Педагогика как наука
Основные педагогические категории и понятия. Инструментальные эмпирические методы педагогического исследования. Непрерывное многоуровневое профессиональное образование. Технологии модульного обучения. Характеристика и классификация методов воспитания.
Подобные документы
Специальная педагогика в системе научных знаний. Основы воспитания и обучения детей с особыми образовательными потребностями. Организация коррекционного обучения и воспитания в системе специального образования. Нормативно-правовая база в данной сфере.
учебное пособие, добавлен 24.01.2015Изложение принципов воспитания, их взаимосвязи и взаимообусловленности. Классификация методов воспитания. Педагогические взгляды Макаренко, Коменского, Песталоцци, Гербарда, Дистервега, Ушинского. Урок как основная форма взаимодействия учителя и ученика.
шпаргалка, добавлен 21.10.2014Понятия "технология", "педагогическая технология". Ее признаки, классификация, основные качества и структура. Сравнительный анализ педагогической технологии и методики обучения и воспитания, формы организации обучения. Технология воспитательного дела.
курсовая работа, добавлен 02.04.2010Классификация методов воспитания И.Г. Щукиной. Группировка воспитательных методов П.И. Пидкасистого. Группы методов прямого и косвенного педагогического влияния. Основная задача педагога в процессе обучения. Способы поощрения и наказания учащихся.
реферат, добавлен 30.11.2014Характеристика специфики военной педагогики. Анализ педагогических функций в деятельности офицера. Определение основных категорий военной педагогики. Анализ структурных компонентов военно-педагогического процесса, а также его принципов, форм и методов.
лекция, добавлен 12.11.2016Основные аспекты демократизации взаимоотношений. Характеристика главных факторов интенсификации обучения. Исследование задач педагогики. Анализ функций обучения. Методы и принципы воспитания. Изучение отличительных особенностей педагогического общения.
контрольная работа, добавлен 16.06.2014Понятие педагогики как науки. Воспитание как предмета педагогики. Структурные элементы педагогической системы. Функции, состав и методология педагогической науки. Методы исследования, применяемые в ней. Соотношение воспитания, обучения и образования.
контрольная работа, добавлен 12.09.2011Использование в структуре курса "Практическая педагогика" методов моделирования в разработке анкет как метода исследования персональных особенностей выбора составных социально-педагогического знания. Контекст возрастосообразности и культуры отношений.
статья, добавлен 25.11.2017Характеристика и описание педагогики как науки, а также связь педагогики с другими гуманитарными предметами. Задачи разработки новых методов, средств, а также форм, систем обучения и воспитания. Развитие школы и педагогики в России и в других странах.
шпаргалка, добавлен 19.09.2012Современные педагогические технологии и их основные идеи. Компоненты педагогического мастерства при взаимодействии педагога и учащихся. Основные функции педагогической оценки, назначение воспитательного воздействия. Педагогическая реакция на поступок.
контрольная работа, добавлен 30.12.2014Методологические основы психолого-педагогического исследования. Понятийный аппарат научного исследования, его содержание и характеристика. Эмпирические, теоретические, сравнительно-исторические, математические методы психолого-педагогических исследований.
курс лекций, добавлен 02.11.2015Педагогика как единственная наука, имеющая своим предметом воспитание людей. Развитие человека – процесс становления личности под влиянием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых, социальных и природных факторов. Цели образования и воспитания.
контрольная работа, добавлен 01.12.2010Традиционно-педагогические методы исследования: анализ школьной документации, беседы, интервью. Характеристика психико-педагогического эксперимента, его цели. Социологические методы исследования: анкетирование и др. Тестирование и проективные методы.
реферат, добавлен 05.04.2015Проблема технологизации воспитания с точки зрения психологии и педагогики. Механизм управления деятельностью человека посредством отбора методов воспитания. Влияние авторитета педагога-воспитателя в эффективности психолого-педагогического воздействия.
статья, добавлен 24.02.2021Изучение процесса создания непрерывного профессионального образования в России. Роль профсоюзов в непрерывном профессиональном образовании. Непрерывное профессиональное образование как гарантия мастерства специалиста. Анализ государственной системы.
дипломная работа, добавлен 27.01.2010Сущность, закономерности и принципы педагогического процесса. Закономерности и принципы воспитания. Психологический контакт между родителями и детьми. Проблемы семейного воспитания. Предмет, объект, задачи, методы, основные категории педагогики.
курс лекций, добавлен 01.05.2015Семейная педагогика как наука, изучающая сущность, закономерности, тенденции и перспективы развития педагогического процесса как фактора и средства развития человека в течение всех периодов жизни. Идеи семейного воспитания. Источники семейной педагогики.
реферат, добавлен 16.09.2016Системы развивающего обучения и образования. Дошкольная педагогика - наука о воспитании и развитии детей от рождения до поступления в школу. Сущностная характеристика понятия "образовательный процесс": определение, закономерности и описание структуры.
контрольная работа, добавлен 31.10.2014Выделение педагогики в особую отрасль знания: предмет исследования, связь с другими науками. Образование как объем определенных знаний и умений, полученных в результате обучения. Личность как предмет воспитания, внешние и внутренние факторы ее развития.
лекция, добавлен 10.04.2013Исследование педагогического процесса гимназии как воспитательной системы. Характеристика реализации технологии проблемного обучения в инновационной школе. Изучение методов, форм и средств развития личности, организации обучения и воспитания школьников.
курсовая работа, добавлен 19.02.2011Определение понятия, предмет, объект и основные категории педагогики, ее задачи и методы. Искусство и технологии воспитания. Процесс развития личности, наследственность и влияние среды. Эстетическое, физкультурное, экологическое и трудовое воспитание.
краткое изложение, добавлен 26.10.2014Педагогические условия, способствующие развитию мотивации студентов на непрерывное образование, такие как: интеграция дисциплин, мониторинг качества прохождения практики, тьюторское сопровождение. Совместная деятельность обучающихся с педагогом-тьютором.
статья, добавлен 30.06.2021Исследование науки, направляющей свои усилия на оперативное решение возникающих в обществе проблем воспитания, образования и обучения. Особенность определения развития личности. Основные результаты и эффективность воспитания в современном обществе.
контрольная работа, добавлен 06.05.2024Определение основных постулатов педагогики как науки о сущности, закономерностях, принципах, методах и формах обучения и воспитания человека. Анализ образования как социального явления. Систематизация ключевых понятий педагогического процесса в целом.
доклад, добавлен 27.12.2013Рассмотрение методов педагогического исследования, которые используются в теории и методике физического воспитания. Характеристика таких методов, как наблюдение, анкетирование, педагогический эксперимент, изучение документации и продуктов деятельности.
реферат, добавлен 29.11.2016