Педагогические условия формирования готовности будущих социальных работников к толерантному взаимодействию в условиях инклюзивной среды
Разработка педагогических условий, которые обеспечат подготовку будущих социальных работников к толерантному взаимодействию в условиях инклюзивной среды. Развитие у студентов знаний, умений толерантного взаимодействия, навыков работы в инклюзивной среде.
Подобные документы
Система организации работы тьютора в инклюзивной образовательной среде. Определение понятия "тьютор". Анализ требований к профессиональной и личностной подготовке специалистов, работающих в системе инклюзии. Этапы тьюторского сопровождения ребенка.
статья, добавлен 09.01.2019Имитационно-моделирующие среды, их использование в обучении специалистов - будущих летчиков. Структура и содержание имитационно-моделирующей обучающей среды, обеспечивающей целенаправленное формирование у будущих летчиков коммуникационных умений.
статья, добавлен 31.08.2020Характеристика структурно-функциональной модели формирования готовности будущих социальных работников к использованию интерактивных технологий в профессиональной деятельности. Модель как педагогическая система, включающая ряд взаимосвязанных блоков.
статья, добавлен 09.11.2018Инклюзивная компетентность будущих учителей - интегративное личностное образование, структура которого включает мотивационный, когнитивный, рефлексивный и операционный компоненты. Педагогические условия включения инклюзии в высшие учебные заведения.
автореферат, добавлен 01.05.2018Рассмотрение содержания педагогических факторов, обусловливающих развитие профессионально-этической культуры будущих прокурорских работников в процессе вузовской подготовки. Методы формирования профессионально-этических качеств у будущих прокуроров.
статья, добавлен 27.01.2019Требования к психической сфере работников ОВД, стрессоустойчивости и психологической готовности к работе в экстремальных условиях. Особенности профессионально-психологической подготовки будущих работников правоохранительных органов в процессе обучения.
статья, добавлен 11.12.2014Сущность педагогических условий, определяющих эффективность процесса формирования готовности будущих логопедов к сопровождению обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Использование интерактивных образовательных технологий обучения студентов.
статья, добавлен 14.06.2023Подходы к пониманию работы с семьями, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Проблемы, возникающие в процессе сопровождения, особенности в условиях инклюзии. Потребности родителей в условиях инклюзивной образовательной организации.
статья, добавлен 20.09.2018Результаты экспериментальной работы по организационно-технологическому и методическому обеспечению профессиональной подготовки специалистов педагогических профессий к работе в инклюзивной образовательной среде, с детьми с ограниченными возможностями.
статья, добавлен 29.01.2019Состояние проблемы подготовки и формирования готовности будущих правоохранителей к работе в экстремальных условиях на теоретико-методических основах в высшем учебном заведении. Системный, личностный, деятельностный и психофизиологический подходы обучения.
статья, добавлен 27.02.2016Подготовка будущих педагогов к взаимодействию с несовершеннолетними правонарушителями. Формирование профессионально-личностных качеств специалистов для работы с подростками с девиантным поведением. Участие педагога в расследовании и уголовном процессе.
статья, добавлен 16.11.2021Рассмотрение затруднений, имеющихся в практической деятельности педагогов, работающих в условиях инклюзивного образования. Разработка рекомендаций по коррекции подготовки педагогических кадров, необходимых для деятельности учителя в инклюзивной среде.
статья, добавлен 25.06.2021Современные проблемы и направления создания инклюзивной образовательной среды в университете на основе инклюзивного и средового подходов. Изменение взаимодействия личности и среды. Условия обеспечения равного доступа к качественному образованию.
статья, добавлен 18.05.2016Формирование профессиональной компетентности будущих инженеров в системе организации лабораторных работ. Организационно-технологический комплекс педагогических условий, необходимых для эффективной реализации учебно-производственной подготовки студентов.
статья, добавлен 28.05.2021Актуализация проблемы подготовки преподавателей естественнонаучных дисциплин к проведению музейных экскурсий, которые являются частью дидактического арсенала педагога. Апробации педагогических условий формирования знаний и умений будущих преподавателей.
статья, добавлен 12.02.2019Исследование проблемы критериальной оценки подготовленности будущих специалистов к работе в инклюзивной образовательной среде. Актуальность решения задачи определения критериев и показателей к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
статья, добавлен 31.05.2018- 42. Психолого-педагогические условия самообразования будущих учителей технологии и предпринимательства
Уточнение понятия "самообразование" и выявление психолого-педагогических условий, влияющих на процесс его формирования. Разработка программы спецкурса "Технология самообразования", направленного на выработку умений и навыков самообразования студентов.
автореферат, добавлен 29.03.2013 - 43. Формирование профессионально-ценностных ориентаций будущих специалистов социальной работы в ВУЗе
Разработка и апробирование в ходе опытно-экспериментальной работы модели формирования ценностных ориентаций социальных работников в процессе их профессиональной подготовки. Обоснование научно-педагогических условий ее успешного функционирования.
автореферат, добавлен 17.04.2018 Сравнение поведения детей с нормативным и задержанным развитием в коммуникативно-деятельностных ситуациях. Обзор влияния взаимодействия со сверстником на социально-личностное развитие дошкольника. Коррекционная работа в инклюзивной группе детского сада.
статья, добавлен 05.07.2018Разработка и экспериментальная проверка педагогических условий формирования социальной активности студентов в воспитательной среде высшего учебного заведения. Факторы, влияющие на вовлечения молодежи в процесс взаимодействия среды ВУЗа с внешним социумом.
автореферат, добавлен 02.07.2018Формирование требований к подготовке педагогов-психологов для работы с детьми с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, в том числе и для организации профориентационной работы с ними. Изучение работы в инклюзивной образовательной среде.
статья, добавлен 03.02.2019Создание специальных условий обучения, воспитания и комплексного сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательного учреждения. Рассмотрение особенностей программы инклюзивного образования в Российской Федерации.
статья, добавлен 27.02.2019Задачи максимального охвата образованием всех детей с ограниченными возможностями здоровья и детей - инвалидов. Внедрение инклюзивной практики на уровне дошкольного образования. Взаимодействие специалистов в области педагогики, медицины и управления.
статья, добавлен 11.03.2019Понятие креатотерапии, цели и задачи её использования в учебно-воспитательном процессе инклюзивной начальной школы. Классификация технологических приемов и методов креатотерапии. Организация детского творчества в условиях инклюзивного образования.
статья, добавлен 25.03.2018- 50. Проектирование как основа формирования профессиональной мобильности будущих социальных педагогов
Исследование проблемы подготовки профессионально-мобильных специалистов - социальных педагогов. Формирование способности студентов оперативно решать в условиях социальных организаций социально-педагогические проблемы людей разной возрастной категории.
статья, добавлен 29.08.2015