Образовательное пространство и предметно-развивающая среда реабилитационного центра как факторы, обогащающие развитие ребенка с ограниченными возможностями
Актуальность проблемы реабилитации детей с задержкой развития. Обзор подходов к пониманию потенциала среды, рассмотрение взглядов отечественных авторов на управление развитием ребенка через среду. Модель коррекционно-развивающей образовательной среды.
Подобные документы
Опыт работы дошкольного образовательного учреждения по созданию условий для коррекции и развития мелкой моторики у детей с ограниченными возможностями здоровья. Создание предметно-развивающей среды группы с учетом специфики дошкольного учреждения.
статья, добавлен 20.09.2018Рассмотрение основных требований образовательного стандарта к программе коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Обучение ребенка с умственной отсталостью, тяжелыми нарушениями речи и задержкой психологического развития.
курсовая работа, добавлен 19.01.2017Преимущества использования информационных технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в образовательном процессе. Задачи, решаемые в процессе использования компьютерных программ в работе с детьми с ОВЗ.
статья, добавлен 30.01.2019Понятие социальной и педагогической интеграции. Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья. Взаимодействие специалистов и семьи в воспитании ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Принципы работы с родителями детей с ОВЗ.
контрольная работа, добавлен 25.09.2020Актуальность оценки влияния билингвизма на развитие когнитивных способностей ребенка, ее обусловленность популярностью билингвальных образовательных программ. Благотворное влияние билингвального образования на развитие личности и способностей ребенка.
статья, добавлен 20.04.2018Определение понятия "образовательная среда" в психолого-педагогической литературе. Организация педагогической среды в условиях дошкольного образования. Методы развития интеллектуального потенциала, познавательного интереса, учебной активности ребенка.
контрольная работа, добавлен 18.03.2014Подходы к пониманию работы с семьями, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Проблемы, возникающие в процессе сопровождения, особенности в условиях инклюзии. Потребности родителей в условиях инклюзивной образовательной организации.
статья, добавлен 20.09.2018Понятие развивающей предметной среды дошкольного образовательного учреждения. Анализ предметно-пространственной среды в группах старшего дошкольного возраста. Использование старшими дошкольниками "учебной зоны" вне занятий. Типичные пространственные зоны.
презентация, добавлен 10.08.2015Научно-методические подходы к проектированию предметно-пространственной развивающей среды по социально-коммуникативному развитию дошкольного возраста. Обобщение опыта работы педагогического коллектива детского сада №1 п. Рамешки. Анкеты для педагогов.
курсовая работа, добавлен 29.06.2016- 85. Особенности освоения продуктивной деятельности у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
Формирование двигательных навыков, способствующих пространственной ориентации детей с ограниченными возможностями здоровья. Проведение образовательной деятельности в форме привлекательной для ребенка игры, построенной на его взаимодействии с воспитателем.
доклад, добавлен 25.02.2018 Федеральные государственные требования к созданию предметно-развивающей среды. Психолого-педагогические требования к созданию предметно-развивающей среды, обеспечивающей реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
курсовая работа, добавлен 04.10.2013Анализ теории и практики обучения детей с задержкой психического развития в классах коррекционно-развивающего обучения. Факторы, средства и источники благотворного воздействия этнопедагогики на формирование и развитие личности растущего человека.
статья, добавлен 26.04.2019Основные педагогические условия формирования развивающей предметно-пространственной среды в истории развития педагогической мысли. Проведение исследования необходимости постоянной импровизации педагогом в непосредственной педагогической деятельности.
курсовая работа, добавлен 14.05.2020Современные инновационные методы и подходы к воспитанию и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, который ориентирован на включение всей семьи в реабилитационный процесс, конечной целью которого является нормализация жизни семьи.
статья, добавлен 07.02.2017Сопоставительный анализ потребностей родителей, имеющих детей с задержкой развития и умственной отсталостью. На основе личностно-деятельностного и персонифицированного подходов рассматриваются направления взаимодействия с родителями проблемных детей.
статья, добавлен 27.01.2019Результаты сравнительного анализа данных родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Проектирование психологической помощи, направленной на индивидуальное развитие ребенка с ОВЗ и гармонизацию родительско-детских отношений.
статья, добавлен 18.09.2018Понятие "задержка психического развития". Цели коррекционно-воспитательной работы с детьми с ограниченными возможностями. Особенности физического воспитания детей с задержкой развития в классах коррекции. Теория построения движения Н.А. Бернштейна.
статья, добавлен 18.03.2019Состав социальной реабилитации и психолого-педагогической поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья как актуальной проблемы современного общества. Определение педагогических условий получения образования детьми с ограниченными возможностями.
статья, добавлен 29.06.2013Организация предметно-развивающей среды для сюжетно-ролевой игры в дошкольных учреждениях. Изучение сформированности игровых навыков у старших дошкольников. Формирование устойчивых познавательных интересов. Ознакомление дошкольников с окружающим миром.
курсовая работа, добавлен 06.10.2017Обоснование целесообразности реформирования российской системы образования. Определение места и роли образовательной среды. Введение новых предметов по истокам нравственности, культуры, этики. Значение информационного характера образовательной среды.
доклад, добавлен 12.07.2020Анализ факторов, влияющих на развитие здоровой личности в процессе обучения в высшей школе. Типологизация, параметры, формирующие условия полноценной среды развития и психологический компонент образовательной среды. Формирование развивающей среды.
статья, добавлен 05.02.2019Изобразительная деятельность как средство развития личности ребенка. Особенности предметных представлений в процессе рисования. Формирование предметных представлений у детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе изобразительной деятельности.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Исследование актуального вопроса создания предметно–развивающей среды в связи с реализацией новых федеральных государственных образовательных стандартах к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям её реализации.
презентация, добавлен 04.11.2017Формирование игровых умений у детей раннего возраста с использованием динамичной предметно-развивающей среды. Анализ психолого-педагогических методов сюжетного воспитания ребенка. Организация у детей навыков игровых действий с предметами и игрушками.
реферат, добавлен 16.10.2014Воспитание детей в процессе их жизнедеятельности. Взгляды педагогов на воспитание. Сравнение педагогических систем Блонского и Шацкого. Социально-педагогические взгляды Тихеевой. Создание развивающей предметно-пространственной среды для детей 4-5 лет.
реферат, добавлен 10.04.2018