-психологічної реабілітації дітей.
статья, добавлен 27.05.2020Дослідження особливостей розвитку сфер та позицій цільової спрямованості майбутніх психологів. Характеристика егоцентричної, раціональної та альтруїстичної позиції особистості студента, які супроводжують прояви цільової спрямованості різного ступеня.
статья, добавлен 04.11.2020