Сенсорна інтеграція в реабілітації дітей з органічними ураженнями нервової системи
Характеристика особливостей використання методики сенсорної інтеграції в реабілітації дітей з ураженнями нервової системи. Вивчення головних проблем дитини з органічними ураженнями нервової системи. Завдання та основні етапи сенсорної інтеграції.
Подобные документы
Визначення психологічних особливостей виконання моторно-силових дій та динаміки формування відповідних навичок у юнаків з різними властивостями нервової системи. Виявлення та характеристика ставлення юнаків до фізичної якості сили та зміни особистості.
автореферат, добавлен 13.08.2015Розлад дефіциту уваги з гіперактивністю як один з найпоширеніших розладів розвитку нервової системи. Виникнення порушень соціального, емоційного та когнітивного функціонування. Неуважність, гіперактивність та імпульсивність як основні симптоми РДУГ.
статья, добавлен 23.06.2024Індивідуальний характер проявів та варіабельність симптомів у ході розвитку дітей із розладом спектра аутизму. Відмінності в сенсорному сприйнятті як частина діагностичного профілю для дітей з РСА. Розгляд труднощів у побудові соціальної взаємодії.
статья, добавлен 26.11.2023Особливості впливу батьківського ставлення на формування здоров’я дитини. Головний аналіз прийняття - відчуження дитини у сім’ї. Встановлення характеру соціальної бажаності дитини в родині. Приниження індивідуальних особливостей особистості дитини.
статья, добавлен 28.07.2023Досвід підготовки висококваліфікованих боксерів. Характеристика психофізіологічних властивостей кваліфікованих боксерок у підготовчому періоді. Аналіз показників сенсомоторної реакції та витривалості нервової системи кваліфікованих жінок-боксерок.
статья, добавлен 10.09.2023Вивчення проявів посттравматичного стресового розладу у волонтерів, які працювали в умовах війни. Виявлення симптомів, що характерні для виснаження нервової системи, такі як вегетативні, сенсомоторні та афективні порушення, втома та низький настрій.
статья, добавлен 11.10.2024Дослідження загальної картини реального спілкування та взаємовідносин дітей дошкільного віку. Вивчення гендерних особливостей спілкування та ролі однолітків у соціальному розвитку дитини. Розгляд проблем, які виникають у результаті взаємодії дітей.
курсовая работа, добавлен 26.03.2014Емпіричне вивчення зв’язку властивостей темпераменту прикордонника з його перевагами у стратегіях стрес-долаючої поведінки. Стиль подолання складних життєвих ситуацій залежно від типу нервової системи. Особливості складу природних і спадкових реакцій.
статья, добавлен 03.02.2018- 84. Інтеграція мовленнєвого та рухового розвитку дітей старшого дошкільного віку в ігровій діяльності
Висвітлення теоретичних засад фізіологічної та психолого-педагогічної природи взаємозв’язку мовлення та рухової активності дитини. Розкриття акцентів інтеграції мовленнєвого та рухового розвитку дітей старшого дошкільного віку в ігровій діяльності.
статья, добавлен 20.10.2020 Фізіологічні основи нервових процесів в організмі людини. Типи вищої нервової діяльності. Характеристика властивостей темпераменту, його типологія. Особливості виховання і навчання дітей. Проблема мінливості темпераменту під впливом оточуючого середовища.
реферат, добавлен 15.04.2014Аналіз історичних аспектів науки про темперамент і вчення І.П. Павлова про чотири основні типи нервової системи. Поняття та сутність темпераменту, його типи і характеристики. Особливості розумової діяльності, її зв’язок з головним мозком та класифікація.
реферат, добавлен 29.12.2010Беррес Фредерік Скіннер: теорія оперативного научання. Вивчення ним нервової системи тварин. Відмінність теорії Скіннера від теорії Уотсона. Психологічний біхевіоризм згідно А. Стаатсу. Джон Доллар та Ніл Міллер: психоаналітична теорія научання.
контрольная работа, добавлен 23.05.2013Суть психофізіологічної проблеми про єдність та співвідношення психологічного і фізіологічного в людині. Структурні одиниці, розвиток, оболонки та функціональні особливості спинного мозку. Проблеми загальних та часткових властивостей нервової системи.
контрольная работа, добавлен 24.10.2011Встановлення особливостей батьківського ставлення, виховання і установок по відношенню до дітей з неврологічною патологією, що включені в систему медико-соціальної реабілітації. Матері, включені в здійснення реабілітаційних заходів по відношенню до дітей.
статья, добавлен 21.10.2018Роль нервової системи та темпераменту у формуванні психологічного складу особистості спортсмена. Особливості психологічної напруженості під час змагань. Методика підготовки до виступу в відповідальних змаганнях. Методи дослідження у психології спорту.
реферат, добавлен 16.04.2015Роль слухового сприйняття в пізнанні навколишнього світу. Закономірності психічного розвитку дітей в умовах сенсорної деривації. Формування компенсаторних механізмів. Розвиток предметних дій, вміння орієнтуватися на якості та властивості предметів.
лекция, добавлен 29.09.2013Розгляд проблем дітей із порушенням функцій опорно-рухового апарату, яким характерні розлади емоційно-вольової сфери. Створення спеціальної системи підготовки дитини з порушеннями психофізичного розвитку до навчання в інтегрованому освітньому просторі.
статья, добавлен 28.08.2023Стрес - стан яскраво вираженого психоемоційного переживання людиною конфліктних життєвих ситуацій, які обмежують задоволення його соціальних, біологічних потреб. Аналіз ролі центральної нервової системи у формуванні загального адаптаційного синдрому.
статья, добавлен 05.04.2019Генезис рефлекса: від умовного рефлексу І.П. Павлова до фізіології активності Н.А. Бернштейна. Сигнальна діяльність нервової системи. Поняття рефлексу в психологічних працях І.М. Сеченова. Обгрунтування рефлекторний принцип діяльності головного мозку.
курсовая работа, добавлен 26.11.2021Функціональна структура реабілітаційного закладу для дітей з психофізичними відхиленнями. Умови спостереження і огляду дитини з підозрою на аутизм. Визначення призначення кожного функціонального осередку та групи приміщень, що входять до структури центру.
статья, добавлен 21.02.2016Аналіз особливостей розвитку дітей у неблагополучній родині. Розробка психокорекційної програми для сиріт, які перебувають у реабілітаційному закладі. Формування правил соціальної поведінки, емоційної стійкості й уміння налагоджувати контакт з дорослими.
статья, добавлен 12.06.2024Причини виникнення оральних звичок (смоктання пальця, гризіння нігтів), їх вплив на розвиток мовлення, зубощелепного ряду дитини. Зв’язок фіксації патологічних звичок з порушеннями обробки сенсорної інформації. Методи сенсорного розвитку для їх подолання.
статья, добавлен 06.07.2023Ранні роботи Фрейда в галузі неврології. Роль вегетативної нервової системи в емоціях. Виявлення відмінностей у впливі на організм позитивних, негативних емоцій. Функціональна асиметрія і емоції. Структури мозку, що беруть участь у формуванні емоцій.
контрольная работа, добавлен 26.06.2011Різні емоції і емоційні стани, які час від часу затьмарюють свідомість і роблять його залежним від емоційних і деструктивних думок, надуманих переживань. Любов - психічна властивість конкретної нервової системи, конкретної людини. Характеристики доброти.
курсовая работа, добавлен 11.01.2016Аналіз особливостей емоційно-особистісної сфери дітей із сімей вимушених переселенців. Характеристики, що заважають успішній соціально-психологічній адаптації дитини, побудові системи ефективної комунікації. Механізми спрямованості психологічного захисту.
статья, добавлен 13.10.2018